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        1. 【題目】如圖所示為大疆無人機(jī)懸停航拍時的情景,關(guān)于它的受力下列哪對力屬于平衡力?(
          A.無人機(jī)的重力與無人機(jī)對地球的吸引力
          B.無人機(jī)的重力與無人機(jī)受到的升力
          C.無人機(jī)受到的浮力與無人機(jī)受到的重力
          D.無人機(jī)上發(fā)動機(jī)的牽引力與無人機(jī)的重力

          【答案】B
          【解析】解:A、懸停時,無人機(jī)的重力與無人機(jī)對地球的吸引力,作用在不同的物體上,不是一對平衡力,故A錯誤; B、懸停時,無人機(jī)的重力與無人機(jī)受到的升力,大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力,故B正確;
          C、無人機(jī)受到的浮力比無人機(jī)受到的重力小得多,無人機(jī)不是靠浮力懸停的,故C錯誤;
          D、無人機(jī)上發(fā)動機(jī)的牽引力方向是變化的,所以,發(fā)動機(jī)的牽引力與無人機(jī)的重力不是一對平衡力,故D錯誤.
          故選B.
          【考點精析】本題主要考查了平衡力的辨別的相關(guān)知識點,需要掌握平衡力:平衡的物體所受到的力叫做平衡力才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關(guān)系,如圖乙所示,其中b為曲線最高點.不計空氣阻力,彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變,則小球(
          A.受到的彈力越來越大
          B.從接觸到彈簧開始一直做減速運動
          C.機(jī)械能保持不變
          D.將彈簧壓縮至最短時小球處于平衡狀態(tài)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】最近,科學(xué)家們研制出了一種超輕材枓“碳海綿”一一世界上最輕的一類物質(zhì),把一塊“碳海綿”放在狗尾巴草上,狗尾巴草的茸毛幾乎沒變形.“碳海綿”比同體積的普通海綿輕得多.說明“碳海綿”這種材料的較小,將“碳海綿”壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀,這說明“碳海綿”發(fā)生的是形變(選填“彈性”或“塑性”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】注射器能將藥液吸入針筒是利用了的作用;在倒置的漏斗里放一個乒乓球,用手指托住乒乓球.然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開,由于乒乓球上方空氣流速大,壓強(qiáng)的緣故,乒乓球?qū)⒉粫侣洌?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某?茖W(xué)探究小組接到一個課題,在只有托盤天平的情況下,借助燒杯、細(xì)線、水測量小物塊的密度,很快他們就找到了解決方法.
          (1)把天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央刻度線的右側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié),使天平平衡.
          (2)用調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯和水的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,其錯誤之處是:
          (3)①重新調(diào)節(jié)好天平,他們按正確的方法稱出了燒杯和適量水的總質(zhì)量,示數(shù)如圖乙所示,由此可知,燒杯和水的總質(zhì)量是g.
          ②如圖丙所示,用細(xì)線拴著物塊浸沒在水中(物塊未接觸燒杯底且水未溢出),天平的示數(shù)變?yōu)?6.2g.

          ③如圖丁所示,將物塊緩慢沉入燒杯底部,放開細(xì)線,天平的示數(shù)變?yōu)?1.2g.則物塊的質(zhì)量是g,物塊的密度是kg/m3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進(jìn)行如下操作:
          a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
          b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通 過的距離.
          c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離. 請針對以上操作回答下列問題:
          (1)以上操作中錯誤的一次是(選填“a”、“b”或“c”).
          (2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越
          (3)糾正錯誤后,多次實驗進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它 將做運動.
          (4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使 小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時
          (5)水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力(“是”或“不是”)一對平衡力.
          (6)上述所有探究實驗中用到的科學(xué)研究方法有 . (只要求寫出一種即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】我國的航母正按計劃進(jìn)行各項科研試驗和訓(xùn)練.如圖所示是中國航母“瓦良格”號訓(xùn)練時的圖片.當(dāng)飛機(jī)飛回航母后(
          A.航母將浮起一些,所受浮力減小
          B.航母將下沉一些,所受浮力增大
          C.航母將下沉一些,所受浮力減小
          D.航母始終漂浮,所受浮力不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在測量某物體的重力時,發(fā)現(xiàn)物體的重力超出了彈簧測力計的量程,一時又找不到其他測量工具,為了測出該物體的重力,他找來木棒、細(xì)鐵絲等物品進(jìn)行如下改進(jìn):
          步驟一:將細(xì)線系在木棒的A位置,在木棒的左端繞上適量的細(xì)鐵絲,使木棒處于水平位置平衡,如圖甲.
          步驟二:將彈簧測力計倒轉(zhuǎn)過來,用手指勾住彈簧測力計的B處,對彈簧測力計進(jìn)行操作,如圖乙.
          步驟三:在木棒左端掛上物體,右端用彈簧測力計豎直向下拉,如圖丙
          (1)步驟一中,“在木棒的左端繞上適量的細(xì)鐵絲,使木棒處于水平位置平衡”是為了防止對測量結(jié)果的影響.
          (2)步驟二中,對彈簧測力計的操作是
          (3)步驟三中,當(dāng)木棒處于水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)如圖丁所示,為N,則該鐵塊的重力N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小磊在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,將凸透鏡A固定在光具座上35cm處,移動光屏使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖甲所示,接著,他將凸透鏡A換成凸透鏡B并保持燭焰和透鏡位置不變,移動光屏再次得到清晰的像如圖乙所示,則下列說法中正確的是(
          A.A的焦距小于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同
          B.A的焦距小于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同
          C.A的焦距大于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同
          D.A的焦距大于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同

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