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        1. 【題目】同學(xué)們喜歡用透明膠撕去寫錯(cuò)的字,這是利用了分子間具有 力;固體很難被壓縮,這是因?yàn)楣腆w分子間有 力的緣故.

          【答案】引;斥.

          【解析】

          試題分析:分子間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力,當(dāng)分子間距離不同時(shí),引力和斥力的表現(xiàn)情況會有所不同.

          解:同學(xué)們喜歡用透明膠撕去寫錯(cuò)的字,這是利用了分子間距離較近時(shí),其引力作用表現(xiàn)明顯,說明分子間具有引力;

          固體很難被壓縮,這是因?yàn)楣腆w分子間距離太近時(shí),斥力作用表現(xiàn)明顯,說明分子間有斥力.

          故答案為:引;斥.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】自然界中,水能以多種不同的狀態(tài)呈現(xiàn),氣態(tài)的水是( )

          A.露水 B.霧氣 C.冰塊 D.水蒸氣

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】每年冬天的大雪,給人民群眾的生活,生產(chǎn)帶來很多困難,小明看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點(diǎn)有無區(qū)別?為此,他進(jìn)行了下列探究過程:

          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

          他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在碎冰中插入溫度計(jì),記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時(shí)他遇到了一個(gè)難題,現(xiàn)有如圖甲所示的三種方法,請你為他選擇一種最佳的方法,你選擇的方法是_______(選填ABC).(當(dāng)時(shí)的室溫大約是10),這樣選擇選擇的理由是:_______________________________________________________________.

          【測量數(shù)據(jù)】

          在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線,如圖乙.(純冰對應(yīng)曲線、淡鹽冰對應(yīng)曲線、濃鹽冰對應(yīng)曲線).

          【分析數(shù)據(jù)】根據(jù)曲線圖可知:利用鹽水制成的冰_______ (選填不是)晶體.[來

          【得出結(jié)論】根據(jù)分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以_______(選填提高降低)冰的熔點(diǎn).

          【拓展思維】小明通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線,又有了新發(fā)現(xiàn):

          (1)含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越_______選填).

          (2)小明想起一件事,他們在學(xué)習(xí)熔化時(shí),也用冰塊做了這樣的實(shí)驗(yàn),但那次做實(shí)驗(yàn)時(shí),測量冰熔化時(shí)的溫度不是0,請你分析造成冰的熔化溫度不是0的原因是什么?________________________________________________________(只要講出一點(diǎn)即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】

          1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照 (填自上而下自下而上)的順序進(jìn)行;

          2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,為 ;兩組同學(xué)繪制出的溫度變化圖象如圖所示,試分析乙加熱至沸騰時(shí)間較長的原因,可能是 。

          3)甲組同學(xué)拆去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析原因 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別是“小時(shí):分:秒”)

          (1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 v= 進(jìn)行測量的.

          (2)請根據(jù)圖中所給信息回答:SAB= cm,vAC= m/s.

          (3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會使所測AC段的平均速度vAC (填“大、小”).

          (4)小車從斜面頂端運(yùn)動到底端過程中,小車做的是 (填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明是一位攝影愛好者,他想用汽車上的蓄電池和照明燈泡自制一個(gè)洗印黑白照片用的小型曝光箱.按要求曝光箱內(nèi)應(yīng)有L1、L2兩只白熾燈泡,其中L1表面被涂成了紅色,曝光箱外有S1、S2兩個(gè)開關(guān).當(dāng)僅閉合S1時(shí),只有表面被涂成紅色的L1燈發(fā)光,這時(shí)可在L1燈照明下調(diào)整底片和相紙的位置,調(diào)好后閉合S2,則L1、L2兩只燈泡均正常發(fā)光,從而使相紙感光.為了防止在放好相紙之前,由于誤操作而使L2燈發(fā)光,電路設(shè)計(jì)要求在僅閉合S2時(shí)L2燈不發(fā)光.如圖所示的電路中,符合上述工作要求的是( )

          A. B. C. D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(一)小剛在探究力與物體運(yùn)動的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,提出了運(yùn)動物體如果不受外力的作用,會一直運(yùn)動下去嗎?的問題。如圖所示,他讓一小球斜面頂端同一高度從靜止開始滑下,并逐漸減小水平木板表面的粗糙程度,然后測量小球的運(yùn)動距離。

          1實(shí)驗(yàn)時(shí)小球每次都斜面頂端同一高度從靜止開始下滑,是為了讓小球在水平木板表面開始運(yùn)動的__________相同。

          2由圖可知,小球在很光滑的木板上前進(jìn)的距離最大,這說明平面越光滑,小球受到的阻力越________

          3根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:假如平面足夠光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持________________

          (二)小剛同學(xué)為了參加體育考試,想測試一下他穿橡膠底和牛筋底的運(yùn)動鞋時(shí)哪個(gè)鞋底表面更粗糙。

          1)如圖甲所示,他首先用彈簧測力計(jì)水平拉動橡膠底運(yùn)動鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動,此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為__________N。

          2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是_______________________。

          3)在拉動過程中小剛發(fā)現(xiàn),勻速直線拉動鞋實(shí)際很難控制,于是他將鞋放在水平放置的木板上,將彈簧測力計(jì)固定,改為拉動木板,如圖乙所示,當(dāng)他水平向左拉動木板時(shí),鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span>______________(選填水平向左水平向右”)。

          4)小剛比較出了哪雙鞋摩擦力更大后,他用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0tl時(shí)間內(nèi)木塊靜止;從t1時(shí)刻開始,木塊發(fā)生運(yùn)動,木塊運(yùn)動后改變拉力:t1t2時(shí)間內(nèi)木塊作變速直線運(yùn)動(速度大小在變);木塊在t2時(shí)刻后處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。對數(shù)據(jù)處理后,得到如圖乙所示拉力隨時(shí)間變化圖像,則當(dāng)用F=6.3N的水平拉力拉靜止的木塊時(shí),木塊所受摩擦力大小為_______N;當(dāng)用F=6.8N的水平拉力拉木塊時(shí),木塊所受摩擦力大小為_________N。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】絲綢跟玻璃棒摩擦,玻璃棒帶 電荷(填“正”或“負(fù)”),用此玻璃棒跟帶負(fù)電的輕質(zhì)小球靠近,兩者相互 (填“吸引”或“排斥”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“觀察凸透鏡所成的像”的實(shí)驗(yàn)中,保持凸透鏡的位置不變,先后把燭焰放在a、b、c、d和e點(diǎn),如圖所示,同時(shí)調(diào)整光屏的位置,那么

          (1)把燭焰放在 點(diǎn),圖上出現(xiàn)的像最;

          (2)把燭焰放在 點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最大;

          (3)把燭焰放在 點(diǎn),屏上不出現(xiàn)燭焰的像;

          (4)如果把燭焰從a點(diǎn)移到d點(diǎn),像到凸透鏡的距離 ,像的大小 . (填“變大”“變小”或“不變”)

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