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          2008年5月12日我國汶川地區(qū)發(fā)生了8．0級的大地震．給人民群眾造成了重大損失．因為地震產(chǎn)生的聲波屬于            (填“次聲波”或“超聲波”)．所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員．通過敲擊物體使其          ___________發(fā)出聲音，被及時獲救。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          次聲波，振動

          試題分析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；人們把低于20HZ的聲音叫做次聲波，它低于人類的聽覺下限．地震時伴有次聲波產(chǎn)生，它低于人類的聽覺下限，我們感知不到；被困人員敲擊物體可使物體振動產(chǎn)生聲音。
          點評：知道地震時伴有次聲波，聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          做各種活動，使物體發(fā)聲，我們可以發(fā)現(xiàn)：所有物體發(fā)聲時都在_____。由此，我們總結出，聲是由_____產(chǎn)生的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          人說話時發(fā)聲靠的是聲帶的           ；上課時聽到同學的發(fā)言，通常這聲音是靠          傳播來的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          對于下列四幅圖的描述，說法正確的是    (    )
          A．甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
          B．乙圖中，敲鼓時用力越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高
          C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機鈴聲越來越大
          D．丁圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          人講話依靠________的振動發(fā)出聲音，鼓聲依靠________的振動發(fā)出聲音，小提琴依靠______的振動發(fā)出聲音，笛子依靠________的振動發(fā)出聲音。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（    ）
          A．真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的
          B．發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的蠟燭“跳舞”，說明聲波能傳遞能量
          C．課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播
          D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “隔墻有耳”的意思是說，在墻的一面說話時，墻另一面的人也能聽得到。這個現(xiàn)象能夠說明（   ）
          A．聲音能夠穿透墻壁傳播B．聲音能夠拐彎傳播
          C．固體、氣體能夠傳播聲音D．耳朵有這個特異功能
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          同學們聽到老師說話的聲音，是通過_________傳播的；發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說明聲波能傳遞______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示，在上海世博會某場館里，演奏員正用樂器演奏樂曲。編鐘發(fā)出的音樂聲是由于編鐘            而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因為它們發(fā)出聲音的       不同。
          

			
          

			
          
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