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        1. 【題目】洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示。為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強的實驗方案。

          【方案設(shè)計】

          (1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;

          (2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;

          (3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小F

          (4)計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭姟?/span>

          【評估交流】

          洋洋同學(xué)說:我們的實驗原理是________,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強。瑞瑞同學(xué)說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在_____________________

          ____________________________________________等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測的結(jié)果誤差較大,洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案,盡量減小測量誤差。

          根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況可知,測出的大氣壓強p________(用字母表示);實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是__________________________。

          【答案】 pF/S 吸盤中的氣體擠不干凈(不是真空) 拉脫吸盤所需力的大小估測不準(zhǔn) 4F/πD2 防止外面的氣體進(jìn)入吸盤

          【解析】解答:(1)利用吸盤測量大氣壓的實驗原理是壓強定義式p=F/S;根據(jù)題中的操作過程可知,吸盤內(nèi)的空氣沒有完全排盡、估測拉脫吸盤所需拉力時誤差較大,都會影響最終的測量結(jié)果;用刻度尺測出吸盤的直徑D,其半徑為r=1/2D,面積為S=πr2=π(1/2D)2=1/4πD2,根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力大小F,即為大氣對吸盤的壓力,利用此方法測出的大氣壓強的表達(dá)式為:p=F/S=F/1/4πD2=4F/πD2;吸盤與地面之間不可能完全密封,四周沾上水是為了防止外面的空氣進(jìn)入吸盤對實驗結(jié)果造成影響;若外面的空氣進(jìn)入吸盤,則外界大氣壓力和內(nèi)部空氣壓力會抵消一部分,使得測出的拉力偏小,測得的大氣壓偏小。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)通過實驗研究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關(guān)系,他在彈簧測力計下懸掛一個2N的鉤碼.鉤碼的運動狀態(tài)與測力計的讀數(shù)記錄如下表所示:

          實驗次數(shù)

          鉤碼的運動狀態(tài)

          彈簧測力計讀數(shù)(N)

          1

          勻速向上運動

          2.0

          2

          勻速向下運動

          2.0

          3

          加速向上運動

          3.5

          4

          加速向下運動

          1.4

          5

          減速向上運動

          1.6

          6

          減速向下運動

          2.8

          (1)由①②可知,鉤碼在勻速直錢運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力 鉤碼重力(選填“大于”,“小于”或“等于”)

          由③⑥可知,鉤碼在加速向上或減速向下運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力 重力(選填“大于”,“小于”或“等于”)

          由④⑤可知,鉤碼在加速向下或減速向上運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力 重力(選填“大于”,“小于”或“等于”)

          (2)一個站在體重計上的人,從站立到迅速蹲下的過程可看成先加速向下運動,然后減速向下運動,最后靜止.據(jù)(1)中結(jié)論可知體重計的示數(shù)變化是:

          A.一直減小,但最后等于體重

          B.一直增加,但最后等于體重

          C.先減小后增加,最后等于體重

          D.先增加后減小,最后等于體重.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】物理老師在實驗室做流體壓強與流速關(guān)系的演示實驗,圖甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置,三節(jié)管中分別接有三個相同傳感器的探頭,傳感器與電腦相連。老師將抽氣機與C管右端相連后開始抽氣,電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強隨時間變化的pt圖象如圖乙所示。則下列描述正確的是( )

          A. 抽氣過程中,三節(jié)管中的氣體流速相同

          B. 實驗室的大氣壓為101.0 kPa

          C. 0~4 s,C管中的氣體壓強變化最大

          D. 圖象A管中的氣體壓強隨時間變化的圖象

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一種有防干燒功能的養(yǎng)生壺,如圖所示,其相關(guān)參數(shù)如下表,用該養(yǎng)生壺?zé)瑝貎?nèi)的水少于容量的四分之一時自動斷電.為使該壺能通電燒水,壺內(nèi)至少加入 kg的水;假如水的初溫為20℃,已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃),則使用該壺將1kg的水加熱到100℃,水所吸收的熱量是 J;在加熱水的過程中部分熱量損失了,其原因是 (列舉一個原因即可).

          型號

          電源

          額定功率

          容量

          21A213

          220V﹣50Hz

          400W

          2000mL

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】電動車是環(huán)保的交通工具,行駛時蓄電池給電動機供電,表1是某廠家生產(chǎn)的電動車的主要參數(shù),測試員還做了其他參數(shù)的測試.

          測試一:一次性充滿電后,在相同的路面、不同負(fù)重情況下連續(xù)行駛的最大里程數(shù)sm,結(jié)果如表2.

          表1:

          整車

          整車質(zhì)量

          40kg

          最高車速

          30km/h

          蓄電池

          蓄電容量

          0.55kWh

          電動機

          額定電壓

          48V

          額定功率

          240W

          表2:

          負(fù)重(kg)

          60

          80

          100

          120

          sm(km)

          28

          25.8

          23.3

          20.5

          測試二:電動車一次性充滿電后連續(xù)行駛直至儲存電能將耗盡的過程中,在同樣的路面,行駛里程s對電動機牽引力F的影響,得到的圖象如圖所示.

          根據(jù)以上數(shù)據(jù)求:

          (1)電動車以6m/s速度勻速行駛100s的路程.

          (2)由表2數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象,其原因是

          (3)在測試二中電動車的蓄電池所儲存的能量剩余量低于10%后電動車已無法連續(xù)行駛,此時行駛里程為30km,求這次測試中該電動車的效率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在廚房里安裝如圖甲所示俗稱小廚寶的電熱水龍頭,使用起來非常方便,旋轉(zhuǎn)手柄S可處于冷水檔a、溫水檔b或熱水檔c,它的簡要工作電路如圖乙所示,虛線方框內(nèi)有小廚寶的兩個發(fā)熱電阻(未畫出),溫水檔的發(fā)熱電阻R1=44Ω,電源電壓為220V

          1)當(dāng)S旋到b檔位時,求通電10秒電流產(chǎn)生的熱量.

          2)當(dāng)Sc檔位時,水龍頭的電功率為2000W,求此時發(fā)熱電阻的總阻值.

          3)請你在虛線方框內(nèi)畫出發(fā)熱電阻的電路,并連接到相應(yīng)的檔位和“c”點.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在研究液體壓強的實驗中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

          (1)實驗前,應(yīng)調(diào)整U形管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面________

          (2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與____________________的關(guān)系。

          (3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇________兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強與盛液體的容器形狀________

          (4)要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用________兩個圖進(jìn)行對比。

          (5)在圖丙中,固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,同種液體向________________的壓強大小關(guān)系。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】歐亞賣場的室內(nèi)滑冰場,為喜歡滑冰的孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的滑冰場地,冰刀在使用之前要適當(dāng)打磨,在打磨過程中,冰刀的質(zhì)量( 。

          A. 變大 B. 不變 C. 變小 D. 先變小再變大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為一種自制簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測量液體密度時,該密度計________(懸浮”“漂浮下沉”)在被測液體中。將其分別放入裝有液體密度為ρ1ρ2的兩個燒杯中,可以判斷ρ1________ ρ2。若該密度計兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1m2,則m1________m2(后兩空填“<”““>”)

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          同步練習(xí)冊答案