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        1. 杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿,如圖所示.已知橋重2×103N,且重心在橋的中心.橋長OA與墻高OB均為6m.
          (1)請在圖中畫出動力臂L1
          (2)剛拉起吊橋時,拉力至少多大?
          (3)請簡要分析說明,在拉起吊橋的過程中,拉力大小怎么變化?
          分析:(1)據(jù)力臂的畫法作出動力臂,即過支點O作動力作用線的垂線段;
          (2)據(jù)動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂,計算出拉力的大小;
          (3)杠桿平衡條件進(jìn)行分析,即動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂.
          解答:解:(1)過支點作動力作用線的垂線段L1.如圖所示:

          (2)根據(jù)杠桿平衡條件可得:F1×
          2
          2
          OA=G×
          1
          2
          OA
          F1=
          2
          2
          G=
          2
          2
          ×2×103N=1414N;
          (3)根據(jù)杠桿平衡的條件可得:因為重力不變,重力的力臂減小,動力臂逐漸增大,所以動力逐漸減小,即拉力逐漸減小.
          答:(2)剛拉起吊橋時,拉力至少為1414N;
          (3)因為重力不變,重力的力臂減小,動力臂逐漸增大,所以動力逐漸減小,即拉力逐漸減小.
          點評:會根據(jù)力臂畫法正確作出相應(yīng)力或力臂,會根據(jù)杠桿平衡的條件分析力與力臂的關(guān)系.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿,如圖所示,橋的重心在橋的中心,請在圖中畫出動力臂l1,和阻力臂l2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          按照題目要求作圖
          (1)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿,如圖(1)所示,橋的重心在橋的中心,請在圖中畫出動力臂l1,阻力臂l2

          (2)如圖(2)所示,試在甲、乙兩個圓圈內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號,使兩燈組成并聯(lián)電路.
          (3)在圖(3)虛框內(nèi)畫出電路圖并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖(3)實物連接好,要求:(1)燈泡L1與L2 串聯(lián);(2)用電壓表測燈泡L1 兩端電壓,電流表測通過燈泡L2的電流.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)一個重為9N的物體A,靜止放在如圖1所示的斜面上,請作出物體A所受重力的示意圖.;
          (2)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝的吊橋(圖2)就是一個杠桿,它的支點是C點,畫出繩對吊橋的拉力及拉力的力臂.
          (3)用滑輪組提升重物,請在圖3中畫出最省力的繩子繞法.(不計動滑輪、繩重和摩擦)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用.護(hù)城河上安裝的吊橋就是一個杠桿,由圖可知,它的支點是
          C
          C
          點(選填“A”、“B”或“C”),在將吊橋勻速拉起的過程中,人所用的拉力大小的變化情況是
          變小
          變小
          .在圖中畫出動力臂.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)用刻度尺測量物體的長度,由左圖可知,物體的長度是
          3.15
          3.15
          cm.
          (2)請你在圖中畫出足球被運動員踢出后受力的示意圖.(不計空氣阻力)
          (3)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝的吊橋就是一個杠桿,畫出繩對吊橋的拉力及拉力的力臂.

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          同步練習(xí)冊答案