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        1. 【題目】植樹造林是造福后人的千秋大業(yè),春季植樹時總是將大量的側(cè)枝除去,只留很少的枝芽,這樣做的目的主要是為了減小樹的   .從而減少樹的水分   ,提高樹的成活率.

          【答案】

          【解析】試題樹內(nèi)水分是通過樹葉蒸發(fā)而流失的,植樹時,為了使樹成活,就要減少水分的蒸發(fā).結(jié)合影響蒸發(fā)快慢的因素即可得到答案.

          解:減去側(cè)枝,即減小了樹的表面積.根據(jù)影響液體蒸發(fā)快慢的因素可知,減小了表面積,即可減少水分的蒸發(fā).

          故答案為:表面積;蒸發(fā);

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P向左移動,下列說法中正確的是

          A. 電流表A1的示數(shù)變小,電流表A2的示數(shù)變大

          B. 電流表A1的示數(shù)和電流表A2的示數(shù)同時變大

          C. 電壓表的示數(shù)變大,電流表A1的示數(shù)變小

          D. 電壓表的示數(shù)不變,電流表A1的示數(shù)變小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):

          (1)探究牛頓第一定律:

          過程

          現(xiàn)象

          讓小車從斜面頂端由靜止滑下,使小車到達(dá)三種不同水平面時的初速度 ,發(fā)現(xiàn)小車在 表面上運(yùn)動狀態(tài)改變得最慢。

          結(jié)論

          方法

          的物體不受力的作用,它將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。在實驗的基礎(chǔ)上,通過理想化推理得出結(jié)論,運(yùn)用的科學(xué)方法是 法。

          問題

          討論

          利用上述器材,再增加一個小木塊和一把刻度尺,讓小車分別從斜面不同高度處由靜止滑下,比較木塊被推動的 ,由此得出物體的動能與 的關(guān)系。

          (2)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律:

          現(xiàn)象

          方法

          將壓強(qiáng)計的探頭放入水中,發(fā)現(xiàn)探頭向下移動的過程中,U型管兩側(cè)液面高度差變大,這說明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而 。保持探頭所處深度不變,向水中加鹽,發(fā)現(xiàn)高度差變大,這說明液體壓強(qiáng)還與液體 有關(guān)。

          實驗中U型管兩側(cè)液面高度差的大小反映了探頭所受液體壓強(qiáng)的大小,運(yùn)用的科學(xué)方法是 法。

          問題

          討論

          在開口的空礦泉水瓶的側(cè)壁和底部扎幾個小孔,用手將其壓入水中,發(fā)現(xiàn)水從各個小孔涌入瓶中,說明液體內(nèi)部向 都有壓強(qiáng)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】有邊長為 a 的正方體木塊A和小鐵塊B。如圖所示,將A放入盛有適量水的燒杯中,浸入深度為h1;再將B疊放在A上,A浸入深度變?yōu)閔2。下列判斷錯誤的是:

          A.A的質(zhì)量

          B.A與B的總質(zhì)量

          C.求解A得密度的思路

          D.將疊放在A上的B取下,放入水中,待A、B均靜止后

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于物態(tài)變化說法錯誤的是( )

          A. 北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固現(xiàn)象

          B. 放在衣柜里的樟腦丸,一段時間后會變小,是升華現(xiàn)象

          C. 夏天,從冰箱里取出的飲料罐會出汗,是液化現(xiàn)象

          D. 冰雪消融是熔化現(xiàn)象

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在學(xué)習(xí)影響滑動摩擦力大小的因素后,小柯還是認(rèn)為:重力越大,滑動摩擦力越大.于是張老師用如圖裝置與他一起實驗.

          步驟一:將鐵塊擋在木板上,往砂桶中加入一定量細(xì)沙,使壓力傳感器的示數(shù)為5.00牛,水平向左拉動木板,讀出拉力傳感器的示數(shù)并記錄.

          步驟二:換用質(zhì)量不同、粗糙程度和底面積都相同的鐵塊,重復(fù)步驟一,記錄結(jié)果如下表:

          實驗次數(shù)

          質(zhì)量不同的鐵塊

          壓力傳感器示數(shù)(牛)

          拉力傳感器示數(shù)(牛)

          1

          5.00

          2.10

          2

          5.00

          2.11

          3

          5.00

          2.11

          請回答下列問題:

          (1)第1次實驗中鐵塊受到的摩擦力為 牛;

          (2)實驗中能否用鉤碼代替細(xì)沙?并說明理由;

          (3)通過實驗得出的結(jié)論是

          (4)小柯認(rèn)為:該實驗中壓力傳感器的上表面要盡量光滑,否則會使拉力傳感器的讀數(shù)偏大,你認(rèn)為他的說法是否合理,為什么?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列四種動物的運(yùn)動方式能用壓強(qiáng)與流速關(guān)系來解釋的是(

          A.烏賊向后噴水而前行

          B.流線型的鯽魚在水中快速前進(jìn)

          C.展開雙翅的鳥在空中滑翔

          D.壁虎靠腳上的“吸盤”在墻上爬行

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)為學(xué)校草坪設(shè)計了一個自動注水噴淋系統(tǒng),其電路設(shè)計如圖甲?刂齐娐冯娫措妷篣1=12伏,R0為定值電阻,RF為壓敏電阻,電磁鐵線圈電阻忽略不計;壓敏電阻RF放置于水箱底部(如圖乙),其阻值與壓力有關(guān),阻值隨水位變化關(guān)系如表。工作電路包括注水系統(tǒng)和噴淋系統(tǒng),其電源電壓U2=220伏;圓柱體水箱底面積S=0.4米2。當(dāng)水箱內(nèi)的水位上升到2米時,通過電磁鐵線圈的電流Ia=0.1安,銜鐵恰好被吸下,注水系統(tǒng)停止工作,此時電流表示數(shù)I1=1安;當(dāng)水位下降到1米時,銜鐵恰好被拉起,注水系統(tǒng)開始給水箱注水,此時電流表示數(shù)I2=2安。

          水位(米)

          0.25

          0.50

          0.75

          1.00

          1.25

          1.50

          1.75

          2.00

          2.25

          壓敏電阻RF阻值(歐)

          300

          200

          125

          90

          70

          65

          62

          60

          59

          (1)當(dāng)水箱內(nèi)水位達(dá)到2米時,控制電路中壓敏電阻RF的功率為________瓦。

          (2)當(dāng)水箱內(nèi)水位下降到1米時,通過電磁鐵線圈的電流Ib為多少安?

          (3)已知噴淋系統(tǒng)一直給草坪噴水,每秒鐘噴水恒為0.001米3;注水系統(tǒng)工作時,每秒鐘給水箱注水恒為0.005米3。求相鄰兩次開始給水箱注水的這段時間內(nèi),工作電路消耗的電能。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】利用四個相同的滑輪,組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,用同樣的時間,把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分別為FF,拉力做的功分別為W甲、W,拉力的功率分別為P、P,機(jī)械效率分別是η、η(忽略繩重與摩擦),下列關(guān)系式正確的是

          A. FFη

          B. FFηη

          C. WPP

          D. =WP=P

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