Question

小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼．同樣，太陽(yáng)光照射，為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究．小明在兩個(gè)相同的玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個(gè)l00W的白熾燈同時(shí)照射它們，并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值．記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．

照射時(shí)間/min		0	2	4	6	8	10	12
溫度/℃	海水	31.0	31.6	32.1	32.5	32.8	33.0	33.1
	沙子	31.0	32.5	33.8	34.8	35.8	36	36.3

（1）小明探究的物理問(wèn)題是什么？

相同質(zhì)量的海水和沙子，吸收相同的熱量，哪種物質(zhì)升溫快

．
（2）分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)，你可以得出什么探究結(jié)論？

相同質(zhì)量的水和沙子吸收相同的熱量，沙子升溫快（水比沙子吸熱能力強(qiáng)）

．
（3）小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”，請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言從日常生活中或自然中舉出一個(gè)類(lèi)似的現(xiàn)象．

內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大

．
（4）小明還回憶起在課堂上老師帶領(lǐng)同學(xué)們探究不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)老師提供的加熱器材有相同規(guī)格的電熱器和酒精燈，你認(rèn)為選擇什么加熱器更科學(xué)？

相同規(guī)格的電熱器

．怎樣才能確定兩種物質(zhì)（如水和食用油）是否吸收了相同的熱量？

用相同規(guī)格的加熱器加熱相同的時(shí)間

．比較不同物質(zhì)（如水和食用油）是否吸收了相同的熱量？比較不同物質(zhì)（如水和食用）吸熱能力有兩種方法：
①

比較相同質(zhì)量的水和食用油吸收相同的熱量后升高的溫度

；
②

比較相同質(zhì)量的水和食用油升高相同的溫度所用的時(shí)間

．

Answer 1

分析：（1）物質(zhì)的比熱容與吸收的熱量、物質(zhì)的質(zhì)量、溫度變化值有關(guān)，對(duì)于此類(lèi)多變量的探究題，應(yīng)使用控制變量法來(lái)研究分析；
（2）用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射相同質(zhì)量的海水和沙子，控制了物質(zhì)質(zhì)量相同、加熱時(shí)間相同、吸收的熱量相同（同一加熱源），而表格列出的是不同加熱時(shí)間下對(duì)應(yīng)的不同溫度，聯(lián)系前面提到的相同量和不同量即可分析判斷出該題的答案．

解答：解：（1）“裝上相同質(zhì)量的海水和沙子”控制了兩種物質(zhì)的質(zhì)量相同；用同一加熱源，控制了相同加熱時(shí)間下物體吸收的熱量相同，探究的物理問(wèn)題是：相同質(zhì)量的海水和沙子，吸收相同的熱量，哪種物質(zhì)升溫快？
（2）分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)相同質(zhì)量的水和沙子吸收相同的熱量，沙子升溫快（水比沙子吸熱能力強(qiáng)）．
（3）在炎熱的夏天，沿海地區(qū)氣候比較涼爽，而內(nèi)陸地區(qū)比較炎熱，就是因?yàn)閮?nèi)陸地區(qū)多砂石，吸熱升溫快．
（4）實(shí)驗(yàn)中必須控制兩種物質(zhì)吸收的熱量相同，因此選擇相同規(guī)格的電熱器加熱比較科學(xué)；相同的電熱器在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量是相同的，可以確定兩種物質(zhì)吸收了相同的熱量．
比較不同水和食用油吸熱能力的方法有：比較相同質(zhì)量的水和食用油吸收相同的熱量后升高的溫度；或者比較相同質(zhì)量的水和食用油升高相同的溫度所用的時(shí)間．
故答案為：（1）相同質(zhì)量的海水和沙子，吸收相同的熱量，哪種物質(zhì)升溫快；
（2）相同質(zhì)量的水和沙子吸收相同的熱量，沙子升溫快（水比沙子吸熱能力強(qiáng)）；
（3）內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大；
（4）相同規(guī)格的電熱器；用相同規(guī)格的加熱器加熱相同的時(shí)間；
①比較相同質(zhì)量的水和食用油吸收相同的熱量后升高的溫度；
②比較相同質(zhì)量的水和食用油升高相同的溫度所用的時(shí)間．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了對(duì)物質(zhì)比熱容的理解與掌握，會(huì)利用比熱容解釋一些生活現(xiàn)象，屬于應(yīng)用題目．