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        1. (6分)1821年,德國物理學家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩種不同材料的導線(如鐵線和銅線)組成如題23 圖所示的閉合回路,當AB 兩端存在溫度差時,回路中就會有電流通過,這就是塞貝克效應,這種電路叫熱電偶實驗表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關;跟接氛力和B 間的溫度差的大小有關,溫度差越大,回路電流越大。請回答下列問題:

          (1)如圖所示.① 其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流        。② 其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流       。③ 其它條件不變,移去酒精燈,將B 放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流      (各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱恪?

          (2)這樣的熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由        能轉化而來。

          (3)熱電偶電路可以把溫度信號換成         信號,利用這種性質可以把熱電偶做

                                (寫出一種應用)。

           

          【答案】

          (1)變?yōu)榱;變小;變(yōu)榱悖唬?)內;(3)電;溫度計

          【解析】

          試題分析:首先根據(jù)題目中給出的信息判斷出產生回路電流的條件,然后根據(jù)條件進行判斷.

          由題意知,電路中產生回路的條件:相互連接的金屬絲的材料不同;跟相互連接的兩個節(jié)點間的溫度差有關.

          且電流的大小與材料的種類和溫度差的大小有關.

          (1)只將鐵絲換成銅絲,這樣相互連接的材料相同,電路中不會有電流;

          ②其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,則AB兩處的溫度差減小,電流變。

          ③其它條件不變,移去酒精燈,將B放人另一杯冰水混合物中,則AB兩端沒有溫度差,電流變?yōu)榱悖?/p>

          (2)由上知,內能與溫度有關,看見在此電路中,內能轉化為電能;

          (3)熱電偶將熱的差別轉化成了電,即將熱信號轉化為電信號,可以根據(jù)電流的大小判斷溫度的差別,即可以制成溫度計.

          考點:控制變量法

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?東營)1821年,德國物理學家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫:另一個連接點放在火焰上加熱.發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉,這一現(xiàn)象表明這時閉臺電路中產生了電流.塞貝克把這種電流叫做“熱電流”.把這一電路叫“熱電偶電路”. 某研究小組的同學們按如圖所示的電路,模擬塞貝克實驗,探究了決定“熱電流”大小的因素.通過實驗測得了電流的大小與溫差關系的一組數(shù)據(jù):
          兩接點間的溫差/℃ 0 1 100 200 300 500
          電路中的電流/10-1A 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17
          請根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說明:
          (1)產生熱電流的條件是
          用不同金屬絲組成閉合回路;兩連接點之間有溫度差
          用不同金屬絲組成閉合回路;兩連接點之間有溫度差

          (2)根據(jù)熱電流的特點,猜想并寫出熱電偶電路的一種應用:
          制成溫度計(將圖中的G端焊接在一起作為熱電偶的測量端放到被測溫度t處保持D端接點溫度t0穩(wěn)定.并將靈敏電流
          制成溫度計(將圖中的G端焊接在一起作為熱電偶的測量端放到被測溫度t處保持D端接點溫度t0穩(wěn)定.并將靈敏電流
          表盤按溫度刻度.即可用來測溫度)
          表盤按溫度刻度.即可用來測溫度)

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?天橋區(qū)三模)1821年,德國物理學家賽貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇觀的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫;另一個連接點放在火焰上加熱,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉,這一現(xiàn)象表明這時閉合電路中產生了電流.塞貝克把這種電流叫做“熱電流”,把這一電路叫做“熱電偶電路”.實驗小組的同學們在老師的幫助下,按照圖所示的電路模擬塞貝克實驗,探究影響“熱電流”大小的因素,A、B是銅絲與鐵絲的兩個連接點,下表是通過實驗測得的熱電流大小與溫度差關系的一組數(shù)據(jù).請分析以上資料和實驗數(shù)據(jù),回答以下問題:
          兩接點間的溫度差/℃ 0 1 100 200 300 500 800 1000 1500 1700
          電路中的電流/mA 0 1 64 142 229 417 731 956 1545 1781
          (1)圖的電路中有了電流,說明銅絲與鐵絲的兩個連接點A、B間有
          電壓
          電壓

          (2)產生熱電流的條件是
          用不同金屬絲組成閉合回路、兩連接點之間有溫度差
          用不同金屬絲組成閉合回路、兩連接點之間有溫度差
          ;熱電偶電路中,兩金屬連接點的
          溫度差
          溫度差
          越大,熱電流越大.
          (3)從能量轉化的角度來看,“熱電偶電路”中是將
          能轉化為
          能.
          (4)在生產和生活中,熱電偶電路有了廣泛的應用,請你根據(jù)熱電流的特點,猜想熱電偶電路的一種應用:
          制成溫度計.(將圖中的G端焊接在一起作為熱電偶的測量端放到被測溫度t處保持D端接點溫度t0穩(wěn)定.并將靈敏電流表盤按溫度刻度.即可用來測溫度)
          制成溫度計.(將圖中的G端焊接在一起作為熱電偶的測量端放到被測溫度t處保持D端接點溫度t0穩(wěn)定.并將靈敏電流表盤按溫度刻度.即可用來測溫度)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          1821年,德國物理學家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫:另一個連接點放在火焰上加熱.發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生丁偏轉,這一現(xiàn)象表明這時閉臺電路中產生了電流.塞貝克把這種電流叫做“熱電流”.把這一電路叫“熱電偶電路”. 某研究小組的同學們按如圖7所示的電路,模擬塞貝克實驗,探究了決定“熱電流”大小的因素.通過實驗測得了電流的大小與溫差關系的一組數(shù)據(jù):
          兩接點間的溫差/℃ 0 1 100 200 300 500
          電路中的電流/10-1A 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17
          請根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說明:
          (1)產生熱電流的條件是什么?
          (2)根據(jù)熱電流的特點,猜想并寫出熱電偶電路的一種應用.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)1821年,德國物理學家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫,另一個連接點放在火焰上加熱,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉,表明這時閉合電路中產生了電流.塞貝克把這種電流叫做“熱電流”,把這種電路叫“熱電偶電路”.
          某研究小組的同學們按上圖所示的電路,模擬塞貝克實驗,探究了決定“熱電流”大小的因素,通過實驗測得了電流的大小與溫差關系的一組數(shù)據(jù):
          兩接點間的溫差/℃ 0 1 100 200 300 500 800 1000 1700
          電路中的電流/A 0.000 0.001 0.064 0.142 0.229 0.417 0.731 0.956 1.781
          (1)從表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),電路中的電流隨兩點間的溫度差的增大而
           
          ;而且電路中的電阻是
           
           的;(選填“變化”或“不變化”)
          (2)這樣的熱偶電路其實相當于一個電源,它的電能是由
           
          能轉化而來的;
          (3)由熱偶電路中電流隨溫度差的關系可以制成熱電偶溫度計,由上述數(shù)據(jù)可以判斷,熱電偶溫度計與常用水銀溫度計相比,優(yōu)點是:
           
          ,缺點是:熱電偶溫度計所顯示的刻度
           
          (選填“均勻”或“不均勻”).
          (4)熱電偶電路產生熱電流的條件是
           
          、
           

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          科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(山東東營卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

          1821年,德國物理學家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫,另一個連接點放在火焰上加熱,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉,表明這時閉合電路中產生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”,把這種電路叫“熱電偶電路”。

          某研究小組的同學們按上圖所示的電路,模擬塞貝克實驗,探究了決定“熱電流”大小的因素,通過實驗測得了電流的大小與溫差關系的一組數(shù)據(jù):

          兩接點間的溫差/℃
          0
          1
          100
          200
          300
          500
          電路中的電流/10-1A
          0.00
          0.01
          0.64
          1.42
          2.29
          4.17
          請根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說明:
          (1)產生熱電流的條件是                          ;                        。
          (2)根據(jù)熱電流的特點,猜想并寫出熱電偶電路的一種應用:                     。

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