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          小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與那些因素有關(guān)”時，做了如圖所示的實驗．

          （1）由甲、乙兩圖能夠得到的結(jié)論是______； 
          （2）由甲、丁兩圖能夠得到的結(jié)論是______；
          （3）由______兩圖可知：壓力的作用效果還與物體的材料有關(guān)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）甲乙兩圖比較：小桌都是正放，受力面積相同．但甲圖中多了一個砝碼，導(dǎo)致了壓力變大．兩次小桌陷入的深度不同．說明作用效果不同．由此可知：壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)；
          （2）甲丁兩圖比較：小桌在甲圖中是正放，丁圖中是反放，受力面積不同，壓力相同．兩次小桌陷入的深度不同，明作用效果不同．由此可知：壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)；
          （3）丙丁兩圖小桌凳都是反放，受力面積相同，壓力也相同，發(fā)現(xiàn)被壓物體的凹陷程度不同，說明壓力的作用效果還與物體的材料有關(guān)．
          故答案為：
          （1）當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著；
          （2）當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著；
          （3）丙、丁．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖13-15所示，容器內(nèi)a，b，c，d，四處所受液體壓強(qiáng)相比較（�。�
          A．B．
          C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          水面下某處產(chǎn)生的壓強(qiáng)是3000Pa，則此處的水的深度是______m．（g=10N/kg）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖所示是一個電熱水壺，結(jié)合你所學(xué)的物理知識和對電熱水壺的了解，就電熱水壺的結(jié)構(gòu)或使用過程等的具體情況，從力學(xué)、電學(xué)的角度分別提出一個與物理有關(guān)的問題，并針對所提出的問題做出簡答．
          實例：（熱學(xué)問題）“白氣”是如何形成的？
          答：是壺中的水蒸氣遇到冷空氣后液化形成的小水珠．
          （1）力學(xué)問題：______
          答：______．
          （2）電學(xué)問題：______
          答：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過程如圖所示．

          （1）比較圖甲和圖乙，可以得出______；
          （2）比較圖乙和圖丙，可以得出______；
          （3）甲丙兩圖______（填“可以”或“不可以”）做對比，因為______．
          （4）這里所用的實驗方法是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          （10分）一個質(zhì)量為4kg、底面積為2.0×10﹣2m2的金屬塊B靜止在水平面上，如圖甲所示．
          現(xiàn)有一邊長為0.2m的立方體物塊A，放于底面積為0.16m2的圓柱形盛水容器中，把B輕放于A上，靜止后A恰好浸沒入水中，如圖乙所示．（已知水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3，A的密度ρA=0.5×103kg/m3，取g=10N/kg）求：

          （1）B對水平面的壓強(qiáng)；
          （2）把B從A上取走后（如圖丙所示），A浮出水面的體積；
          （3）把B從A上取走后，水對容器底部壓強(qiáng)改變了多少；
          （4）把B從A上取走，水的重力做功多少．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，將一端削尖的鉛筆置于光滑的水平桌面上．用兩個指頭作用在鉛筆兩端，使其向右勻速直線運(yùn)動．下列說法正確的是（　�。�
          A．左邊手指對鉛筆的壓力小于右邊手指對筆尖的壓力　
          B．左邊手指對鉛筆的壓力大于右邊手指對筆尖的壓力　
          C．左邊手指對鉛筆的壓強(qiáng)小于右邊手指對筆尖的壓強(qiáng)　
          D．左邊手指對鉛筆的壓強(qiáng)大于右邊手指對筆尖的壓強(qiáng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼．通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果．

          （1）比較　    　兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
          （2）此實驗　    　（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是　      　；
          （3）此實驗中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是　        　．（寫出一種）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有關(guān)壓強(qiáng)知識的應(yīng)用，下列說法錯誤的是
          A．載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對路面的壓強(qiáng)
          B．人用吸管吸食飲料是靠大氣壓把飲料“壓”進(jìn)了嘴里
          C．深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因為海水壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
          D．飛機(jī)的機(jī)翼能獲得升力，是應(yīng)用了流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越大的原理
          

			
          

			
          
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