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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          感受身邊的物理----質(zhì)量為1.5×104mg的物體，可能是

          1. A.
            你的電腦
          2. B.
            你的課桌
          3. C.
            你的鋼筆
          4. D.
            你的質(zhì)量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          試題分析：先進(jìn)行單位換算，把mg換算成同學(xué)們熟悉的單位再根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來判斷一些物體的質(zhì)量．1.5×104mg=15g，電腦質(zhì)量明顯比他大，課桌的質(zhì)量更大，自己的質(zhì)量比課桌的還大，只有鋼筆合適，故選C．考點(diǎn)：本題考查物體質(zhì)量的估測(cè)、質(zhì)量的單位換算點(diǎn)評(píng)：本題考查單位換算和同學(xué)們對(duì)日常生活中物體的估測(cè)，所以一定要在生活中多注意觀察，多積累經(jīng)驗(yàn)．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          1、感受身邊的物理，下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?凌海市）感受身邊的物理，填上合適的單位或數(shù)值．
          （1）你同學(xué)的質(zhì)量大約為60
          kg
          kg
          ；
          （2）我們班女同學(xué)的平均身高為160
          cm
          cm
          ；
          （3）人體正常體溫約為
          37℃
          37℃
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?�？谀M）感受身邊的物理--質(zhì)量為3×106mg的物體最可能是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          感受身邊的物理--質(zhì)量為5.5×104mg的物體最可能的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          感受身邊的物理--質(zhì)量為150g的物體可能是（　�。�
          

			
          

			
          
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