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        1. (1)小燈泡上標有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)看不清,某興趣小組同學(xué)們想通過實驗測量該燈泡的額定功率,圖甲為所連的部分實驗電路.
          ①請你將圖中所缺兩根導(dǎo)線補充完整;連接完成后,檢查發(fā)現(xiàn)原先的連線中有一處錯誤,請在接錯的導(dǎo)線上打上“×”,并改正.
          ②電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進行的操作是
           
          ;
          A.更換小燈泡
          B.檢查電路是否斷路
          C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
          ③當燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為
           
          W.
          (2)測量后,興趣小組同學(xué)們交流討論時提出:串聯(lián)電路中滑動變阻器的電功率與其接入電路的電阻大小有什么關(guān)系?于是他們又進行了猜想和實驗.
          提出猜想:小明認為滑動變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而增大.小宇認為滑動變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而減。
          實驗驗證:他們將圖甲所示的電路中的燈泡換成10Ω的定值電阻,電壓表改接到滑動變阻器兩端進行實驗.實驗中,他們通過兩個電表的示數(shù),計算了滑動變阻器接入電路的電阻及其電功率,并將數(shù)據(jù)記錄在表中.
          序號 R R P/W
          1 10 2 0.50
          2 10 5 0.80
          3 10 10 0.90
          4 10 15 0.86
          5 10 20 0.80
          ①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙中用平滑的曲線畫出P隨著R變化的圖象.
          ②根據(jù)圖象分析可知:
           
          的猜想是錯誤的(小明/小宇/小明和小宇).
          ③通過計算可得電路中的電源電壓為
           
          V.
          ④小華根據(jù)圖象得出:當滑動變阻器的電阻與串聯(lián)的定值電阻相等時,滑動變阻器的電功率最大.你認為要得到這個結(jié)論,他們還應(yīng)進行的實驗是
           

          A.改變電源電壓,重復(fù)上述實驗過程
          B.改變定值電阻的阻值,重復(fù)上述實驗過程
          C.繼續(xù)改變滑動變阻器接入電路的電阻,重復(fù)上述實驗過程.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          分別標有“6V 6W”和“6V 3W”的甲、乙兩只燈泡,經(jīng)實驗測得其I-U特性曲線如右圖所示.現(xiàn)將甲、乙兩燈并聯(lián)在電路中,當兩只燈泡的總電流為1A時,兩只燈泡消耗的總功率是(  )
          A、3WB、4WC、4.5WD、6W

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          LED燈是一種新型的環(huán)保節(jié)能燈.小明媽媽為他買了一款LED護眼燈,此款燈額定電壓為24V,額定功率為8W,它正常發(fā)光時與“PZ220-60”的白熾燈正常發(fā)光時的亮度相當.有關(guān)這款燈下列說法正確的是( 。
          A、該燈發(fā)光柔和,可減緩用眼疲勞B、該燈工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C、該燈正常工作時的電壓為24VD、1度電可供該燈正常工作12h

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          有兩盞白熾燈,甲標有“PZ220-15”,乙標有“PZ220-40”,將它們串聯(lián)在家庭電路中,其發(fā)光情況是(  )
          A、甲燈最亮B、乙燈最亮C、兩個一樣亮D、無法判斷

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗,他已連接了部分電路,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
          (1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖示電路連接完整;
          (2)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是
           

          (3)故障排除后,小明通過實驗測得如下數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是
           
          W.
          (4)小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小,但小明的同學(xué)沒有通過實驗也比較出了它們的大小,P1應(yīng)
           
          P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
          實驗次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A
          12.00.17
          22.50.20
          33.00.22

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

          (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.要求:閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于A端.
          (2)小明連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是
           

          (3)小明閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為
           
          V,則此時燈泡消耗的實際功率額定功率
           
          (選填“>”、“<”或“=”).
          (4)小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成I-U圖象(圖丙),根據(jù)圖象,可計算出小燈泡的額定功率是
           
          W.
          (5)進一步分析圖象可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸增大.①說明造成這一現(xiàn)象的原因;②結(jié)合這個根本原因分析:為什么家里用的白熾燈泡在開關(guān)剛剛接通的瞬間特別容易“閃壞”?
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          同學(xué)們進行“測定小燈泡電功率”的實驗.探究小燈泡的亮度跟什么因素有關(guān)和在什么情況下小燈泡消耗的功率大于或小于它的額定功率,實驗中使用的小燈泡上標有“2.5V”字樣,滑動變阻器上標有“20Ω  2A”字樣.回答下列問題:

          (1)實驗的原理
           
          ;測量的物理量
           

          (2)小平連接的電路如圖甲所示,實驗步驟正確,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,電流表、電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則他所用的電源電壓為
           
          V.接著他移動滑動變阻器的滑片P,觀察到電壓表的示數(shù)分別為2.5V時,3V時,2V時,在草紙上記錄了電流和燈泡的亮度.請你根據(jù)他的記錄寫出主要實驗步驟.
          (3)請你設(shè)計實驗記錄的表格并將記錄的證據(jù)正確的填入表格中.
          (4)寫出處理數(shù)據(jù)的過程并得出結(jié)論.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是探究焦耳定律的實驗裝置,除了燈絲電阻R>R外,其余條件均相同.開關(guān)閉合,電路接通后,下列對甲、乙兩瓶的對比分析和判斷.正確的是( 。
          A、因為通過兩電阻絲的電流相等,所以兩電阻絲兩端的電壓相等B、因為通過乙瓶電阻絲的電流大,所以乙瓶的溫度計示數(shù)變化快C、因為甲瓶中煤油的比熱容要小,所以甲瓶的溫度計示數(shù)變化快D、因為甲瓶中電阻絲產(chǎn)生的熱量多,所以甲瓶的溫度計示數(shù)變化快

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下面是小紅學(xué)習(xí)了物理知識后的一些看法,你認為正確的是( 。
          A、家庭電路中,燈泡和控制它的開關(guān)應(yīng)該是串聯(lián)的B、汽油機在做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C、用放大鏡觀察物體時,看到的總是物體放大的實像D、“B超”利用超聲波獲得人體內(nèi)部的信息

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          同步練習(xí)冊答案