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        1. 根據(jù)你對(duì)自行車(chē)的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為自行車(chē)在設(shè)計(jì)上,為了增大摩擦的是    ;為了減小摩擦的是    .(至少各寫(xiě)一例).如圖所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互    (填“靠近”或“分開(kāi)”),這說(shuō)明流速越大,氣體壓強(qiáng)越   
          【答案】分析:(1)摩擦力大小的影響因素:壓力大小、接觸面的粗糙程度.壓力越大,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
          (2)流體的流速越大,壓強(qiáng)越小.
          解答:解:(1)自行車(chē)增大摩擦的地方很多:輪胎上有花紋,車(chē)把上有花紋等;減小摩擦的地方:自行車(chē)加輪子,軸承有滾珠,軸承加潤(rùn)滑油等等.答案不唯一.
          (2)如圖所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,中間空氣流速大,壓強(qiáng)小,兩側(cè)壓強(qiáng)大,這兩張紙將相互靠攏.
          故答案為:車(chē)胎表面刻有花紋;軸承加潤(rùn)滑油;靠攏;。
          點(diǎn)評(píng):掌握摩擦力大小的影響因素,增大摩擦和減小摩擦的方法.掌握流體流速大,壓強(qiáng)小.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2007?欽州)如圖是自行車(chē)示意圖,根據(jù)你對(duì)自行車(chē)的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為自行車(chē)在設(shè)計(jì)上,為了減小摩擦的是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          17、自行車(chē)是我們熟悉的交通工具,從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,在很多方面都涉及到摩擦的知識(shí).請(qǐng)根據(jù)你對(duì)自行車(chē)的認(rèn)識(shí),舉兩個(gè)自行車(chē)在結(jié)構(gòu)和使用方面與摩擦相聯(lián)系的實(shí)例:
          (1)
          把手用橡膠套,且刻有花紋,增大摩擦

          (2)
          輪胎上刻有凹凸的花紋,增大摩擦

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          16、根據(jù)你對(duì)自行車(chē)的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為自行車(chē)在設(shè)計(jì)上,為了增大摩擦的是
          輪胎上刻有凹凸不平的花紋,是通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦的
          ;為了減小摩擦的是
          自行車(chē)安裝軸承,用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦
          .(各舉一例即可)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)你對(duì)自行車(chē)的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為自行車(chē)在設(shè)計(jì)上,為了增大摩擦的是
          車(chē)胎表面刻有花紋
          車(chē)胎表面刻有花紋
          ;為了減小摩擦的是
          軸承加潤(rùn)滑油
          軸承加潤(rùn)滑油
          .(至少各寫(xiě)一例).如圖所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互
          靠攏
          靠攏
          (填“靠近”或“分開(kāi)”),這說(shuō)明流速越大,氣體壓強(qiáng)越

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          科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年河南省平頂山市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬物理卷 題型:選擇題

          如圖是自行車(chē)示意圖,根據(jù)你對(duì)自行車(chē)的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為自行車(chē)在設(shè)計(jì)上,為了減小摩擦的是

          A.自行車(chē)輪胎上的花紋B.自行車(chē)腳踏板上的花紋。

          c.用橡膠制作自行車(chē)的剎車(chē)皮D.自行車(chē)車(chē)輪轉(zhuǎn)軸內(nèi)的小滾珠

           

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