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        1. 下列說法中不正確的是( 。
          A.只要按照正確的操作方法,并認(rèn)真測(cè)量就可以消除誤差
          B.測(cè)量中難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,所以就會(huì)出現(xiàn)誤差
          C.多次測(cè)量求平均值可以減小誤差
          D.選擇精密程度較高的工具或改進(jìn)測(cè)量方法可以減小誤差
          AB

          試題分析:測(cè)量時(shí),受所用儀器和測(cè)量方法的限制,測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別,這就是誤差.不同于錯(cuò)誤,作為誤差來說不可避免,只能盡量減。趯(shí)際中經(jīng)常用多次測(cè)量求平均值的辦法來減小誤差.
          解:A、誤差是由于所用儀器和測(cè)量方法的限制等因素所造成,它不可避免,只能盡量減小,故錯(cuò)誤
          B、只要認(rèn)真地測(cè)量,可避免錯(cuò)誤的出現(xiàn),但卻不能避免誤差,故B錯(cuò)誤;
          C、多次測(cè)量求平均值,選用精密的測(cè)量工具,改進(jìn)測(cè)量方法都可減小誤差,但不能消滅誤差,故C正確.
          D、選用精密的測(cè)量工具,改進(jìn)測(cè)量方法都可減小誤差,故D正確;
          故選AB.
          點(diǎn)評(píng):此題對(duì)錯(cuò)誤和誤差進(jìn)行考查,而區(qū)分兩者可從產(chǎn)生原因下手,讓學(xué)生知道錯(cuò)誤是由于主觀因素造成,因此可以避免;而誤差是由于客觀原因所造成故無法避免,只能盡量減。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          圖中被測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為   cm。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是(        )
          A.電磁波最快傳播速度3×105km/h
          B.冬天洗澡水的溫度要達(dá)到80℃
          C.家庭新購一袋食用鹽質(zhì)量大約為5000g
          D.班級(jí)教室門寬大約80cm

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1) 如下圖所示,是小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所測(cè)量的數(shù)據(jù),現(xiàn)請(qǐng)你填寫測(cè)量結(jié)果:

          甲圖中這段鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)是_______cm; 乙圖中體溫計(jì)的示數(shù)是     ℃;丙圖中天平讀數(shù)是     g。

          (2)如圖所示,在研究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩粘接起來的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。
          ①如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將AO向ON靠近,則OB_______  _ON.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
          ②如圖乙,把半面紙板F向前或向后折,則__    ___(填“能”或“不能”)看到反射光線,說明反射光線與入射光線及法線ON在______      ___。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下面是對(duì)日常生活中一些物體的質(zhì)量和長(zhǎng)度的估計(jì),其中最接近實(shí)際的是
          A.一位中學(xué)生身高約為165cmB.人行過街天橋的高度約為25m
          C.一個(gè)大西瓜的質(zhì)量是500gD.一名中學(xué)生的質(zhì)量是500kg

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)如圖所示,物體A的長(zhǎng)度為        cm。

          (2)如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)的特性制成的,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為      N。

          (3)如圖所示,用鉛筆線代表繩子,將兩個(gè)滑輪連成滑輪組,使人站在地上用最小的力將物體提升到很高處。

          (4)在一次郊游中,小明拾到一塊特別的石塊,他想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出這塊石塊的密度。

          【1】調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖16甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向     (選填“左”或“右”)移動(dòng)。
          【2】用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量,所用砝碼和游碼所對(duì)的位置如圖16乙所示,則石塊的質(zhì)量是     g。再用量筒測(cè)出石塊的體積如16丙所示,則計(jì)算出石塊的密度是       g/cm3
          【3】分析上述實(shí)驗(yàn)操作過程,發(fā)現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的密度值偏小,原因是___________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列數(shù)據(jù)中,符合實(shí)際情況的是(     )
          A.人體感到舒適的溫度約為42℃B.八年級(jí)物理課本的寬度約為18 mm
          C.教室里日光燈的額定功率約為40WD.做一遍中學(xué)生眼保健操的時(shí)間約需5s

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖是兩種儀器的測(cè)量情形

          (1) 圖l中物體的長(zhǎng)度為_____cm
          (2) 圖2中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為__________N。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如下圖所示,用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度.

          (1)圖(a)中,刻度尺的分度值是______ ,物體A長(zhǎng)度為_______厘米.(2)圖(b)中,刻度尺的分度值是 _____ ,物體A長(zhǎng)度為________厘米.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案