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        1. 【題目】如圖所示有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小麗采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小亮采用壓強計進行探究:

          (1)小亮發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強越________;

          (2)小亮把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為甲燒杯中盛的是酒精.他的結論是不可靠的,因為每月控制金屬盒在液體中的________相同;

          (3)小亮還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,至改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差________(選填不變變化).表明在其他條件相同時,液體內部向各個方向的壓強________

          【答案】 深度 不變 相等

          【解析】1)研究液體壓強與深度的關系時應控制液體密度相同,改變深度,小亮比較圖甲乙,金屬盒離液面的距離越深,壓強越大,U形管兩邊液柱的高度差就越大.(2)影響液體壓強的因素有:液體的密度和浸入液體的深度,實驗中沒有控制金屬盒浸入的深度相同,因此得出的結論不可靠;(3)液體密度相同時,壓強與深度有關,金屬盒離液面的距離越深,壓強越大,U形管兩邊液柱的高度差就越大;同一深度,液體向各個方向的壓強相等,因此金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,R0為定值電阻,R為滑動變阻器.閉合開關S后,在移動滑片P的過程中,電流表的示數(shù)I與R的阻值關系如圖乙所示,電壓表的示數(shù)U與R的阻值關系如圖丙所示,則R0的阻值為Ω,電源電壓為V.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電壓表測量未知電阻Rx的電阻.他選擇了滿足這個實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示.

          (1)為了測出電阻Rx的阻值,請?zhí)砑右桓鶎Ь完成如圖所示的實驗電路的連接.
          (2)開關S1、S2都閉合時,電壓表的示數(shù)為U1;只閉合開關S1時,電壓表的示數(shù)為U2 . 請用U1、U2和R0表示Rx . Rx=

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶,燒瓶內裝有質量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計和阻值相等且不變的電阻絲R,如圖所示.另外,還有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器和開關各一個,已調好的電流表和停表各一塊,導線若干.小新利用上述實驗器材證明“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟通過電阻的電流有關”.
          小新的主要實驗過程如下:
          ①將滑動變阻器、電流表及圖所示的裝置甲等電路元件串聯(lián)接入電路中,滑動變阻器調到最大阻值.
          ②閉合開關,調節(jié)滑動變阻器使電流表示數(shù)為0.2A,開始計時,30s時停止計時,同時觀察溫度計示數(shù)并讀
          數(shù),記錄數(shù)據(jù),斷開開關.
          ③用圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲,將滑動變阻器調到最大阻值.閉合開關,調節(jié)滑動變阻器使電流表示數(shù)為0.3A,開始計時,30s時停止計時,同時觀察溫度計示數(shù)并讀數(shù),記錄數(shù)據(jù),斷開開關.
          于是小新認為“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟通過電阻的電流有關”.
          請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
          (1)小新實驗過程中存在的主要問題:
          (2)請你針對小新實驗過程中存在的問題,寫出改進措施:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖)。下列問題中可以用該裝置探究的是(

          液體壓強是否與液體的深度有關

          液體壓強是否與液體的密度有關

          液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強

          液體是否對容器的側壁產(chǎn)生壓強

          A、①②③

          B、①②④

          C、②③④

          D、①③④

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,將擺球從A點靜止釋放,擺球在A、C兩點間來回擺動,B為最低點,不計空氣阻力,下列說法正確的是的機械能(

          A.從A點到B點,擺球動能增大,機械能增大

          B.從B點到C點,擺球動能減小,機械能減小

          C.擺球在擺動過程中所經(jīng)各點的機械能均相等

          D.擺球在B點的機械能最大,在A,C兩點的機械能能最小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】圖甲是研究物體動能的大小與哪些因素有關的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上。圖乙是研究牛頓第一定律的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運動。請回答以下問題:

          1)設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與 的關系;設計乙實驗的目的是研究運動的小車與所受 的關系。

          2)甲實驗是鋼球通過木塊被推動 的大小,說明鋼球對木塊做功的多少,從而判斷鋼球動能的大。灰覍嶒炇峭ㄟ^木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近,推理得出:在理想情況下,運動的物體如果 ,將永遠做勻速直線運動。

          3)我們知道物體的質量和它的速度都能影響物體的動能,請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與質量的關系?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關,小敏用大鐵釘作貼心制作電磁鐵,如圖所示,還找來一些大頭針進行實驗,下列說法正確的是(
          A.通過吸引大頭釘個數(shù)來反映磁性強弱,這是控制變量的方法
          B.為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系,需將電源正負極對調
          C.為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系,需改變滑動變阻器滑片的位置
          D.為了探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系,需改變滑動變阻器滑片的位置

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究二力平衡的條件實驗中,小明選擇了如圖的裝置,把小卡片兩端細線繞過滑輪,并掛上鉤碼.

          (1)該裝置中,滑輪的作用是_________;

          (2)當小卡片平衡時,小明將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片________ (選填不能)平衡.

          (3)圖中的小卡片已處于靜止狀態(tài),小明用剪刀把小紙片一剪兩半,紙片向兩邊運動.實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?________

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