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        1. 太陽(yáng)能屬于
          可再生
          可再生
           (選填“可再生”或“不可再生”)能源.某太陽(yáng)能熱水器5h內(nèi)可使100kg的水,溫度從20℃升到
          70℃,則水吸收的熱量為
          2.1×107
          2.1×107
          焦,這些能量相當(dāng)于完全燃燒
          0.525
          0.525
          千克的液化氣(液化氣的熱值是4×107J/㎏)
          分析:(1)由可再生能源與不可再生能源的分類(lèi)要求來(lái)看,可以從自然界源源不斷地得到的能源稱(chēng)之為可再生能源;一旦消耗就很難再生的能源稱(chēng)之為不可再生能源.
          (2)知道水的質(zhì)量m、水的比熱容c、水的末溫和初溫(得出溫度的升高值△t),利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量;知道液化氣完全燃燒放出的熱量(水吸收的熱量)和液化氣的熱值q,利用Q=Q=mq求需要完全燃燒煙煤的質(zhì)量.
          解答:解:太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等可從自然界不斷獲得且可重復(fù)利用,屬可再生能源;煤、石油、天然氣、核能等在地球是的儲(chǔ)量是有限的,消耗后不可能再生,屬不可再生能源;
          水吸收的熱量:
          Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×100kg×(70℃-20℃)=2.1×107J;
          ∵由題知,Q=Q=mq,
          ∴需要完全燃燒煙煤的質(zhì)量:
          m=
          Q
          q
          =
          2.1×107J
          107J/kg
          =0.525kg.
          故答案為:可再生、2.1×107、0.525.
          點(diǎn)評(píng):自然界中的絕大多數(shù)能源都可以用可再生和不可再生來(lái)劃分,對(duì)于可再生能源我們應(yīng)大力開(kāi)發(fā),對(duì)于不可再生能源我們應(yīng)合理利用;同時(shí)該題還考查了燃料完全燃燒放出熱量的計(jì)算、物體吸收熱量的計(jì)算,理解好“相當(dāng)于--Q=Q”是本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          20、低碳排放,保護(hù)地球,是當(dāng)今世界的主題,2010年上海世博會(huì)企業(yè)館內(nèi)圍繞這一主題發(fā)明的低碳環(huán)保產(chǎn)品琳瑯滿(mǎn)目,太陽(yáng)電池就是其中的一種,它能夠?qū)⑻?yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能,從而實(shí)現(xiàn)碳零排放.
          (1)太陽(yáng)能屬于
          可再生能源
          (選填“可再生”或“不可再生”)、
          (2)有心的小強(qiáng)猜想太陽(yáng)電池發(fā)電量可能與太陽(yáng)光照強(qiáng)度、接收太陽(yáng)光照的面積及接收太陽(yáng)光照的時(shí)間有關(guān),究竟有什么關(guān)系呢?為此他進(jìn)行了如下探究:
          探究設(shè)計(jì):用太陽(yáng)電池給手機(jī)電池充電
          所需器材:相同型號(hào)的太陽(yáng)電池4個(gè),相同型號(hào)的手機(jī)電池4塊(電池電量已耗完),硬紙板l張,手表1塊
          實(shí)驗(yàn)步驟:
          a、用太陽(yáng)電池在陽(yáng)光充足光照強(qiáng)的地方給手機(jī)電池充電至滿(mǎn),用時(shí)5h;
          b、在與a同一光照強(qiáng)度的地方用另一個(gè)太陽(yáng)電池給另一塊手機(jī)電池充電3h,未能充滿(mǎn);
          c、在與a同一光照強(qiáng)度的地方用硬紙板蓋住第三個(gè)太陽(yáng)電池接收面的一半,再給第三塊手機(jī)電池充電5h,未能充滿(mǎn);
          d、用第四個(gè)太陽(yáng)電池在背陰處給第四塊手機(jī)電池充電5h,未能充滿(mǎn).
          根據(jù)小強(qiáng)的探究,請(qǐng)回答:
          ①比較步驟
          a、c
           可以得出:光照強(qiáng)度及接收光照時(shí)問(wèn)相同時(shí),太陽(yáng)電池發(fā)電量隨接收光照面積增大而增大.
          ②比較步驟a和d,可以得出:
          在接收太陽(yáng)光照的面積及接收太陽(yáng)光照的時(shí)間相同時(shí),太陽(yáng)電池發(fā)電量隨光照強(qiáng)度增大而增大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          15、世博會(huì)中國(guó)館的頂部和外墻都裝有太陽(yáng)能電池,不館內(nèi)提供電能.夜間在館內(nèi)用電低峰時(shí)利用電能制冰,再到白天作為“冷源”使用.太陽(yáng)能屬于
          可再生能源
          (選填“可再生”或“不可再生”)能源;水制成冰,發(fā)生的物態(tài)變化是
          凝固
          (選填“熔化”或“凝固”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          世博會(huì)中國(guó)館的頂部和外墻都裝有太陽(yáng)能電池,給館內(nèi)提供電能.夜間在館內(nèi)用電低峰時(shí)利用電能制冰,再到白天作為“冷源”使用.太陽(yáng)能屬于
          可再生
          可再生
          (選填“可再生”或“不可再生”)能源;水制成冰,發(fā)生的物態(tài)變化是
          凝固
          凝固
          ,該過(guò)程
          熱.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          低碳排放,保護(hù)地球是當(dāng)今世界的主題,2010年上海世博會(huì)企業(yè)館內(nèi)圍繞這一主題發(fā)明的低碳環(huán)保產(chǎn)品琳瑯滿(mǎn)目,太陽(yáng)電池就是其中的一種,它能夠?qū)⑻?yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能,從而實(shí)現(xiàn)碳零排放.

            (1)太陽(yáng)能屬于      能源(選填“可再生”或“不可再生”).

            (2)有心的小強(qiáng)猜想太陽(yáng)電池發(fā)電量可能與太陽(yáng)光照強(qiáng)度、接收太陽(yáng)光照的面積及接收太陽(yáng)光照的時(shí)間有關(guān),究竟有什么關(guān)系呢?為此他進(jìn)行了如下探究:

            探究設(shè)計(jì):用太陽(yáng)電池給手機(jī)電池充電.

            所需器材:相同型號(hào)的太陽(yáng)電池4個(gè),相同型號(hào)的手機(jī)電池4塊(電池電量已耗完),硬紙板1張,手表1塊。

            a.用太陽(yáng)電池在陽(yáng)光充足、光照強(qiáng)的地方給手機(jī)電池充電至滿(mǎn),用時(shí)5 h;

            b. 在與a同一光照強(qiáng)度的地方用另一個(gè)太陽(yáng)電池給另一塊手機(jī)電池充電3h,未能充滿(mǎn);

            c. 在與a同一光照強(qiáng)度的地方用硬紙板蓋住第三個(gè)太陽(yáng)電池接收面的一半;再給第三塊手機(jī)電池充電5 h,未能充滿(mǎn);

            d. 用第四個(gè)太陽(yáng)電池在背陰處給第四塊手機(jī)電池充電5 h,未能充滿(mǎn)。

            根據(jù)小強(qiáng)的探究,請(qǐng)回答:

            ①比較步驟____可以得出:光照強(qiáng)度及接收光照時(shí)間相同時(shí),太陽(yáng)電池發(fā)電量隨接收光照面積增大而增大。

          ②比較步驟a和d可以得出:__                                                 __

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          科目:初中物理 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:探究題

          低碳排放,保護(hù)地球是當(dāng)今世界的主題,2010上海世博會(huì)企業(yè)館內(nèi)圍繞這一主題發(fā)明的低碳環(huán)保產(chǎn)品琳瑯滿(mǎn)目,太陽(yáng)能電池就是其中的一種,它能夠?qū)⑻?yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能,從而實(shí)現(xiàn)碳零排放.
          (1)太陽(yáng)能屬于____能源(填“可再生”或“不可再生”).    
          有心的小強(qiáng)猜想太陽(yáng)電池發(fā)電量可能與太陽(yáng)光照強(qiáng)度、接收太陽(yáng)光照的面積及接收太陽(yáng)光照的時(shí)間有關(guān),究竟有什么關(guān)系呢?為此他進(jìn)行了如下探究:    
          探究設(shè)計(jì):用太陽(yáng)電池給手機(jī)電池充電.    
          所需器材:相同型號(hào)的太陽(yáng)電池4個(gè),相同型號(hào)的手機(jī)電池4塊(電池電量已耗完)硬紙板1張,手表1塊.    
          實(shí)驗(yàn)步驟:    
          a.用太陽(yáng)電池在陽(yáng)光充足光照強(qiáng)的地方給手機(jī)電池充電至滿(mǎn),用時(shí)5h;    
          b.在與a同一光照強(qiáng)度的地方用另一個(gè)太陽(yáng)電池給另一塊手機(jī)電池充電3h,未能充滿(mǎn);    
          c.在與a同一光照強(qiáng)度的地方用硬紙板蓋住第三個(gè)太陽(yáng)電池接收面的一半,再給第三塊手機(jī)電池充電5h,未能充滿(mǎn);    
          d.用第四個(gè)太陽(yáng)電池在背陰處給第四塊手機(jī)電池充電5h,未能充滿(mǎn);根據(jù)小強(qiáng)的探究,請(qǐng)回答:
          (2)比較步驟________ 可以得出:光照強(qiáng)度及接收光照時(shí)間相同時(shí),太陽(yáng)電池發(fā)電量隨接收光照面積增大而增大.   
          (3)比較步驟a和d,可以得出:                                                    

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