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          如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這聲音是通過
          空氣
          空氣
          傳入人耳的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的
          音調(diào)
          音調(diào)
          發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能夠傳聲，真空不能傳聲；
          （2）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高．
          解答：解：（1）將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，聲音是通過空氣傳播的；
          （2）刻度尺伸出桌面的長度不同，尺子振動的快慢不同，所以發(fā)聲的音調(diào)也不相同．
          故答案為：空氣；音調(diào)．
          點評：本題考查了聲音的傳播和音調(diào)，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的另一端會聽到聲音．顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的
          音調(diào)
          音調(diào)
          （響度/音調(diào)/音色）發(fā)生了變化．若保持刻度尺伸出桌面的長度相同，用大小不同的力撥動刻度尺，則用的力越大，刻度尺振動的
          幅度
          幅度
          （幅度/頻率）就越大，它發(fā)出的聲音的
          響度
          響度
          （響度/音調(diào)/音色）也就越大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的
          音調(diào)
          音調(diào)
          發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于
          鋼尺振動的頻率小于20Hz
          鋼尺振動的頻率小于20Hz
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于
          物體振動
          物體振動
          產(chǎn)生的；顯著改變
          尺子伸出桌面的長度
          尺子伸出桌面的長度
          ，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的
          音調(diào)
          音調(diào)
          發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于
          物體振動
          物體振動
          而產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的
          音調(diào)
          音調(diào)
          發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．我們應(yīng)該避免在公眾場所高聲喧嘩，在公眾場所高聲喧嘩會產(chǎn)生
          噪聲
          噪聲
          污染，這里高聲喧嘩的“高”是指聲音的
          響度
          響度
          ，“聞其聲知其人”是指聲音的
          音色
          音色
          （后兩空選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案