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        1. 某同學(xué)做“測定滑輪組機械效率”的實驗.
          (1)實驗時,必須______向上提起彈簧測力計.
          (2)某同學(xué)用圖所示的裝置做實驗,記錄的兩組數(shù)據(jù)如下表所示,其中序號______的一組有錯誤.
          實驗序號 拉力F/N 鉤碼重G/N 繩自由端提升的距離s/m 鉤碼上升的高度h/m 
           11.13 0.24  0.08
           20.720.12  0.46
          (3)該同學(xué)根據(jù)第一次實驗的數(shù)據(jù),計算此滑輪組的機械效率為______.
          (4)要想提高滑輪組的機械效率,可采用的方法是______.
          A.增加鉤碼的個數(shù)
          B.增加動滑輪的個數(shù)
          C.減少鉤碼上升的高度
          D.減少定滑輪的個數(shù).

          【答案】分析:(1)在實驗過程中,為了準確測出拉力,需勻速豎直向上拉動測力計;
          (2)判斷出承擔(dān)物重的繩子段數(shù),根據(jù)繩端移動距離s和物體上升高度h之間的關(guān)系s=nh進行分析;
          (3)根據(jù)公式η=×100%=×100%,代入數(shù)據(jù)便可求出;
          (4)掌握影響滑輪組機械效率的因素:物體的重力和動滑輪的重力,物體重力越大,動滑輪的重力越小,滑輪組的機械效率越高.
          解答:解:(1)實驗時,必須勻速豎直向上拉動測力計,才能正確地測出繩端拉力;
          (2)由圖知,滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,所以s=3h,而表格2中的數(shù)據(jù)不符合這個關(guān)系,所以2中的數(shù)據(jù)有錯誤;
          (3)η=×100%=×100%=×100%≈91%
          (4)A、增加鉤碼的個數(shù),可以增加物重,增大有用功,可以提高機械;
          B、增加動滑輪的個數(shù),可以增加動滑輪重,增大了額外功,所以會降低機械效率;
          C、根據(jù)公式η=×100%=×100%=×100%得,機械效率與物體被提的高度無關(guān);
          D、定滑輪的個數(shù)不會影響有用功和額外功,所以不會影響機械效率.
          故答案為:(1)勻速豎直;(2)2;(3)91%;(4)A.
          點評:此題是測量滑輪組的機械效率,考查了機械效率的概念及影響滑輪組機械效率的因素,同時涉及到了實驗中應(yīng)注意的問題及繩端移動距離與物體上升高度的關(guān)系.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?朝陽區(qū)一模)圖1是某同學(xué)做“測定滑輪組機械效率”的實驗裝置圖,圖中每個鉤碼的重力均為0.5N.
          (1)請在圖1中畫出最省力的滑輪組的繞線.
          (2)用組裝好的滑輪組進行實驗過程中,該同學(xué)正確測出三只鉤碼的重為
          1.5
          1.5
          N.
          (3)圖2所示動滑輪的重力G=
          0.2
          0.2
          N.
          (4)用式子η=
          Gh
          (G+G)h
          ,計算機械效率的條件是
          不計繩重和摩擦
          不計繩重和摩擦
          ,它比用η=
          Gh
          FS
          計算出的結(jié)果
          偏大
          偏大
          (選項:“偏大”、“相同”或“偏小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)做“測定滑輪組機械效率”的實驗時,實驗桌上有下列器材:
          A.鐵架臺  B.鉤碼  C.天平  D.定滑輪和動滑輪各若干  E.長約2米的繩子  F.秒表
          (1)以上器材中屬于多余的是
          天平、秒表
          天平、秒表
          ;所缺少的兩件主要器材是
          彈簧測力計
          彈簧測力計
          刻度尺
          刻度尺

          (2)實驗操作時,必須
          豎直勻速
          豎直勻速
          拉動彈簧測力計,使鉤碼上升.
          (3)若實驗時加速向上拉動彈簧測力計測得的機械效率
          偏小
          偏小
          (選填“偏大”或“偏小”).
          (4)實驗測出彈簧測力計示數(shù)為0.5N,鉤碼重2N,鉤碼上升的高度為0.1m,動力移動的距離是0.5m,則該同學(xué)們選用了圖中的
          滑輪組.(選填“甲”或“乙”)
          (5)該滑輪組的機械效率η=
          80%
          80%
          .畫出該滑輪組的組裝情況.
          (6)若甲、乙滑輪組中每個滑輪的規(guī)格相同,吊起相同的物體,則較省力的是
          裝置,機械效率較高的是
          裝置(選填“甲”、“乙”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,某同學(xué)做測定滑輪組的機械效率實驗時,第一次用圖甲的裝置,第二次用圖乙的裝置,若每個滑輪的重力都相等,兩次實驗中所提升的重物G是同樣的鉤碼,則:
          (1)裝置圖
          所示的滑輪組更省力;
          (2)裝置圖
          所示的滑輪組的機械效率高,這是因為
          甲滑輪組中動滑輪的重力小,做的額外功少
          甲滑輪組中動滑輪的重力小,做的額外功少

          (3)如果兩次實驗中所提鉤碼G的重力都是4N,鉤碼勻速上升時,彈簧秤的示數(shù)分別是F=1.5N,F(xiàn)=1.2N,那么這兩個滑輪組的機械效率分別是η=
          88.9%
          88.9%
          ,η=
          66.7%
          66.7%

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)做“測定滑輪組機械效率”的實驗時,實驗桌上有下列器材:
          A.鐵架臺  B.鉤碼  C.天平  D.定滑輪和動滑輪各若干 E.長約2米的繩子  F.秒表
          (1)以上器材中屬于多余的是
          天平、鐘表
          天平、鐘表
          ;所缺少的兩件主要器材是
          測力計
          測力計
          刻度尺
          刻度尺

          (2)實驗操作時,必須
          豎直勻速
          豎直勻速
          拉動彈簧測力計,使鉤碼上升.
          (3)若實驗時加速向上拉動彈簧測力計測得的機械效率
          偏小
          偏小
          (選填“偏大”或“偏小”).
          (4)實驗測出彈簧測力計示數(shù)為0.5N,鉤碼重2N,鉤碼上升的高度為0.1m,動力移動的距離是0.5m,則該同學(xué)們選用了圖中的
          滑輪組.(選填“甲”或“乙”)
          (5)若甲、乙滑輪組中每個滑輪的規(guī)格相同,吊起相同的物體,則較省力的是
          裝置,機械效率較高的是
          裝置(選填“甲”、“乙”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)做“測定滑輪組機械效率”的實驗.
          (1)實驗時,必須
          勻速豎直
          勻速豎直
          向上提起彈簧測力計.
          (2)某同學(xué)用圖所示的裝置做實驗,記錄的兩組數(shù)據(jù)如下表所示,其中序號
          2
          2
          的一組有錯誤.
          實驗序號  拉力F/N  鉤碼重G/N  繩自由端提升的距離s/m  鉤碼上升的高度h/m 
           1 1.1 3  0.24   0.08
           2 0.7 2 0.12   0.46
          (3)該同學(xué)根據(jù)第一次實驗的數(shù)據(jù),計算此滑輪組的機械效率為
          91%
          91%

          (4)要想提高滑輪組的機械效率,可采用的方法是
          A
          A

          A.增加鉤碼的個數(shù)
          B.增加動滑輪的個數(shù)
          C.減少鉤碼上升的高度
          D.減少定滑輪的個數(shù).

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