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        1. 【題目】下列是四種模擬病房呼叫電路的設(shè)計(jì)圖,其中設(shè)計(jì)最佳的是(
          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】B
          【解析】解:A、由圖示電路圖可知,兩指示燈并聯(lián)在兩支路中,電鈴串聯(lián)在干路中,開關(guān)S1控制整個(gè)電路,開關(guān)S2控制指示燈L2 , 當(dāng)兩開關(guān)都閉合時(shí),兩個(gè)指示燈都亮,無(wú)法辨別是哪個(gè)病房病人在呼叫,因此不符合題意,故A錯(cuò)誤; B、由圖示電路圖可知,兩指示燈并聯(lián)在兩支路中,電鈴串聯(lián)在干路中,每個(gè)開關(guān)控制一條支路,因此符合題意,故B正確;
          C、由圖示電路圖可知,指示燈與電鈴串聯(lián)后并聯(lián),閉合任一開關(guān),指示燈亮、電鈴響,但是每個(gè)病房都需要對(duì)應(yīng)的指示燈和電鈴,電鈴太多會(huì)混淆護(hù)士的判斷,因此不符合題意,故C錯(cuò)誤;
          D、由圖示電路圖可知,燈泡與電鈴串聯(lián)由同一開關(guān)控制,因此不符合題意,故D錯(cuò)誤.
          故選B.
          由于病人按開關(guān)時(shí)鈴響且對(duì)應(yīng)的燈亮,則不同病房的指示燈并聯(lián)連接,開關(guān)控制對(duì)應(yīng)病床的指示燈,電鈴連接在干路中.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

          加熱時(shí)間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          甲的溫度/℃

          30

          34

          38

          42

          46

          乙的溫度/℃

          10

          18

          26

          34

          42


          (1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過(guò)比較來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
          (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q Q
          (3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選(較厚/較。┑牟AО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上.
          (2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:
          (3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板(前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.白卡片上(會(huì)/不會(huì))有A的像,因?yàn)槠矫骁R成的是(虛/實(shí))像.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是一個(gè)能吹出冷熱風(fēng)的電吹風(fēng)簡(jiǎn)化電路圖,圖中A是吹風(fēng)機(jī),B是電熱絲.下列分析正確的是( )

          A.只閉合開關(guān)S2 , 電吹風(fēng)吹出熱風(fēng)
          B.只閉合開關(guān)S1 , 電吹風(fēng)吹出冷風(fēng)
          C.同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2 , 電吹風(fēng)吹出冷風(fēng)
          D.同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2 , 電吹風(fēng)吹出熱風(fēng)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題; 干爽與潮濕
          水面上方同時(shí)進(jìn)行著兩種相反的過(guò)程:一方面,水分子從液面飛出來(lái),另一方面,有的水分子撞到水面又回到水中.
          一瓶礦泉水喝了一半后,把瓶蓋擰緊,隨著水的不斷蒸發(fā),水面上方的水分子數(shù)目不斷增多,回到水中的水分子也逐漸增多,最后,當(dāng)氣態(tài)水分子的數(shù)量增大到一定程度時(shí),在相同時(shí)間內(nèi)回到水中的水分子數(shù)等于從水面飛出的水分子數(shù).此時(shí),水蒸氣的密度不再增大,水蒸氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)不變,誰(shuí)也就不再減少,水與水蒸氣間達(dá)到平衡狀態(tài),蒸發(fā)停止.
          處于平衡狀態(tài)的水蒸氣叫水的飽和汽.在一定溫度下,水的飽和汽的壓強(qiáng)是一定的,這個(gè)壓強(qiáng)叫做水的飽和汽壓P0 , P0隨溫度的變化而變化,溫度升高時(shí),液體分子運(yùn)動(dòng)加劇,單位時(shí)間內(nèi)從液面飛出的分子數(shù)增多,原來(lái)的平衡被破壞,液體能繼續(xù)蒸發(fā),水蒸氣的壓強(qiáng)繼續(xù)增大,直至到達(dá)新的平衡.
          影響蒸發(fā)快慢以及人們對(duì)與干爽與潮濕感受的因素,是空氣中水蒸氣的壓強(qiáng)P1與同一溫度下水的飽和汽壓P0的比值( ).因此,人們用Rk= 來(lái)描述空氣的潮濕程度,Rk越小,人體表面的水分蒸發(fā)得越快,感覺干爽;Rk越大,人體表面的水分蒸發(fā)得越慢,人就感到潮濕.
          (1)水蒸發(fā)時(shí),(有/沒(méi)有)水分子從空氣進(jìn)入水中.
          (2)下列能表示水的飽和汽壓隨溫度變化關(guān)系的圖象是
          (3)文中半瓶礦泉水上方形成了水的飽和汽,下列描述正確的是
          A.水分子不再?gòu)乃骘w出
          B.水蒸氣的壓強(qiáng)小于該溫度下水的飽和汽壓
          C.溫度升高時(shí),水蒸氣的壓強(qiáng)增大
          D.溫度升高,水面上方再次形成飽和汽壓后,從水中飛出的分子數(shù)大于回到水中的
          (4)6月1日,我市早晨6時(shí)氣溫為15℃,Rh=0.96;下午14時(shí)氣溫為25℃,若當(dāng)天空氣中水蒸氣的壓強(qiáng)P1保持不變,則下列判斷正確的是
          A.下午14時(shí)Rh可能大于1
          B.下午14時(shí)Rh一定小于0.96
          C.P1大于15℃時(shí)水的飽和汽壓
          D.人感覺下午14時(shí)比早晨6時(shí)潮濕
          (5)用短文中知識(shí),解釋在潮濕天氣里衣服不容易晾干的原因.答:

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)后,下列關(guān)于電壓表示數(shù)變化的說(shuō)法正確的是(
          A.滑片P向右移動(dòng),V1表示數(shù)變大,V2表示數(shù)不變
          B.滑片P向右移動(dòng),V1表示數(shù)變小,V2表示數(shù)變大
          C.滑片P向左移動(dòng),V1表示數(shù)變小,V2表示數(shù)變大
          D.滑片P向左移動(dòng),V1表示數(shù)變大,V2表示數(shù)不變

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是練習(xí)使用測(cè)電筆的兩種情形,圖所示方法是正確的,若電路中插座完好且接線正確,按正確方式使用測(cè)電筆,將筆尖插入插座的側(cè)插孔,氖管會(huì)發(fā)光.若按圖中錯(cuò)誤方式操作,易造成(選填“單線觸電”或“雙線觸電”)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn)中.
          (1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U型管的來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小
          (2)小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖所示,四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平.(不考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性)
          ①比較甲和圖 , 可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
          ②保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,如圖乙、丙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論:
          ③比較乙和圖丁,能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎? , 理由是:

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,兩個(gè)相同容器盛滿水,甲中有一個(gè)體積為20cm3 , 密度為0.5×103kg/m3的木塊漂浮在水面.下列說(shuō)法正確的是( )

          A.木塊漂浮時(shí),浮力等于自身重力,并有 體積露出水面
          B.甲容器對(duì)水平桌面的壓力大于乙容器對(duì)水平桌面的壓力
          C.將木塊緩慢下壓至浸沒(méi)的過(guò)程中,木塊受到的浮力不變
          D.將木塊全部壓入水中后,兩容器底部受到水的壓力相等

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