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        1. 【題目】現(xiàn)在全市各校都在開展“足球進校園”活動。關于同學們在足球比賽中涉及到的物理知識,下列分析錯誤的是(

          A.用頭頂足球攻門時,頭感到疼,說明物體間力的作用是相互的

          B.足球能在空中飛行,是因為受到了運動員的腳對它有力的作用

          C.守門員一下子抱住射門的足球,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

          D.空中飛行的足球,若它受到的力全部消失,它一定做勻速直線運動

          【答案】B

          【解析】

          A.用頭頂足球時,頭對足球有力的作用,同時,足球?qū)︻^也有反作用力,因此頭感到疼,說明力的作用是相互的,故A正確,不符合題意;

          B.足球能在空中飛行,是因為足球具有慣性,此時足球不再受到運動員的作用力,故B錯誤,符合題意;

          C 守門員一下子抱住射門的足球,足球由運動變?yōu)殪o止,說明力可以改變物體的運動狀態(tài),故C正確,不符合題意;

          D 空中飛行的足球,若它所受的力全部消失,它將保持原來的運動狀態(tài),沿原來的方向做勻速直線運動,故D正確,不符合題意。

          故選B。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】2017121日,天津市河西區(qū)城市大廈B38層發(fā)生火災,造成了多人死亡,受傷的重大事故,在發(fā)生火災時,為了避免吸入燃燒后產(chǎn)生的有毒氣體,人應貼近地面爬行,這樣做的主要原因是有毒氣體( 。

          A. 受熱膨脹,密度變小,飄于室內(nèi)下方

          B. 受熱膨脹,密度變小,飄于室內(nèi)上方

          C. 受熱膨脹,密度變大,飄于室內(nèi)上方

          D. 受熱膨脹,密度變大,飄于室內(nèi)下方

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在抗擊新冠肺炎疫情一線,醫(yī)務人員必須要穿戴好防護服、口罩、護目鏡等。護目鏡在使用一段時間后,會出現(xiàn)起霧的現(xiàn)象,影響觀察。這是由于護目鏡和面部之間的水蒸氣遇冷_____(填寫物態(tài)變化名稱)形成,這個過程中_____(吸收/放出)熱量。小明自制了一個可自動除霧的護目鏡,他在護目鏡上安裝了一個微型電風扇,很好地解決了護目鏡起霧的現(xiàn)象,他用到的物理知識是_____。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一列長為200m的火車完全通過某隧道用時120s,全部在隧道中運行用時80s。則火車行駛的速度是____m/s,該隧道的長度是________m。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】陽春三月,公園里綠樹成蔭,水面倒影如鏡,水中的魚在游動。從物理學的角度看,“綠樹成蔭”是由于光的_____形成的,“倒影如鏡”是由光的_____所形成的岸邊景物的像,“水中的魚在游動”,看到的是魚的_____像(選填“虛”、或“實”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染。李明想制作一個防噪聲的耳罩,他通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實驗器材除了待檢測的材料外,還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合做聲源的是________________;李明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測填充材料。他設想了以下A、B兩種實驗方案,你認為最佳的是________方案;

          A.讓人站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽見聲音的響度。

          B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。

          實驗得到的結(jié)果如下表所示,則待測材料中隔音性能最好的是_______________________。

          材料

          衣服

          錫箔紙

          泡沫塑料

          響度

          較響

          較響

          材料

          衣服

          錫箔紙

          泡沫塑料

          距離

          較長

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究水和食用油吸熱能力的實驗中,小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關,為了驗證猜想,同組的同學經(jīng)過討論,制定了兩個方案:

          a.讓研究對象升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少。

          b.讓研究對象吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低。

          (1)實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表,為了完成實驗,還需要______的水和食用油。.

          (2)兩方案中水和食用油吸熱多少是通過______來反映的。.

          (3)針對方案a設計實驗數(shù)據(jù)記錄表。(要求可以假定部分數(shù)據(jù),體現(xiàn)控制變量)

          ____

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】微風吹過,金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:

          編號

          長度/cm

          直徑/cm

          頻率/Hz

          1

          20.50

          1.50

          2131

          2

          31.00

          2.00

          1284

          3

          48.50

          2.50

          656

          (1)三根管中音調(diào)最低的是_____號。

          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度(或直徑)的增大會減小”的結(jié)論?_____(選填“能”或“不能”);理由:_____。

          (3)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動,認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動產(chǎn)生的。小明設計了一個簡單實驗來驗證自己的想法,他將金屬管懸掛,然后_____,聽管子是否發(fā)聲;判斷方法:如果管子不發(fā)聲,說明_____,如果管子發(fā)聲,說明_____。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】比值定義法是物理學中一種重要的研究方法。小陽和小紅在探究同種物質(zhì)組成的物體質(zhì)量與體積的關系實驗時,分別得到了表一和表二中的數(shù)據(jù)。

          1)分析表一或表二中的實驗的數(shù)據(jù)可得:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是___的;

          2)分析表一和表二中的實驗的數(shù)據(jù)可得:___的質(zhì)量與體積的比值是不同的;

          3)上述關系反映了不同物質(zhì)的不同性質(zhì),在物理學中,我們就把某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的___。

          表一鋁的質(zhì)量與體積的關系

          體積/cm3

          10

          20

          30

          40

          50

          60

          質(zhì)量/g

          27

          54

          81

          108

          135

          162

          表二水的質(zhì)量與體積的關系

          體積/cm3

          10

          20

          30

          40

          50

          60

          質(zhì)量/g

          10

          20

          30

          40

          50

          60

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