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        1. 人耳可利用______來準(zhǔn)確判斷聲源的位置.堵住一只耳朵,只用另一只耳朵聽聲音,______(選填“能”或“不能”)準(zhǔn)確判斷聲源方位.
          聲源到兩只耳朵的距離不同,聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其它特征也就不同.這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ).這就是雙耳效應(yīng).
          因此,堵住一只耳朵,只用另一只耳朵聽聲音不能準(zhǔn)確判斷聲源的位置.
          故答案為:雙耳效應(yīng);不.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在如圖所示的四位科學(xué)家中,下列說法正確的是( 。
          A、牛頓在伽利略等科學(xué)家的基礎(chǔ)上總結(jié)得出了牛頓第一定律B、帕斯卡完成了馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了大氣壓的存在C、人們?yōu)榱思o(jì)念瓦特,用他的名字命名了功的單位D、人們?yōu)榱思o(jì)念焦耳,用他的名字命名了壓強(qiáng)的單位

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在帶電體的周圍存在一種場--電場.研究發(fā)現(xiàn)電荷放入電場中將受到力的作用,在電場中某一位置放入電荷的帶電量和受到力的關(guān)系如圖所示.科學(xué)中將放入電場中電荷受力(F)和放入電荷的電量(q)的比值定義為電場強(qiáng)度(E),即E=
          F
          q
          .這種定義方法與初中科學(xué)中定義密度ρ=
          m
          V
          相似.那么對電場強(qiáng)度的說法正確的是( 。
          A、電場強(qiáng)度是由F、q共同來決定
          B、放入電荷的電量越大,電場強(qiáng)度越大
          C、電荷受到的電場力越大,電場強(qiáng)度越大
          D、由電場本身的特點(diǎn)決定,與F、q無關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          收音機(jī)、電視機(jī)、音響里都有揚(yáng)聲器(如圖),揚(yáng)聲器的工作原理是( 。
          A、電磁感應(yīng)現(xiàn)象B、磁場對通電導(dǎo)線有力的作用C、電流周圍存在磁場D、電流的熱效應(yīng)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列機(jī)械運(yùn)動(dòng)中,屬于直線運(yùn)動(dòng)的是( 。
          A、小孩蕩秋千B、小孩從滑板上滑下來C、從手中沿水平方向彈出的粉筆頭D、樹葉從樹上落下來

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          人耳聽到聲音的條件有三個(gè):一要有______,二要有______,三要有正常的人耳,并且人能聽到聲音的頻率范圍在______Hz.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          堵住一只耳朵,只用另一只耳朵聽聲音______(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確判斷聲源的位置.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          我們能聽到聲音的條件是( 。
          A.有聲源
          B.有聲源和傳聲物質(zhì)
          C.有聲源、傳聲物質(zhì)和耳朵
          D.有聲源和耳朵

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          物理學(xué)上把發(fā)聲體做 ______時(shí)發(fā)出的聲音叫做噪聲;從環(huán)境保護(hù)上說,凡是對人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作以及對要聽的聲音產(chǎn)生 ______的一切聲音都是噪聲.

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          同步練習(xí)冊答案