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          小明同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓的關(guān)系時，用了如圖a所示的電路，當(dāng)閉合開關(guān)S后，電壓表V1、V2的指針偏轉(zhuǎn)情況均如圖b所示，則電燈L1和電源兩端的電壓分別為（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）由圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V1測量L1、L2兩端的總電壓，電壓表V2測量L2兩端電壓； 
          （2）根據(jù)串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和，先分析兩個電壓表量程，然后根據(jù)量程分別讀出電壓表的示數(shù)即可，再利用串聯(lián)電路電壓的特點求出燈泡L1兩端的電壓．
          解答：解：（1）由圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V1測量L1、L2兩端的總電壓，電壓表V2測量L2兩端電壓；
          （2）①電壓表V1測量L1、L2兩端的電壓，電壓表V1的量程是0～15V，其分度值是0.5V，示數(shù)為6V，即電源電壓是6V；
          ②電壓表V2測量L2兩端電壓，電壓表V2的量程是0～3V，其分度值是0.1V，示數(shù)為1.2V；根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點可知，電燈L1兩端的電壓為：U1=6V-1.2V=4.8V．
          故選D．
          點評：本題主要考查學(xué)生對：串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，以及電壓表的讀數(shù)方法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          27、在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ颉㈣F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個．
          （1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較
          彈簧被壓縮的程度
          ，來比較小球動能的大小，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面的四個研究實例中也采用這種方法的是：（　　）
          A、學(xué)習(xí)電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它
          B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時，通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認識
          C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時，通過小燈泡的亮度來比較電功大小
          D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系
          （2）為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從
          軌道的同一高度處
          釋放．研究后得出的結(jié)論是：
          物體的速度相同時，質(zhì)量越大具有的動能越大
          ．
          （3）課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材，設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案：（實驗裝置如圖乙）
          ①用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x；
          ②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；
          ③用刻度尺測量出小球上升的高度h．下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄．由表中可知，
          若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h1，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h2，則h1
          ＜
          h2（選填“＞”“＜”或“=”）．
          （4）若小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x
          不成
          正比（選填“成”或“不成”）．
          

          


          
實驗次數(shù)
彈簧壓縮量x（cm）
上升的高度h（cm）
          

          
1
1.00
1.50
          

          
2
2.00
5.99
          

          
3
3.00
13.50
          

          
4
4.00
23.98
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明同學(xué)為了探究“導(dǎo)體的發(fā)熱功率跟電阻大小的關(guān)系”，做了如下一個實驗：如圖兩個燒瓶中盛上等量的煤油，并插上溫度計以顯示煤油的溫度．A瓶中浸泡一段銅絲，B瓶中浸泡一段鎳鉻合金絲，將它們串聯(lián)起來接到電源上，請回答：
          （1）串聯(lián)連接的目的是
          使兩金屬絲的通電電流和通電時間相等
          使兩金屬絲的通電電流和通電時間相等
          ；
          （2）為達到研究的目的，銅絲和鎳鉻合金絲的
          電阻
          電阻
          一定不同；
          （3）通電一段時間后，可以觀察到
          B
          B
          瓶中溫度計的示數(shù)較高，表明
          鎳鉻合金
          鎳鉻合金
          絲的發(fā)熱功率較大．實驗表明，在
          電流和通電時間
          電流和通電時間
          相同的情況下，
          電阻越大，發(fā)熱功率越大
          電阻越大，發(fā)熱功率越大
          ．
          （4）電熱的利用和防止：
          舉出利用電熱的例子：
          利用電流的熱效應(yīng)制作電飯鍋來煮飯
          利用電流的熱效應(yīng)制作電飯鍋來煮飯
          ；
          舉出防止電熱帶來危害的例子：
          在計算機的電路板安裝散熱風(fēng)扇
          在計算機的電路板安裝散熱風(fēng)扇
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：學(xué)習(xí)周報　物理　滬科中考版　2009－2010學(xué)年　第26期　總第182期 滬科版
				題型：058
			
          

						
          

          小明同學(xué)為了探究“電功率跟電阻的關(guān)系”，他找來額定電壓分別是3.8 V和2.5 V的L1、L2兩只燈泡．將兩燈串聯(lián)起來，按照圖所示的電路開始了實驗探究．
           

           

          (1)請用鉛筆劃線代替導(dǎo)線，將實物電路圖連接完整．
           

          (2)在閉合開關(guān)S前，你應(yīng)提醒小明將滑片置于________(A或B)端．
           

          (3)當(dāng)小明閉合開關(guān)后，看見燈L1微微發(fā)光，看不見燈L2發(fā)光，立即判斷出燈L2的燈絲斷了，你認為他的判斷________(選填“對”或“不對”)，并請你簡要說明理由：________．
           

          (4)在老師的提示后，小明移動滑片，測量出了燈L1、L2兩端的電壓和電路中的電流，并計算出實際功率和對應(yīng)的電阻．記錄結(jié)果見下表：
           

           

          (5)由實驗記錄可知，燈L1的額定功率為________W．
           

          (6)根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù)可得出：燈泡的實際功率與燈泡的電阻成________(選填“正比”或“反比”)．這個結(jié)論成立的條件是：________． 

          (7)你認為小明同學(xué)的實驗方案還有什么值得改進的地方嗎？________________． 

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市九年級12月反饋練習(xí)物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          小明和同學(xué)在打掃實驗室時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個燈泡，燈泡上標(biāo)明額定電壓為  4V，額定功率看不清楚。小明很想知道它的額定功率，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個，小明用它們連成了如圖所示的電路，其中R為電阻箱，小明測出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值，并將其記錄在如下的表格中．
          


          
 
          
  
  
          電流/A
          
            		
  
  
           O．90
          
            		
  
  
           0. 80
          
            		
  
  
           0. 50
          
            		
  
  
           O．36
          
            		
  
  
           0. 28
          
            		
  
  
           0. 22
          
            		
 
          
 
          
  
  
          電阻／Q
          
            		
  
  
              8
          
            		
  
  
              10
          
            		
  
  
              20
          
            		
  
  
              30
          
            		
  
  
              40
          
            		
  
  
              50
          
            		
 
          

          


          


          (1)當(dāng)電流為0.50A時，電阻箱兩端的電壓是     V，燈泡的電
          


            阻為     Ω．
          


          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請求出小燈泡的額定功率．             
（寫出計算過程）
          


          (3)小明的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個電流值有錯誤，這個錯誤數(shù)據(jù)是     A.
          


          (4)小明的同學(xué)認為利用圖示器材還能進行下列實驗，其中無法完成的是     ．
          


          A.測量小燈泡正常工作時的電阻    B．探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系
          


          C．探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系    D．探究串聯(lián)電路中電流的特點
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012年江蘇南通市九年級上學(xué)期期末考試物理卷
				題型：實驗題
			
          

						
          （7分）在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ�、鐵球 各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.
          


          


          （1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較                 
           ，來比較小球動能的大小，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法” .下面的四個研究實例中也采用這種方法的是：    （     ）
          


          A、 學(xué)習(xí)電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它
          


          B、 探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時，通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認識
          


          C、 探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時，通過小燈泡的亮度來比較電功大小
          


          D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系
          


          （2）為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從__________釋放．研究后得出的結(jié)論是：__________________________________________．
          


          （3）課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案：( 實驗裝置如圖乙)
          


          


          ①用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x；
          


          ②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；
          


          ③用刻度尺測量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知,
          


           若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h1 ，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h2，則h1_______h2（選填“＞”“＜”或“＝”）．
          


          （4）若小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x___________正比 (選填“成”或“不成”) ． 
          


           
          


          
 
          
  
  
          實驗
          
  
          次數(shù)
          
            		
  
  
          彈簧壓縮量x(cm)
          
            		
  
  
          上升的高度h(cm)
          
            		
 
          
 
          
  
  
          1
          
            		
  
  
          1.00
          
            		
  
  
          1.50
          
            		
 
          
 
          
  
  
          2
          
            		
  
  
          2.00
          
            		
  
  
          5.99
          
            		
 
          
 
          
  
  
          3
          
            		
  
  
          3.00
          
            		
  
  
          13.50
          
            		
 
          
 
          
  
  
          4
          
            		
  
  
          4.00
          
            		
  
  
          23.98
          
            		
 
          

          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案