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        1. 【題目】如圖所示是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是( )

          A.甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法
          B.甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
          C.乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
          D.該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量多少的

          【答案】A
          【解析】解:A、Q與I、R及t有關(guān),甲實(shí)驗(yàn)電阻絲串聯(lián),電流和通電時(shí)間相等,是探究電熱與電阻關(guān)系的;乙實(shí)驗(yàn)中右側(cè)電阻絲并聯(lián)一個(gè)電阻絲后與左側(cè)電阻絲串聯(lián),電阻和通電時(shí)間相等,是探究電熱與電流關(guān)系的,都用到控制變量法,故A正確.
          B、甲實(shí)驗(yàn)兩電阻絲串聯(lián),則通過電阻絲的電流和通電時(shí)間相同,右側(cè)電阻阻值大,由焦耳定律Q=I2Rt可知,右側(cè)電阻產(chǎn)生熱量多;則右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量多,故B錯(cuò)誤;
          C、乙實(shí)驗(yàn),右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián),故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時(shí)間相同,但通過電阻的電流不同,所以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,故C錯(cuò)誤;
          D、實(shí)驗(yàn)裝置是利用U型管中空氣的熱脹冷縮來反映熱的多少,雖然產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但可以通過U型管液面高度差的變化來反映,故D錯(cuò)誤.
          故選A.
          【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用焦耳定律內(nèi)容,掌握焦耳定律:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì),底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等.
          (1)小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為;用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          B

          C

          D

          E

          F

          彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

          2.6

          2.5

          2.4

          2.4

          2.3


          (2)在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F=N;
          (3)分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟有關(guān);分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟有關(guān).
          (4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是Pa,并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸(選填“增大”或“減小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用電路,電路中電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,滑動(dòng)變阻器的最大值為50Ω,定值電阻R0為10Ω.電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)操作正確并保證電路各器材安全,則在閉合開關(guān)后移動(dòng)滑片P,下列分析錯(cuò)誤的是(
          A.電流表的最大示數(shù)是0.3A
          B.電壓表的最小示數(shù)是0.5V
          C.滑動(dòng)變阻器的最大功率是0.8W
          D.電阻R0的最大功率是0.9W

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】張剛同學(xué)在完成“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”后,還想用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究從斜面下滑物體運(yùn)動(dòng)的快 慢與哪些因素有關(guān).他對(duì)小車下滑快慢的因素進(jìn)行如下猜想: 猜想:與斜面的高度有關(guān);猜想二,與斜面的長度有關(guān).
          ①“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理是斜面下端彈簧片的作用是 . 為了驗(yàn)證猜想一,他設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放,測(cè)出下滑時(shí)間.通過測(cè)量,發(fā)現(xiàn)每次下滑的時(shí)間不同,于是得出猜想一是正確的.
          ②請(qǐng)對(duì)張剛這一探究作出評(píng)價(jià),指出他存在的問題是:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如實(shí)物圖所示,一下判斷正確的是( )

          A.燈L1與L2并聯(lián),電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓
          B.燈L1與L2并聯(lián),電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓
          C.燈L1與L2串聯(lián),電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓
          D.燈L1與L2串聯(lián),電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】電路連接如圖所示,燈泡L上標(biāo)有“12V 3.6W”字樣。閉合開關(guān),燈泡L正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.2A。求:

          (1)燈泡正常工作時(shí)的電流是多大?
          (2)R的阻值為多大?
          (3)電路總電流為多大?
          (4)電路的總電阻為多大?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是( )

          A.甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法
          B.甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
          C.乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
          D.該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量多少的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示在檢查視力時(shí),視力表放在被測(cè)者頭部的后上方,被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像.視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距 m,與不用平面鏡的方法相比,這樣安排的好處是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】王老師在學(xué)校的物理社團(tuán)活動(dòng)中,組織學(xué)生制作“浮沉子”實(shí)驗(yàn). 器材:塑料瓶1個(gè)(含瓶蓋),吸管1根,回形針1枚,剪刀1把,燒杯1只,適量水.
          制作與原理:
          (1)剪一小段吸管,長約3厘米,再對(duì)折,將回形針套進(jìn)對(duì)折的吸管管口,使吸管不會(huì)張開,就完成了浮沉子,如圖甲.吸管受力能對(duì)折說明 , 剪刀能剪斷吸管說明剪刀的比吸管的大.
          (2)將燒杯裝水,把做好的浮沉子輕輕放入.調(diào)整浮沉子,使浮沉子漂浮在水面上,只露出水面一點(diǎn)點(diǎn)如圖乙.此時(shí)浮沉子受到的重力、浮力分別為G1和F1;在塑料瓶中裝水(接近瓶蓋下沿),把調(diào)好的浮沉子放進(jìn)塑料瓶里,蓋緊蓋子,用手?jǐn)D壓瓶子,可以會(huì)看到浮沉子下沉并能懸浮在圖丙中的位置,此時(shí)浮沉子受到的重力、浮力分別為G2和F2 , 則G1G2 , F1F2(>/</﹦).
          (3)在制作過程中,小陳同學(xué)蓋緊了蓋子,用很大的力也未能使浮沉子下沉.王老師說,你輕輕地?fù)u晃幾下瓶子,再用力試試.果然,小陳輕輕地?fù)u晃了幾下瓶子后,微微用了點(diǎn)力就使浮沉子下沉了,搖晃后浮沉子易于下沉是因?yàn)?/span> . 你還有其他方法嗎?請(qǐng)說出你的方法

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          同步練習(xí)冊(cè)答案