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          【題目】（2分）“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的 不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在 控制噪聲．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】音色；傳播過程中
          【解析】
          試題聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的音色判斷的；減弱噪聲的途徑有三個，即在聲源處減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲；在茂密的森林有吸聲和消聲的作用，這是在傳播過程中減弱噪聲。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】跳廣場舞是人們健身的一項運動，舞曲聲是由于揚聲器紙盆______產(chǎn)生的，通過______傳入人耳的。為了不影響周圍居民的生活，跳舞時將音量調小，這是在______處減弱噪聲。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家們研制出一種新型環(huán)保材料——塑木復合材料，這種材料的密度僅為1.16g/cm3，該密度值所表示的物理含義是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】機場安檢過程中，防暴犬功不可沒．即使隔著多層包裝，防暴犬也能嗅出炸藥的氣味，這說明組成炸藥的分子
           A．一直處于靜止狀態(tài) B．處于永不停息的運動中
           C．相互之間存在排斥力 D．相互之間存在吸引力
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將圖中的三孔插座和樓道中的聲控燈按照安全用電的原則接入電路．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對于用天平、量筒測某種液體的密度來說，其實驗設計有如下二種方案：
          （1）一、二兩種方案，選第________ 種方案進行實驗，實驗誤差最小。
          （2）用你選擇的方案進行實驗，所測密度的表達式ρ液體＝________ 。
          （3）經(jīng)過思考小明將另一方案稍加改進，提高了測量結果的準確性。改進后的步驟C分為兩步，請你幫他寫出改進內(nèi)容：
          第一步：________ 
          第二步：________ 
          （4）用步驟中的字母，寫出方案改進后小明所測液體密度的表達式ρ＇液體＝________
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片（如圖所示）． 
          為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關，該興趣小組提出了如下猜想：
          A．與卡片的質量有關 B．與橡皮筋的形成變量有關 C．與橡皮筋的條數(shù)有關
          為了驗證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進行實驗．
          （1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是 ， 這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片 ， 因此它具有能．
          （2）探究跳起高度與質量是否有關，應選擇質量不同的卡片，控制其它實驗條件相同．操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是 ．
          （3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關，請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：①② ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人推車，車從靜止變?yōu)檫\動。這說明：力可以改變物體的__________，重物掛在一根彈簧下面，彈簧被拉長，這說明：力可以改變物體的__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，小滿、小希和小夢接各自設計的電路圖進行實驗，但三人的實驗數(shù)據(jù)表格弄亂了，根據(jù)小希設計的電路圖推測他記錄的表格序號為；而的電路設計一定無法探究“電阻一定，電流與電壓的關系”． 
          

			
          

			
          
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