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        1. (2013?濠江區(qū)模擬)下列對(duì)圖中四幅圖的描述不正確的是(  )
          分析:A、聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
          B、音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高.
          C、防治噪聲的途徑,從三方面考慮:①在聲源處;②在傳播過(guò)程中;③在接收處.
          D、聲音能夠傳遞信息,也能夠傳遞能量.
          解答:解:A、因?yàn)樘罩惺菦](méi)有空氣的,宇航員需要靠無(wú)線電來(lái)對(duì)話交談,說(shuō)明真空中不能傳播,故A正確.
          B、調(diào)節(jié)琴弦的松緊,就會(huì)改變琴弦的振動(dòng)快慢,所以手在小提琴上不同位置按弦,這主要是為了改變聲音的音調(diào);故B錯(cuò)誤.
          C、道路兩旁建有隔音墻,這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲.故C正確.
          D、利用超聲波檢查人體疾病就是利用聲音能夠傳遞信息的;故D正確.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了聲音的傳播條件,頻率及音調(diào)的關(guān)系,防治噪聲的途徑,聲音與信息,以及聲音與能量利用的了解和掌握.是一道聲學(xué)綜合題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?濠江區(qū)模擬)下列符合安全用電要求的是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?濠江區(qū)模擬)用手將一重為5N的物體全部壓入水中,物體排開的水重為6N,此時(shí)物體受到的浮力為
          6
          6
          N;放手后物體將
          上浮
          上浮
          (選填“上浮”“下沉”或“懸浮”);待物體靜止時(shí)它排開水的體積是
          5×10-4
          5×10-4
          m3.(g=10N/kg)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?濠江區(qū)模擬)(1)一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖1所示.請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向.
          (2)請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆畫線,畫出用滑輪組提升重物最省力的繞法,并標(biāo)出力F的方向.
          (3)電冰箱的壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)的照明小燈泡工作時(shí)互不影響,壓縮機(jī)(用符號(hào)表示)由溫控開關(guān)控制,燈泡由門控開關(guān)控制.請(qǐng)?jiān)趫D3中按以上要求設(shè)計(jì)電冰箱的工作電路圖.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?濠江區(qū)模擬)
          (1)圖1溫度計(jì)的讀數(shù)為
          8
          8
          ℃;如圖2所示,物體的長(zhǎng)度為
          1.40
          1.40
          cm;如圖3中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
          3.4
          3.4
          N.
          (2)在測(cè)小石塊的密度的實(shí)驗(yàn)中,小明先用天平測(cè)小石塊的質(zhì)量(如圖4所示),小石的質(zhì)量是
          24
          24
          g,再用量筒測(cè)小石塊的體積(如圖5所示),小石的體積是
          10
          10
          cm3,測(cè)小石塊的密度ρ=
          2.4
          2.4
          g/cm3

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?濠江區(qū)模擬)小強(qiáng)同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如圖所示.
          (1)小強(qiáng)通過(guò)觀察海綿的
          凹陷程度
          凹陷程度
          來(lái)比較壓力的作用效果.
          (2)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論:
          當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯
          當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯

          (3)圖乙和圖丙探究的問(wèn)題:
          在受力面積一定時(shí),壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系
          在受力面積一定時(shí),壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系

          (4)小強(qiáng)將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊,發(fā)現(xiàn)無(wú)論是大塊還是小塊肥皂對(duì)海綿的作用效果與之前一樣,他經(jīng)過(guò)分析、論證得到的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為小強(qiáng)的方法是:
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
           (選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是:
          小強(qiáng)同時(shí)改變了受力面積和壓力大小,沒(méi)有控制壓力大小不變
          小強(qiáng)同時(shí)改變了受力面積和壓力大小,沒(méi)有控制壓力大小不變

          (5)在物理學(xué)中,用
          壓強(qiáng)
          壓強(qiáng)
          來(lái)表示壓力的作用效果.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案