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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          音樂廳正在開音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的______比女高音的大，而女高音的______比男中音的高．音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有______效應．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱．
          男中音的聲音比女高音的聲音大，響度大．
          女高音比男中音聲音高，音調高．
          （2）人有雙耳，都能感知聲音，所以在雙耳效應的作用下，感知到的聲音具有立體感．
          故答案為：響度；音調；雙耳．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          音樂廳正在開音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的
          響度
          響度
          比女高音的大，而女高音的
          音調
          音調
          比男中音的高．音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有
          雙耳
          雙耳
          效應．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          音樂廳正在開音樂會，男低音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時音調高的是
          女高音
          女高音
          ，而響度大的是
          男低音
          男低音
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學年貴州省黔南州平塘二中八年級（上）月考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          音樂廳正在開音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的    比女高音的大，而女高音的    比男中音的高．音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有    效應．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2007-2008學年廣東省廣州市增城市石灘二中八年級（上）物理競賽輔導試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          音樂廳正在開音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的    比女高音的大，而女高音的    比男中音的高．音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有    效應．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學年天津市北辰區(qū)青光中學八年級（上）期末物理模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          音樂廳正在開音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的    比女高音的大，而女高音的    比男中音的高．音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有    效應．
          

			
          

			
          
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