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        1. 【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC , hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后停止.請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法,回答以下問題:
          (1)在圖甲和圖丙實驗中,A球、C球剛滾到水平面時的速度 . (選填“相等”或“不相等”)
          (2)小球推動小木塊運動的距離越大,安全隱患 . (選填“越大”、“不變”或“越小”)
          (3)用來研究超載安全隱患時,我們應(yīng)選擇兩個圖所示實驗進行比較.
          (4)小明甲、乙兩次實驗中,第一次木塊被撞得遠(yuǎn),木塊受到的摩擦力為f1;第二次木塊被撞得近,木塊受到的摩擦力為f2 , 則f1與f2的大小關(guān)系是f1f2 . (選填“>”,“<”或“=”)
          (5)小明利用上述器材還準(zhǔn)備探究“阻力對物體運動的影響”.為完成探究任務(wù),小明在下面提供器材中,必需選擇的器材有(填序號).提供器材:①刻度尺、②毛巾、③彈簧測力計、④棉布.小明在探究過程中,讓(選填“相同的”或“不同的”)小球自斜面同一高度滾下后,觀察其在水平面上運動的距離.他發(fā)現(xiàn):水平表面越光滑,小車受到的阻力越(選填“小”或“大”),它前進得越遠(yuǎn).

          【答案】
          (1)相等
          (2)越大
          (3)甲丙
          (4)=
          (5)①②④;相同的;小
          【解析】解:(1)小球從同一高度釋放,運動到水平面時,它們的速度相等;(2)實驗中通過比較滾下的小球撞擊木塊移動的距離,來比較小球動能的大小.在同樣的平面上木塊被撞得越遠(yuǎn),小球的動能就越大,安全隱患越大;(3)超載是指汽車的速度一定時,質(zhì)量越大動能越大.選擇到達水平面的速度相等,質(zhì)量不同的AC小球進行實驗,即應(yīng)選擇甲丙兩個圖所示實驗進行比較;(4)木塊移動的距離不同,但木塊壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,摩擦力大小不變,兩次實驗中木塊受到的摩擦力大小相同.(5)探究“阻力對物體運動的影響”需要選擇與接觸面粗糙程度有關(guān)的毛巾和棉布,需要用刻度尺測量距離的遠(yuǎn)近;故應(yīng)選擇①②④;水平表面越光滑,小車受到的阻力越小,它前進得越遠(yuǎn).所以答案是:(1)相等;(2)越大;(3)甲丙;(4)=;(5)①②④;相同的;。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如表是科技小組的同學(xué)探究水的密度隨溫度變化時記錄的實驗數(shù)據(jù).通過分析表格中的數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是( )(選填選項前的字母)

          A. 水凝固成冰時體積會變大

          B. 水在4℃時密度最大

          C. 溫度高于4℃時,隨著溫度的升高,水的密度越來越小

          D. 溫度低于4℃時,隨著溫度的降低,水的密度越來越小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小華探究凸透鏡的成像規(guī)律.
          (1)課間,小華到室外利用太陽光來測量凸透鏡的焦距,她將該凸透鏡正對著太陽光,如圖甲所示.此時紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時,測得這個光斑到凸透鏡的距離為L.此時再將這個凸透鏡與紙之間距離稍微增大,若光斑變大,則凸透鏡的焦距fL(選填“>”、“<”或“=”);調(diào)整以后得到如圖乙所示的光路圖.則該透鏡的焦距為cm.
          (2)當(dāng)燭焰位于如圖丙所示位置時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、的實像;若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡2cm,此時像的大小比原來的像要些.若不移動光屏,在凸透鏡前適當(dāng)?shù)奈恢梅胖?/span>(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”),也可以在光屏上再次出現(xiàn)清晰的像.
          (3)實驗中你是如何觀察燭焰經(jīng)凸透鏡所成的虛像的:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在大小為1000N的拉力F作用下,滑輪組將1800N的重物勻速提升了0.5m,設(shè)滑輪組摩擦不計.則在此過程中(
          A.做的有用功是500J
          B.做的總功是1500J
          C.滑輪組的機械效率是90%
          D.若減緩重物的提升速度,滑輪組的機械效率會相應(yīng)的減小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】王建同學(xué)對微風(fēng)電風(fēng)扇產(chǎn)生了興趣,將它與小燈泡按如圖甲所示的電路連接并進行實驗.用手快速撥動風(fēng)扇葉片,這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了機,此時它的工作原理是 , 電路可簡化為乙圖中的圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是某新型電熱水壺的內(nèi)部簡化電路,其中R1是加熱管,R2是可調(diào)式限流電阻,只有加熱管放出的熱量能被水吸收.S1是一個防干燒開關(guān)(或稱“溫控開關(guān)”),S2、S3是手動開關(guān),調(diào)節(jié)S2、S3可以使電熱水壺分別處于加熱或保溫狀態(tài).如表是該電熱水壺的銘牌.

          XX牌電熱水壺

          額定電壓

          220V

          額定容量

          1.2L

          額定加熱功

          880W

          額定頻率

          50Hz


          (1)由該電熱水壺的銘牌可知,加熱管R1的阻值為多少?
          (2)假設(shè)當(dāng)電熱水壺處于保溫狀態(tài)時水溫保持60℃恒定,此時水每秒向外界散熱55J,那么可調(diào)電阻R2的阻值為多少?
          (3)如果環(huán)境溫度降低,為了使電水壺保溫時的水溫仍恒定在60℃,應(yīng)將可調(diào)電阻R2的阻值如何調(diào)節(jié)?請簡述理由.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”。

          ⑴他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話,這表明__________________

          ⑵相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實驗 現(xiàn)象表明:_____________________________。

          ⑶如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線________填“ 能”或“不 能”)聽到對方的講話聲。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】晚上,小華在自己的家庭實驗室探究“光的反射現(xiàn)象”,他把一小平面鏡放在白紙上,用手電筒正對白紙板和平面鏡照射(如圖所示),他父親在遠(yuǎn)離桌子的地方觀察,下列對觀察到的情況描述正確的是(
          A.白紙看上去很暗,因為白紙發(fā)生漫反射
          B.白紙看上去很亮,因為白紙發(fā)生鏡面反射
          C.鏡子看上去很暗,因為鏡子發(fā)生鏡面反射
          D.鏡子看上去很暗,因為鏡子發(fā)生漫反射

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中:

          (1)如下圖甲所示,是小明確定焦距時所做的實驗,則該凸透鏡的焦距為_________cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時,能成倒立、_________的實像,生活中的_________就是利用這個原理制成的,當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向______(選填“左”或“右”)移,此時所成像將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

          (2)實驗一段時間后,蠟燭因燃燒變短,所成像如圖乙,要使像能夠在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向_________(選填“上”或“下”)調(diào)整.

          (3)在上一步實驗調(diào)整好像的位置后,小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能呈清晰的像,可將蠟燭適當(dāng)___________(選填“左”或“右”)移.

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