【題目】我國(guó)的“三農(nóng)”政策極大的改變了農(nóng)村的面貌，其中村級(jí)道路的實(shí)施小康生活鋪平了道路，下列關(guān)于水泥混凝土路面的敘述，正確的是（ ） 
A.水泥混凝土土路面有很多花紋，是為了減小車輪與地面的摩擦力
B.水泥混凝土路面厚度一般為0.22m，是為了增大路面的抗壓能力，防止路面被壓壞
C.水泥混凝土要切制成一段一段的，可以改變路面的比熱容
D.水泥混凝土澆灌時(shí)要加入一定比例的鵝卵石，是為了減小路面的密度
【答案】B
【解析】解：A、水泥混凝土路面有很多花紋，是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．故A錯(cuò)誤； B、水泥混凝土路面厚度越厚，其抗壓能力越強(qiáng)，水泥混凝土路面厚度一般為0.22m，是為了增大路面的抗壓能力，防止路面被壓壞．故B正確；
C、比熱容是物質(zhì)的一種特性，水泥路面一段一段之間被鋸斷，不能改變路面的比熱容，這些伸縮縫是為了防止因熱脹冷縮損壞公路．故C錯(cuò)誤；
D、水泥混凝土路面澆灌時(shí)要加入一定比例的鵝卵石，是為了增大其抗壓強(qiáng)度、劈裂抗拉強(qiáng)度等，而不是為了減小路面的密度，故D錯(cuò)誤．
故選B．
利用以下知識(shí)分析解答：（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．（2）水泥混凝土路面厚度越厚，其抗壓能力越強(qiáng)；（3）物體一般都有熱脹冷縮的性質(zhì)，用長(zhǎng)木條將水泥路面割斷成一塊一塊的，是防止由于熱膨脹導(dǎo)致路面互相擠壓而損壞．
第1卷單元月考期中期末系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】物體不受力會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？這個(gè)問(wèn)題不能僅靠理論分析來(lái)推測(cè)，應(yīng)盡可能通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答，為此，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下： 
①在水平桌面上架設(shè)一個(gè)斜面，在斜面的某一合適高度作記號(hào)A；
②在桌面上鋪上毛巾，讓小車從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始滑下，用刻度尺測(cè)量小車在毛巾上滑行的距離并記錄在下面的表格中；
③把毛巾?yè)Q成棉布，重復(fù)②中的其余步驟；
④最后去掉棉布，再重復(fù)②中的其余步驟；
⑤對(duì)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處，距離是：cm．
接觸面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
小車受到的摩擦力大小 | 大 | 較大 | 小 |
小車運(yùn)動(dòng)的距離s（cm） | 18.30 | 26.83 |
（2）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察小車來(lái)推斷小車的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的；讓小車每次都從A點(diǎn)下滑，目的是 ．
（3）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ， 小車前進(jìn)的距離就越 ． （結(jié)論）
（4）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車將一直做運(yùn)動(dòng)，可見(jiàn)，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體的原因．（推論）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，是一輛汽車通過(guò)滑輪組將深井中的石塊拉至井口的裝置圖．已知井深12m，石塊重G石=6×103N，汽車重G車=3×104N，汽車勻速拉繩子時(shí)的拉力F拉=2.2×103N，汽車受到的阻力為車重的0.1倍，忽略繩重及繩子與滑輪之間的摩擦力．（g取10N/kg）求： 
（1）動(dòng)滑輪的重力；
（2）將石塊從井底拉至井口的過(guò)程中，汽車?yán)K子的拉力對(duì)滑輪組做了多少功？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，電源電壓為6V保持不變． 
（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線，把電路連接完整．
（2）連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，小燈泡不發(fā)光，電壓表示數(shù)為零．進(jìn)一步觀察并檢查電路，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接均完好．電路可能的故障是（選填“小燈泡燈絲斷了”或“滑動(dòng)變阻器斷路”）（假設(shè)電路只有一處故障）
（3）故障解決后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示為某時(shí)刻電壓表的讀數(shù)，為了測(cè)量小燈泡的電功率，應(yīng)將滑片向（選填“左”或“右”）端滑動(dòng)．燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則燈泡的額定功率為W． 
（4）在甲圖中，小明誤將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)為V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．用此方案，在確保各元件安全的情況下，小明記錄了電流表和電壓表的若干組數(shù)據(jù)，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的I﹣U圖象可能是圖丁中的（選填“A”或“B”） 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓4.5V保持不變，電阻R1=5Ω，變阻器R2的最大阻值為20Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程0～3V，為保護(hù)電表，變阻器接入電路的阻值范圍是 ． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等場(chǎng)所提供自行車單車共享服務(wù)，騎行共享單車可緩解交通壓力，節(jié)能減排，同時(shí)還給人們的出行帶來(lái)了方便．共享單車涉及到的物理知識(shí)很多．一代單車通過(guò)踩動(dòng)單車獲得電能，其原理是；單車車身的反光標(biāo)識(shí)利用了光的定律． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】電壓力鍋是一種新型家用電器，集高壓鍋與電飯鍋優(yōu)點(diǎn)于一體，既安全又環(huán)保．如圖是某型號(hào)電壓力鍋工作電路簡(jiǎn)圖，表中是其部分參數(shù)．其中R1是主加熱器，R2是保壓加熱器． 接通電路后，開(kāi)關(guān)s自動(dòng)與觸點(diǎn)a、b接通，開(kāi)始加熱．當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到105℃時(shí)，開(kāi)關(guān)S自動(dòng)與a、b斷開(kāi)，并與觸點(diǎn)c接通，開(kāi)始保壓，此時(shí)鍋內(nèi)水溫不變，且未沸騰．現(xiàn)將3L初溫為25℃的水加入壓力鍋中，接通電路使其正常工作30min．已知消耗的電能有90%被有效利用，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．求：
額定電壓（V） | 220 |
主加熱器額定功率（W） | 800 |
保壓加熱器額定功率（W） | 200 |
保壓溫度（℃） | 105 |
最大容積（L） | 5 |
（1）電壓力鍋在加熱狀態(tài)時(shí)的電流．
（2）電壓力鍋多少秒后開(kāi)始保壓？
（3）電壓力鍋在此30min內(nèi)消耗的電能．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)，小燈泡不亮．則故障原因是（ ） 
A.L斷路
B.L短路
C.R斷路
D.R短路
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是一發(fā)條式玩具小車，上緊發(fā)條后可在水平地面上運(yùn)動(dòng)一段距離，這是由于發(fā)條上緊時(shí)發(fā)生了彈性形變因而對(duì)小車有了作用，同時(shí)也說(shuō)明了發(fā)生彈性形變的物體具有能；如果不給小車上發(fā)條，用力推一下小車，小車離手后還能向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這是由于小車具有 ， 但小車最終要停下來(lái)，這又是因?yàn)樾≤囀艿?/span>作用的緣故． 
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