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          如圖所示，重物A是體積為10dm3，密度為7.9×103kg/m3的實心金屬塊，將它完全浸沒在水中，始終未提出水面。若不計磨擦和動滑輪重，要保持平衡。（g=10N/kg）求：
           
          （1）重物A受到的浮力為多少？
          （2）作用于繩端的拉力F是多少？
          （3）若緩慢將重物A提升2m，拉力做的功是多少？
          （4）若實際所用拉力為300N，此時該滑輪的效率是多少？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）100N  （2）230N  （3）1380J  （4）76.7%

          試題分析：（1）    2分
          （2）           1分
                            1分
          （3） 
                                  2分
          （4）          2分
          點評：本題考查了阿基米德原理的應用、功的計算、機械效率的計算及滑輪組承擔物重的繩子的股數(shù)問題，都是簡單機械中的基本問題，計算中要熟練應用公式，注意單位的統(tǒng)一。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “遼寧艦，航母已正式列入中國人民解放軍海軍系列，其滿載時排水量(滿載時排開水的質量)為6．75萬噸。則滿載時其受到的浮力為
          A．6.75×108NB．6.75×107N
          C．6.75×104ND．6.75×103N
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如題圖是某裝置利用浮力進行自動控制的原理圖AOB 為一杠桿（質量忽略不計）， OA: OB="1" :2。 A 端用細線掛一空心鋁球，質量為2.7kg。 當鋁球一半體積浸在水中，在B 端施加3.5N 的豎直向下的拉力F 時，杠桿恰好在水平位置平衡。則鋁球實心部分的體積為   m3 ，鋁球受到的浮力為  N ，鋁球空心部分體積為       m3。 （ρ鋁＝2.7×103kg/m3 , g =10N / kg )
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題：
          問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力?
          問題2：浮力大小與哪些因素有關?

          為此他做了進一步的猜想，設計并完成了如圖所示實驗．
          （1）（b）、（c）圖中彈簧測力計示數(shù)均小于（a）圖中彈簧測力計示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊        （選填“受到”或“不受到”）浮力；
          （2）做         （選填字母）兩次實驗，是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關；
          （3）做（d）、（e）兩次實驗，是為了探究浮力大小與        的關系．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          馨怡同學在“探究浮力大小與什么有關”時，做了如下圖所示的實驗。

          根據(jù)要求完成下列探究過程：
          （1）由圖可得石塊所受浮力F浮=   N；
          （2）石塊排開水所受到的重力G排=   N；
          （3）比較F浮和G排的大小，可以發(fā)現(xiàn)：F浮      G排.（選填“＞”、“＜”、“＝”）
          （4）石塊的密度為            kg/m3。（結果保留一位小數(shù)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小芳同學在探究“浮力的大小等于什么”時，用彈簧測力計 、小石塊、燒杯、小桶等進行實驗操作，圖13所示a、b、c、d是四個步驟示意圖。設四個圖中彈簧測力計的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4，由四個圖中__________兩個圖的彈簧測力計的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力；被排開液體的重力為__________；如果關系式__________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在探究“浮力大小等于什么”的實驗中，選擇溢水杯、水、彈簧測力計、鐵塊、小桶、細線等器材進行實驗，具體操作步驟如下：（6分）
          A．測出鐵塊所受重力G
          B．測出空桶所受重力G1
          C．將水倒入溢水杯中
          D．把掛在彈簧測力計下的鐵塊浸沒在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，讀出測力計示數(shù)F
          E．測出小桶和被排開水的總重G2
          F．記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結實驗結論，整理器材
          ⑴分析評估上述實驗，指出操作步驟中的一處錯誤：
          錯誤：                                               
          改正：                                               
          ⑵寫出利用測量數(shù)據(jù)驗證阿基米德原理的過程。（測量數(shù)據(jù)用圖中物理量符號表示）
                                 
          ⑶如果用能夠漂浮在水面的木塊代替鐵塊做此實驗，與上述操作不同的一個步驟是     （填字母）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：
          A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關；
          B：可能與物體的密度有關；
          C：可能與物體的體積有關；
          D：可能與物體浸在液體中的體積有關；
          E：可能與液體的密度有關。
          為了驗證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實驗。
          器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩。
          （1）分析比較實驗③④，可以驗證猜想           是正確的；分析比較實驗④⑤，

          可以驗證猜想           是錯誤的（選填“A、B、C、D、E”）。
          （2）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想           是錯誤的（選填“A、B、C、D、E”）。
          （3）分析比較實驗          可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關。
          （4）該實驗探究主要運用的科學探究方法是：                   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應用設計題
			
          

						
          如圖所示為一質量為2千克的木塊漂浮在液面上靜止時的情況，請在圖中用力的示意圖法畫出木塊受的浮力．
          

			
          

			
          
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