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        1. 在實(shí)驗(yàn)探究中,經(jīng)?梢杂猛瑯拥膶(shí)驗(yàn)裝置完成不同的探究課題。如圖所示,兩電阻絲串聯(lián)在電路中,將其放入同樣大小的錐形瓶中,可以對瓶中液體加熱,F(xiàn)有如下課題:
          A.探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
          B.探究不同物質(zhì)的吸熱能力
          C.探究導(dǎo)體電阻的影響因素
          (1)如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等,錐形瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油,則可以探究課題      。(填課題對應(yīng)的字母)。該實(shí)驗(yàn)中,用     間接反映不同物質(zhì)吸收的熱量多少。
          (2)如果錐形瓶中都裝有等質(zhì)量的水,但電阻絲的阻值不同,則可以探究課題     。(填課題對應(yīng)的字母)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),甲瓶溫度計(jì)示數(shù)升高快,表明該實(shí)驗(yàn)條件下,導(dǎo)體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越     。
          (3)在探究課題C時,選擇材料、長度相同的電阻絲接入裝有等質(zhì)量煤油的錐形瓶中,可以用來探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的     是否有關(guān)。

          (1)B  加熱時間(2)A    多 (3)橫截面積

          解析試題分析:(1)兩個電阻絲阻值相等,所以不會探究C,兩個電阻絲是串聯(lián),也不能探究A,所以只能探究B。(2)錐形瓶中裝有等質(zhì)量的水,不會探究B,只交代電阻不等,而沒有說長短,粗細(xì),材料等,也不能探究C,所以是探究A。在電流和通電時間相等的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。(3)電阻絲的長度,材料相同,只能探究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系。
          考點(diǎn):焦耳定律  不同物質(zhì)吸熱升溫的特性  影響電阻大小的因素

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          一根阻值為10W的電阻絲通電100s,通過的電流為0.2A,則電流產(chǎn)生的熱量為______J。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:
          (1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,這種研究方法叫        .若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用     (選填“煤油”或“水”).

          (2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表).

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          電流/A
          通電時間/s
          電阻/Ω
          溫度升高量/℃
          1
          0.3
          30
          10
          1.5
          2
          0.6
          30
          10
          6.0
          由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時間相等時,電流越大,其產(chǎn)生的熱量   
          (3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時間相等,同時選擇乙圖中    (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶     (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,小偉同學(xué)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中R1<R2。

          (1)實(shí)驗(yàn)中R1、R2采用        (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的連接方法使通過它們的電流相等。
          (2)在通電時間相同時,兩玻璃管內(nèi)煤油上升較高的是      (填“甲”或“乙”)瓶。由此可知,在通電時間相同,電流一定的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越     。(填“多”或“少”)(3分)

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          科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          為了探究影響電流熱效應(yīng)的因素,小宇設(shè)計(jì)了如圖所示電路,燒瓶中盛有初溫相同的煤油,R>R

          (1)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油質(zhì)量   (填“相等”或“不等”).
          (2)為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水,主要是由于   
          (3)通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù),是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與   的關(guān)系.
          (4)要利用此裝置來探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,你還需要進(jìn)行的操作是 

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          科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小夢選取了如圖中的實(shí)驗(yàn)器材,探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。
          (1)選取兩個相同玻璃瓶,裝入相同質(zhì)量沒有并插上溫度計(jì)的目的是                
          (2)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,他連接了如圖甲所示的電路。閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流為I1,按下計(jì)時器并同時每間隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。他接下來的操作應(yīng)該是                       
          (3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,他連接了如圖乙所示的電路。他這樣做的好處是                                 
          (4)該實(shí)驗(yàn)探究過程中應(yīng)用了控制變量法。請?jiān)诹信e兩個應(yīng)用此方法的實(shí)驗(yàn):
                                      ②                           

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          如圖所示,甲、乙兩個通電螺線管串聯(lián)接到同一電路中,通電后觀察到兩螺線管都能吸引大頭針,甲螺線管吸引的大頭針比乙多。這一實(shí)驗(yàn)可以說明                        ,                        。

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          閉合開關(guān)S后,小磁針靜止時北極的指向如圖所示,則螺線管左端是     極(選填“N”或“S”),電源左端是    極(選填 “正”或“負(fù)”)。

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          如圖所示,光滑地面上有一小車,其上放一條形磁體,左側(cè)地面固定一螺線管,當(dāng)開關(guān)閉合時,小車將向    運(yùn)動。

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          同步練習(xí)冊答案