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        1. 32、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象
          橡皮膜向外凸
          ,這說(shuō)明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng).稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng),而小明認(rèn)為沒(méi)必要,利用圖甲的裝置即可.若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),你認(rèn)為哪個(gè)裝置更適合,
          乙裝置

          使用壓強(qiáng)計(jì)還可以比較不同液體的密度,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案還比校甲乙兩液體的密度.
          將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在不同液體的相同深度,觀察U形管兩邊的高度差,高度差大的液體在該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)大、液體的密度大

          小剛同學(xué)認(rèn)為液體內(nèi)的壓強(qiáng)與壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒到容器底的距離有關(guān),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種探究方案,可畫出簡(jiǎn)圖.
          在兩個(gè)容器里裝同種液體,但液面深度不同,使金屬盒到容器底的距離相同,觀察U形管兩邊的高度差,雖然金屬盒到容器底的距離相等,但高度差不同、液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不同,說(shuō)明液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與金屬盒到容器底的距離無(wú)關(guān)
          分析:(1)甲裝置的橡皮膜是平的,當(dāng)?shù)谷胨螅鹌つは蛲馔,說(shuō)明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng);
          (2)把甲裝置插入水中,看到橡皮膜向上凹,說(shuō)明水對(duì)橡皮膜有向上的壓強(qiáng).但是甲裝置不能探究水對(duì)橡皮膜是否有向前、向后、向左、向右的壓強(qiáng),由于乙裝置的金屬盒能朝上、朝下、朝左、朝右、朝前、朝后,能探究各個(gè)方向的壓強(qiáng).據(jù)此判斷哪個(gè)裝置更適合;
          (3)液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān),將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在不同液體的相同深度,觀察U形管兩邊的高度差,高度差大的液體在該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)大、液體的密度大;
          (4)驗(yàn)證液體內(nèi)的壓強(qiáng)與壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒到容器底的距離是否有關(guān),可以在兩個(gè)容器里裝同種液體,但液面深度不同,如圖所示,使金屬盒到容器底的距離相同,觀察U形管兩邊的高度差,如果不相等,說(shuō)明液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與金屬盒到容器底的距離無(wú)關(guān).
          解答:解:(1)甲裝置,沒(méi)有倒水時(shí),橡皮膜是平的,向裝置中加入一定量的水,觀察到橡皮膜向外凸,這說(shuō)明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng).
          (2)甲裝置緩慢地浸入水中,看到橡皮膜向上凹,說(shuō)明液體內(nèi)部能產(chǎn)生向上的壓強(qiáng).甲裝置能探究液體內(nèi)部能產(chǎn)生向上的壓強(qiáng),但是不能探究液體內(nèi)部向前、向后、向左、向右向下的壓強(qiáng).由于乙裝置的金屬盒能朝上、朝下、朝左、朝右、朝前、朝后,能探究各個(gè)方向的壓強(qiáng).所以要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)乙裝置更適合;
          (3)將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在不同液體的相同深度,觀察U形管兩邊的高度差,高度差大的液體在該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)大,由于深度相同,高度差大的液體密度大;
          (4)如圖,在兩個(gè)容器里裝同種液體,但液面深度不同,使金屬盒到容器底的距離相同,觀察U形管兩邊的高度差,雖然金屬盒到容器底的距離相等,但高度差不同、液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不同,說(shuō)明液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與金屬盒到容器底的距離無(wú)關(guān).

          故答案為:(1)橡皮膜向外凸;
          (2)乙裝置;
          (3)將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在不同液體的相同深度,觀察U形管兩邊的高度差,高度差大的液體在該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)大、液體的密度大;
          (4)在兩個(gè)容器里裝同種液體,但液面深度不同,使金屬盒到容器底的距離相同,觀察U形管兩邊的高度差,雖然金屬盒到容器底的距離相等,但高度差不同、液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不同,說(shuō)明液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與金屬盒到容器底的距離無(wú)關(guān).
          點(diǎn)評(píng):本題考查了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),涉及到利用壓強(qiáng)計(jì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),有難度,利用好控制變量法是本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2008?臺(tái)州)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象
          橡皮膜向下凸出
          橡皮膜向下凸出
          ,這說(shuō)明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng).稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng),而小明認(rèn)為沒(méi)必要,利用圖里裝置即可.于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中,你將觀察到
          橡皮膜向上凸出
          橡皮膜向上凸出
          .若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),哪個(gè)裝置更適合
          ,并說(shuō)明理由
          甲裝置現(xiàn)象不明顯
          甲裝置現(xiàn)象不明顯

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在“研究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作.

          (1)比較圖中代號(hào)為A、B、C的三個(gè)圖,可以得到的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)
          相等
          相等

          (2)比較代號(hào)為E、F的兩個(gè)圖,可以知道:在深度相同的情況下,不同液體的壓強(qiáng)還跟
          液體的密度
          液體的密度
          有關(guān).
          (3)比較代號(hào)為D、E的兩個(gè)圖,可以知道:
          液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大
          液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中.
          (Ⅰ)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓
          大于
          大于
          大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”):調(diào)節(jié)的方法是
          B
          B
          (選填以下字母)
          A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出     B.取下軟管重新安裝
          (Ⅱ)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因可能是:
          裝置密封性不好或漏氣等
          裝置密封性不好或漏氣等

          (Ⅲ)如圖所示是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放人同種液體中所觀察到的三個(gè)現(xiàn)象:

          (1)要觀察到這三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,必須控制的實(shí)驗(yàn)條件有:
          ①同一種液體.
          A
          A
          (選填以下字母)
          A.金屬盒在液體中的深度相等
          B.操作時(shí)間相等
          C.液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
          (2)比較這三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有:
          在同一液體,同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等(或液體壓強(qiáng)的大小與方向無(wú)關(guān))
          在同一液體,同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等(或液體壓強(qiáng)的大小與方向無(wú)關(guān))
          (寫出一個(gè))

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
          (1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面
          相平
          相平
          .而小明用手按壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
          橡皮膜或管子破損
          橡皮膜或管子破損

          (2)解決問(wèn)題后,小明繼續(xù)探究實(shí)驗(yàn),如圖所示,甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與
          深度
          深度
          的關(guān)系.
          (3)小明要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:
          丙丁
          丙丁
          兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀
          無(wú)關(guān)
          無(wú)關(guān)

          (4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用
          乙丙
          乙丙
          兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.
          (5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向
          各個(gè)方向
          各個(gè)方向
          的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

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