日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          如圖是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.
          (1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過
          改變滑動變阻器的阻值
          改變滑動變阻器的阻值
          來實現;實驗中還巧妙地通過
          電磁鐵吸引鐵釘的多少
          電磁鐵吸引鐵釘的多少
          來顯示電磁鐵磁性的強弱.
          (2)下表是該組同學所做實驗的記錄:
          電磁鐵(線圈) 50匝 100匝
          實驗次數 1 2 3 4 5 6
          電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
          吸引鐵釘的最多數目/(枚) 5 8 10 7 11 14
          ①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結論是:
          線圈匝數相同,電流越大,磁性越強
          線圈匝數相同,電流越大,磁性越強

          ②比較實驗中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結論是:
          在電流相同時,線圈匝數越多,磁性越強
          在電流相同時,線圈匝數越多,磁性越強
          ;
          (3)在與同學們交流討論時,另一組的一個同學提出一個問題:“當線圈中的電流和匝數一定時,電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關?”
          ①你對此猜想是:
          電磁鐵的磁性強弱與線圈內的鐵芯大小有關
          電磁鐵的磁性強弱與線圈內的鐵芯大小有關
          ;
          ②現有大小不同的兩根鐵芯,利用本題電路說出你驗證猜想的方法:
          在線圈中的電流和匝數一定的前提下,分別裝上大小不同的鐵芯,比較吸引鐵釘的數目是否相同,驗證猜想正確與否
          在線圈中的電流和匝數一定的前提下,分別裝上大小不同的鐵芯,比較吸引鐵釘的數目是否相同,驗證猜想正確與否
          分析:(1)電磁鐵的磁性強弱無法直接觀察到,故可以通過電磁鐵吸引鐵釘的多少反映出來,這種研究問題的方法為轉換法;由實驗電路圖可以獲取信息,要想改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過滑動變阻器滑片的滑動來實現.
          (2)電磁鐵的磁性強弱有電流大小、線圈匝數兩個物理量來決定,因此要用到控制變量法這個研究方法.研究與電流大小的關系時,要控制線圈匝數不變,改變電流大小;研究與線圈匝數的關系時,要控制電流不變,改變線圈匝數.
          (3)由于磁性的強弱已經知道與電流大小、線圈匝數有關.因此探究與鐵芯的大小是否有關時,要控制電流大小、線圈匝數都相同,讓鐵芯的大小不同.
          解答:解:(1)要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察電磁鐵吸引鐵釘的多少;
          電磁鐵與滑動變阻器串聯(lián),要想改變通過電磁鐵的電流,可以通過移動滑動變阻器的滑片來實現.
          (2)①實驗中的1、2、3(或4、5、6),線圈匝數相同,電流越大,磁性越強;
          ②比較實驗1和4(或2與5或3與6)可以發(fā)現,在電流相同時,線圈匝數越多,磁性越強.
          (3)①加入鐵芯后,電磁鐵的磁性會大大增強,可知電磁鐵的磁性應該與鐵芯的大小有關;
          ②按本題電路圖接好電路,調節(jié)滑動變阻器的滑片于一定的位置,首先放入大的鐵芯,觀察吸引大頭針最多的數目,記錄數據;再放入小的鐵芯,觀察吸引大頭針最多的數目,記錄數據,兩者進行比較.
          故答案為:(1)改變滑動變阻器的阻值;電磁鐵吸引鐵釘的多少;
          (2)①線圈匝數相同,電流越大,磁性越強;
          ②在電流相同時,線圈匝數越多,磁性越強;
          (3)①電磁鐵的磁性強弱與線圈內的鐵芯大小有關;
          ②在線圈中的電流和匝數一定的前提下,分別裝上大小不同的鐵芯,比較吸引鐵釘的數目是否相同,驗證猜想正確與否.
          點評:(1)電磁鐵的磁性強弱與電流大小、線圈匝數、有無鐵芯有關,在研究與其中某一個因素的關系時,采用控制變量法的思想;
          (2)電磁鐵的磁性強弱是通過吸引鐵釘的多少來體現的,這里采用的是轉換法的思想.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?西藏)如圖是某學習小組同學設計的研究電磁鐵磁性強弱的實驗電路圖.
          (1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過
          滑動變阻器滑片的滑動
          滑動變阻器滑片的滑動
          來實現.
          (2)下表是該組同學所做實驗的記錄:
          電磁鐵(線圈) 50匝 100匝
          試驗次數 1 2 3 4 5 6
          電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
          吸引鐵釘的最多數目/枚 5 8 10 7 11 14
          ①比較實驗中的1、2、3(或者4、5、6),可得出的結論是:電磁鐵的匝數一定時,通過電磁鐵線圈中的電流越大,
          磁性越強
          磁性越強
          ;
          ②比較實驗中的1和4(或2和5、或3和6),可得出的結論是:電磁鐵線圈中的電流一定時,線匝數越多,
          磁性越強
          磁性越強

          (3)在與同學交流討論時,另一組的同學提出了一個問題:“當線圈中的電流和匝數一定時,電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關?”
          ①你對此猜想是:
          電磁鐵的磁性強弱可能與線圈內的鐵芯大小有關
          電磁鐵的磁性強弱可能與線圈內的鐵芯大小有關
          ;
          ②現有大小不同的兩根鐵芯,利用本題的電路說出你驗證此猜想的方法:
          保證兩次電路中的線圈匝數和電流相同,讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣,看吸引的鐵釘數目的多少,如果兩次吸引的數目不一樣,則說明磁性的強弱與鐵芯的大小有關
          保證兩次電路中的線圈匝數和電流相同,讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣,看吸引的鐵釘數目的多少,如果兩次吸引的數目不一樣,則說明磁性的強弱與鐵芯的大小有關

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.
          (1)要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察
          吸引鐵釘的個數
          吸引鐵釘的個數
          來確定;要改變電流大小可以通過
          滑動變阻器滑片的滑動來實現
          滑動變阻器滑片的滑動來實現

          (2)表是該組同學所做實驗的記錄:
          電磁鐵(線圈) 50匝 100匝
          實驗次數 1 2 3 4 5 6
          電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
          吸引鐵釘個數 5 8 10 7 11 14
          ①比較實驗
          1
          1
           和
          2
          2
          可得出的結論是:線圈匝數不變,電流越大磁性越強.
          ②比較實驗
          1
          1
           和
          4
          4
          可得出的結論是:電流不變,線圈匝數越多磁性越強.
          (3)在與同學們交流討論時,另一組的一位同學提出一個問題:“當線圈中的電流和匝數一定時,電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關?”現有大小不同的兩根鐵芯,利用本題電路說出你驗證猜想的方法:
          在線圈中的電流和匝數一定的前提下,分別裝上大小不同的鐵芯,比較吸引鐵釘的數目是否相同,驗證猜想正確與否
          在線圈中的電流和匝數一定的前提下,分別裝上大小不同的鐵芯,比較吸引鐵釘的數目是否相同,驗證猜想正確與否

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?衢州)如圖是某學習小組同學在探究性學習中做的幾個小實驗,請回答:
          (1)在伏安法測電阻實驗中,電流表示數如圖甲,則電流大小是
          0.48
          0.48
          A.
          (2)圖乙所示,把一段底部封閉的薄金屬管固定在桌面上,里面放一些乙醚,用塞子塞緊.用一根繩子繞在管外并迅速來回拉繩子,我們會看到橡皮塞向上跳起.當橡皮塞向上跳起時,是
          能轉化成機械能.
          (3)圖丙所示,用雙手分別拿著兩張紙條的一端,使它們垂掛在胸前.沿兩張紙的中間向下吹氣時,看到兩張紙條向中間靠攏.對這一現象合理解釋是:
          B
          B
          (選填“A”或“B”).
          A.氣體流速越大,氣壓越大    B.兩紙條中間的氣壓小于紙外側的氣壓

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          如圖是某學習小組同學設計的研究電磁鐵磁性強弱的實驗電路圖.
          (1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過______來實現.
          (2)下表是該組同學所做實驗的記錄:
          電磁鐵(線圈)50匝100匝
          試驗次數123456
          電流/A0.81.21.50.81.21.5
          吸引鐵釘的最多數目/枚581071114
          ①比較實驗中的1、2、3(或者4、5、6),可得出的結論是:電磁鐵的匝數一定時,通過電磁鐵線圈中的電流越大,______;
          ②比較實驗中的1和4(或2和5、或3和6),可得出的結論是:電磁鐵線圈中的電流一定時,線匝數越多,______.
          (3)在與同學交流討論時,另一組的同學提出了一個問題:“當線圈中的電流和匝數一定時,電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關?”
          ①你對此猜想是:______;
          ②現有大小不同的兩根鐵芯,利用本題的電路說出你驗證此猜想的方法:______.

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案