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        1. 【題目】某電路板上有一個開關,兩個燈泡.開關閉合時,兩個燈泡都工作;開關斷開,兩個燈泡都熄滅.小明根據(jù)這一現(xiàn)象認為這些用電器組成的是串聯(lián)電路.而小芳就認為是并聯(lián)電路.

          (1)請分別畫出小明和小芳的電路圖_______,_________

          (2)要判斷這個看不到連接情況的電路板是串聯(lián)還是并聯(lián),你有什么辦法呢______?說出你的辦法.

          【答案】在串聯(lián)電路中,各用電器之間相互影響,閉合開關后,若取下其中一個小燈泡,則另一燈不亮;在并聯(lián)電路中,用電器之間互不影響,若取下其中一個燈泡,另一燈不會受到影響。因此,在不拆開桌面的情況下,可以擰下其中的一個燈泡,閉合開關,若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)。

          【解析】

          解答:

          (1)小明的串聯(lián)電路是將各元件逐個順次連接,如圖:

          小芳的并聯(lián)電路是將各元件并列連在電路中的兩點之間,開關連在干路上,如圖:

          (2)在串聯(lián)電路中,各用電器之間相互影響,閉合開關后,若取下其中一個小燈泡,則另一燈不亮;在并聯(lián)電路中,用電器之間互不影響,若取下其中一個燈泡,另一燈不會受到影響。

          因此,在不拆開桌面的情況下,可以擰下其中的一個燈泡,閉合開關,若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下面是某同學做的探究阿基米德原理實驗:

          1)實驗器材:如圖,彈簧測力計、溢水杯、物塊、小桶、細線等。

          2)實驗操作

          ①分別測出物塊和小桶的重力,記下彈簧測力計讀數(shù)F1、F2。

          ②將物塊浸沒至裝滿水的溢水杯中,用小桶接住溢出的水,并讀出彈簧測力計示數(shù)F3。

          ③如圖E,測出桶和水的總重,記下彈簧測力計示數(shù)F4

          3)實驗數(shù)據(jù)處理

          分別計算出F2F3的差值及F4F1的差值,會發(fā)現(xiàn)______=______,由此可得出結論:浮力的大小等于_________。

          4)實驗討論

          ①實驗中是將物塊浸沒在水中,若物塊未浸沒,實驗結論還正確嗎?________。

          ②已知水的密度為ρ,請用所測的物理量(物理量個數(shù)盡可能最少,含ρ)來表示物塊的密度ρ=_________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,三個完全相同的容器內(nèi)裝有適量的水后,在乙容器內(nèi)放入木塊漂浮在水面上,丙容器內(nèi)放一個小球懸浮在水中,此時,甲、乙、丙三個容器內(nèi)水面高度相同,下列說法正確的是

          A.三個容器中,水對容器底的壓強相等

          B.三個容器中,水對容器底的壓力不相等

          C.如果向乙容器中加入鹽水,木塊受到的浮力變大

          D.如果向丙容器中加入酒精,小球?qū)⑸细?/span>

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】24屆冬奧會將于2022年在北京張家口舉辦。如圖所示,當運動員穿著滑雪板在水平雪地上進行滑行訓練時,下列說法中正確的是(

          A. 以滑雪板為參照物,運動員是運動的

          B. 穿滑雪板是為了減小對雪地的壓力

          C. 雪地對滑雪板的支持力和滑雪板對雪地的壓力是相互作用力

          D. 滑雪板受到的重力和雪地對滑雪板的支持力是一對平衡力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】使用機械可以極大地減輕人們的勞動強度,提高工作效率.

          (1)如圖甲,工人在鋪設電纜時,要在轉彎處安裝一組導向輪,這組導向輪屬于________ (選填“動滑輪”或“定滑輪”)

          (2)如圖乙,尖嘴鉗是常用的電工工具,刀刃部分靠近轉動軸,這是為了________ ,從而在使用時更加省力.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中,小明用同一滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表:

          序號

          動滑輪重G/N

          物重G/N

          物體上升的高度h/m

          繩端受到的拉力F/N

          繩端移動的距離s/m

          滑輪組的機械效率η/%

          1

          0.5

          1

          0.1

          0.6

          0.3

          55.6

          2

          0.5

          2

          0.1

          1.0

          0.3

          66.7

          3

          0.5

          4

          0.1

          0.3

          1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法。

          __________

          2)實驗中,沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使物體緩緩上升,在測量繩端所受的拉力時,彈簧測力計應_____(選填“保持靜止”或“勻速上升”)

          3)第三次試驗時,測力計示數(shù)如圖乙所示,此時繩端受到的拉力為_____N,滑輪組的機械效率為_____%

          4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知:

          隨著物重的增大,額外功_____(選填“變小”、“不變”或“變大”),原因是_____

          要提高同一滑輪組機械效率,可以采取_____的措施。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】工人用圖所示的滑輪組運送建材上樓,每次運送量不定,滑輪組的機械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙,機械中摩擦力及繩重忽略不計,g10N/kg

          1)從圖乙中看出,建材重400N時,滑輪組的機械效率為50%,則動滑輪重為多少?

          2)若某次運送建材的質(zhì)量為50kg,則建材的重力是多少?

          3)若工人在1min內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m,作用在鋼繩上的拉力為300N,求拉力的功率;

          4)當滑輪組的機械效率為60%時,運送建材的重力是多大?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究二力平衡的條件的實驗中,小明同學采用的實驗裝置如圖甲所示,小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。

          1)當物體處于_______狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時,我們說該物體處于_______態(tài),它受到的力是相互平衡的。

          2)這兩個實驗裝置中,你認為裝置______(選填)更科學,你的理由是滾動摩擦比滑動摩擦更______。

          3)在裝置乙中,將小車旋轉一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉后又恢復到原位置。這說明兩個力必須作用在同一______(選填物體直線)上,物體才能平衡。

          4)在裝置乙中,如果只在右邊的盤子里再加一個砝碼,小車將會向______(選填)加速運動,此時所受的力______(選填、不是)平衡力。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,是一種研究影響浸在水中的物體所受浮力大小的因素的實驗。

          (1)請你把觀察到的彈簧秤和量筒的示數(shù)記錄在下面的表格中,并完成其他空格的內(nèi)容。

          物重(N

          物體在水中彈簧秤示數(shù)(N

          物體受到的浮力

          N

          物體排開水的體積(cm3

          物體排開水的重力(N

          2

          1.8

          ______

          ______

          ______

          (2)從實驗得出的結論是:______。

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