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          【題目】李明同學(xué)在一次用3V和15V兩個(gè)量程的電壓表測(cè)電壓時(shí)，電壓表的“+”接線柱已接入電路，再用15V量程試觸時(shí)，指針位置如圖所示，則下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是（ ） 

          A.直接接入c接線柱，然后讀數(shù)
          B.直接接入b接線柱，然后讀數(shù)
          C.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，接入b接線柱，閉合開(kāi)關(guān)后讀數(shù)
          D.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，接入c接線柱，閉合開(kāi)關(guān)后讀數(shù)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：由圖示電壓表可知，試觸時(shí)指針擺幅較小，在2V附近，這是選用了電壓表較大量程的結(jié)果， 
          為了使測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，應(yīng)換用較小量程，電壓表應(yīng)選0～3V量程，并且換接線柱時(shí)應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；
          所以應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，接入b接線柱，閉合開(kāi)關(guān)后讀數(shù)．
          故選C．
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電壓表的使用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握電壓表的使用時(shí)注意：電壓表要并聯(lián)在電路中，被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的量程才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】.編鐘是我國(guó)古代音樂(lè)文化的杰作，它由一系列大小不同的扁圓鐘構(gòu)成，能產(chǎn)生清脆明亮、悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，如圖所示.古埃及也有過(guò)鑄鐘的實(shí)踐，他們的鐘口都是圓形，但圓形鐘無(wú)論怎樣敲，都很難形成音律.下列關(guān)于編鐘的說(shuō)法正確的是
          A. 敲打不同大小的編鐘，將聽(tīng)到音調(diào)不同的聲音
          B. 按由大到小的順序敲打不同大小的編鐘，將聽(tīng)到由強(qiáng)到弱的聲音
          C. 用同一棒子敲打同一編鐘的兩個(gè)不同的部位，將聽(tīng)到同樣的聲音
          D. 如果同時(shí)敲打兩個(gè)能發(fā)出相同音調(diào)的中國(guó)扁圓鐘和埃及圓形鐘，我們的耳朵便不能區(qū)分這兩個(gè)鐘發(fā)出的聲音
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P．實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動(dòng)變阻器（20  2A）、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干．

          （1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大）．
          （2）閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最（選填“左”或“右”）端．
          （3）該實(shí)驗(yàn)小組閉合開(kāi)關(guān)后，小天同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)為3V，電流表的指針幾乎沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則電路可能出現(xiàn)的故障是電阻絲AP部分發(fā)生 ．
          （4）某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I=A，此時(shí)金屬絲的電阻R=  ．
          （5）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P，分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L和對(duì)應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：

          分析表中數(shù)據(jù)，可知 ．
          （6）小虎同學(xué)認(rèn)為，由于電源電壓沒(méi)有超過(guò)電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開(kāi)關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認(rèn)為他的想法是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)． 

          （1）給水加熱的過(guò)程中，出現(xiàn)如圖丙所示的現(xiàn)象，杯中的氣泡里是（填“空氣”或“水蒸氣”）．
          （2）圖丁是依據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的沸騰圖象，則水的沸點(diǎn)為℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓（選填“＜”、“＞”或“=”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
          （3）為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否吸熱，應(yīng) ， 觀察水是否繼續(xù)沸騰．
          （4）此實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)，是為了（填序號(hào)）：①得到可靠地結(jié)論②減小實(shí)驗(yàn)誤差．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．用細(xì)線把一個(gè)質(zhì)量為1m的小球懸掛起來(lái)，將小球從位置B拉到位置A，由靜止釋放小球，觀察小球從A→B→C的過(guò)程中的高度和速度的變化，并測(cè)出了小球在A、B、C三個(gè)位置時(shí)動(dòng)能和重力勢(shì)能的值，從而分析這一過(guò)程中動(dòng)能和重力勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化，數(shù)據(jù)如表所示．
          （1）小球在圖中的C位置，受到__個(gè)力的作用．
          （2）從實(shí)驗(yàn)中可以看出，小球從A→B的過(guò)程中速度不斷增加，高度不斷降低，這個(gè)過(guò)程中是重力勢(shì)能逐漸轉(zhuǎn)化為___；在能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，機(jī)械能在逐漸減少，這主要是小球由于受到__造成的．
          （3）在實(shí)驗(yàn)中，如果換用質(zhì)量為2m的小球，其他條件不變，那么，小球到達(dá)B位置時(shí)的機(jī)械能__質(zhì)量為1m的小球到達(dá)B位置時(shí)的機(jī)械能（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)圖．
          （1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊B被鋼球撞出距離的長(zhǎng)短，來(lái)判斷鋼球動(dòng)能大小，這種實(shí)驗(yàn)方法叫__（選填”控制變量法“、”轉(zhuǎn)換法“或”理想模型法“）．
          （2）讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開(kāi)始滾下，高度h越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越大，木塊B被撞得越遠(yuǎn)，所以質(zhì)量相同時(shí)，鋼球的速度越大，動(dòng)能就__．改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開(kāi)始滾下，__的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)，其動(dòng)能就越大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量和初溫相等的煤油和水．

          （1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和 ．
          （2）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用相同比較的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的．
          加熱時(shí)間/min
          0
          0.5
          1
          1.5
          2
          …
          溫度/℃
          煤油
          水

          （3）在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) ， 這是因?yàn)樗透赡嗤料啾龋?/span>較�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有電源、電流表、電壓表各一只，定值電阻R1=6Ω、R2=4Ω各一只。

          （1）請(qǐng)你任選其中三件器材用符號(hào)表示填入下圖中，組成甲、乙、丙、丁四個(gè)不同的電路，使組成電路的各元件均能工作且不會(huì)損壞，要求各個(gè)電路的總電阻滿(mǎn)足R甲＞R乙＞R丙＞R丁。
          （2）若電源電壓為6V，求甲圖電路的總功率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
          A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          C. 前2s內(nèi)，小明跑得較快
          D. 全程中，兩人跑步的平均速度相同
          

			
          

			
          
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