Question

（2011?沈陽）炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺電風扇．站在電風扇旁，小明覺觸涼爽．于是他大膽猜想：是電風扇降低了室內溫度．
為了驗證猜想，他關閉了門窗，選取兩支相同的溫度計，進行了如下的探究實驗．
下列步驟中有來完成的部分，請將其補充完整．

這一現象引發(fā)了小明的思考，為什么室溫沒有降低，而吹電風扇卻覺得涼爽呢？小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識．人體是通過汗液蒸發(fā)來調節(jié)體溫的，人在吹電風扇時，汗液比平時蒸發(fā)得更快，所以感到涼爽．
為了證明吹電風扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進行了實驗，他只增加一種物質，并且首先補充了一個步驟，然后重復前面實驗的操作．請你將下表的內容補充完整．

Answer 1

分析：（1）蒸發(fā)是一種緩慢的汽化現象，液體在蒸發(fā)時要從周圍物質吸熱，導致溫度降低；
（2）影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積、液體表面上方的空氣流動，空氣流動加快，蒸發(fā)就會加快．

解答：解：（1）探究是否是電風扇降低了室內溫度時，可以用兩支相同的溫度計放在電風扇下不同距離，觀察溫度計示數的變化得出結論．
故答案為：分別放在靠近電風扇和遠離電風扇的位置．
（2）為了證明吹電風扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，需要補充液體物質，水或酒精都可以；將兩支溫度計的玻璃泡同時蘸取適量的水（或酒精），放在電風扇下不同距離，觀察溫度計示數的變化得出結論．
故答案為：
[增加物質]水（或酒精）．
[補充步驟]將兩支溫度計的玻璃泡同時蘸取適量的水（或酒精）．
[分析論證]靠近電風扇的溫度計的示數降低較快（或遠離電風扇的溫度計的示數降低較慢）．

點評：本題從生活中的現象入手考查探究影響蒸發(fā)快慢的因素及蒸發(fā)吸熱現象，考查學生的實驗探究能力和分析處理問題的能力，是中考經常出現的探究實驗之一．