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        1. 【題目】如圖所示的做法中符合安全原則的是(
          A.雷雨天站在大樹下避雨
          B.用手指觸碰插座的插孔
          C.用濕抹布擦發(fā)光的燈泡
          D.將冰箱的金屬外殼接地

          【答案】D
          【解析】解:A、雷雨天站在大樹下避雨時(shí),由于大樹是導(dǎo)體,且較高,有可能將雷電傳導(dǎo)下來,可能會(huì)發(fā)生觸電,不符合題意. B、用手指觸碰插座的插孔,一旦碰到火線,會(huì)造成觸電事故,不符合題意;
          C、用濕抹布擦發(fā)光的燈泡,水是導(dǎo)體,容易造成觸是,不符合題意;
          D、將冰箱的金屬外殼接地,可防止因外殼漏電而使人觸電.符合題意.
          故選D.
          (1)安全用電的原則:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體;(2)當(dāng)人體直接或間接接觸火線并形成電流通路的時(shí)候,就會(huì)有電流流過人體,從而造成觸電;(3)濕物體是導(dǎo)體,接觸帶電體容易發(fā)生觸電;(4)大功率或有金屬外殼的用電器的外殼一定要接地,避免造成觸電事故.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩小車同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s﹣t圖象如圖所示,甲車的速度為____,5s時(shí)兩車相距____,以甲車為參照物,乙車向____運(yùn)動(dòng)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】有一個(gè)看不見內(nèi)部情況的小盒(如圖甲),盒上有兩只燈泡,由一個(gè)開關(guān)控制,閉合開關(guān)兩燈都亮,斷開開關(guān)兩燈都滅;擰下其中任一燈泡,另一燈都亮.圖乙中,符合要求的電路圖是(
          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的光現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是(
          A.水中彎折的鉛筆
          B.鏡中的人像
          C.人在太陽下的影子
          D.日食

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】測(cè)液體密度實(shí)驗(yàn)中:

          原理是:ρ= ________

          方法:①用天平測(cè) ___________ 的總質(zhì)量m1 ;

          ②把燒杯中的液體倒入 _______中一部分,讀出_____內(nèi)液體的________V;

          ③稱出___________和剩余液體的質(zhì)量m2

          ④計(jì)算出量筒內(nèi)液體的質(zhì)量m= ___________

          ⑤求出液體的密度ρ=__________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列四幅圖中,動(dòng)能和勢(shì)能之間沒有發(fā)生相互轉(zhuǎn)化的是(
          A. 用弓將箭射出
          B. 上升的滾擺
          C. 在水平公路勻速行駛的汽車
          D.人造地球衛(wèi)球繞地球運(yùn)行

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】今年5月18日,我國首次在南海成功試采海域可燃冰,可燃冰具有熱值大、儲(chǔ)量大、能直接點(diǎn)燃等特點(diǎn).它的熱值約為1.4×1010J/m3 , 則3m3的可燃冰完全燃燒后放出的熱量為J.假設(shè)這些熱量全部被比熱容為4.2×103J/kg℃)的水吸收,可以使kg的水溫度升高50℃.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí)選取了如下材料,3.6V鋰電池一枚,10Ω定值電阻一個(gè)、電壓表一只、電流表一只、最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器一個(gè),開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.
          (1)請(qǐng)根據(jù)如圖甲所示的電路,用鉛筆代替導(dǎo)線在圖乙中,將電路元件連接完整,注意導(dǎo)線不要交叉.
          (2)下面表格中是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)并整理的數(shù)據(jù),請(qǐng)你在圖丙坐標(biāo)系中畫出I﹣U的關(guān)系圖象 , 通過分析圖象,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          第1次

          第2次

          第3次

          第4次

          第5次

          電壓/V

          1

          1.5

          2

          2.5

          3

          電流/A

          0.1

          0.15

          0.2

          0.25

          0.3


          (3)王老師查看了小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后說:“小明,你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看上去很不錯(cuò),不過,你有沒有編造數(shù)據(jù)呀?小明不好意思的說:“對(duì)不起,王老師,確實(shí)有一組數(shù)據(jù)是編造的.”請(qǐng)你指出小明的哪組數(shù)據(jù)是編造的?并說出你的理由.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,小明猜想電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能跟通過電磁鐵電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
          (1)把甲、乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián),目的是使通過它們的電流;
          (2)通過觀察甲、乙兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的 , 可以比較它們的磁性強(qiáng)弱;
          (3)根據(jù)圖示的情境可知,的磁性更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”),電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與有關(guān);
          (4)要使電磁鐵的磁性增強(qiáng),應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片向移動(dòng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案