【題目】家庭電路中的火線和零線通常用______來辨別。室內(nèi)使用的電燈如果增加一盞，家庭電路中的總電阻會______（增加/減�。�。若線路連接處接觸不良，該處電阻______（變大/變�。�，會造成局部過熱而引起火災(zāi)；某室內(nèi)的電能表表盤如圖所示，其讀數(shù)為______kW·h，室內(nèi)所有用電器同時工作時的總功率不得超過______W，若家中只有熱水器工作，經(jīng)過30 s，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn)，則該熱水器的功率是______W。
【答案】測電筆 減小 變大 18.5 4400 1200
【解析】
[1]人們常用測電筆辨別家庭電路中的火線和零線；
[2]家庭電路中用電器是并聯(lián)的，室內(nèi)使用的電燈如果增加一盞，支路增多，相當于增加導(dǎo)體的橫截面積，并聯(lián)總電阻越��；
[3]電路連接處與原來相比，由于接觸不好，電流通過時受到的阻礙作用增大，因此電阻增大；線路連接處相對于其他地方電阻增大，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt，在電流相同、時間相同的情況下產(chǎn)生了更多的熱量，因此導(dǎo)致局部溫度升高，接觸處溫度升高，使接觸處的電阻進一步變大，產(chǎn)生更多的熱量，使溫度迅速升高，溫度過高容易引發(fā)火災(zāi)；
[4]電能表的最后一位是小數(shù)，可以看出電能表的示數(shù)為18.5kW·h；
[5]由電能表的參數(shù)可知，20A表示電能表短時間允許通過的最大電流是20A，所有用電器同時工作時的最大總功率為：
P最大=UI最大=220V×20A=4400W；
[6]電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了30r消耗的電能：
W=
kW·h =0.01 kW·h，
該熱水器的功率
P=
=1.2kW=1200W。
名牌學校分層周周測系列答案
黃岡海淀全程培優(yōu)測試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】運動員從高空豎直向下跳傘，人（包括裝備）的質(zhì)量為90kg.只考慮人受到重力和空氣阻力，下落時的速度一時間圖線如圖所示，g=10N/kg. 人（包括裝備）所受重力，在第20s到第30s，第40s到第50s這兩個過程中，做功分別為W20-30、W40-50，功率分別為P20-30、P40-50，則
A.W20-30=4.5×104JB.P20-30=5.4×106W
C.W20-30=W40-50D.P20-30>P40-50
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．
實驗 次數(shù) | 鈞碼重 量G（N） | 鉤碼上升 高度h（m） | 繩端拉 力F（N） | 繩端移動 距離s（m） | 機械效 率η |
1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
4 | 8 | 0.1 | 2.5 |
（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向_____拉動彈簧測力計；
（2）小組同學發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認為他的想法_____（選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到_____對滑輪組機械效率的影響；
（3）用丁圖所示裝置進行實驗，得出表中第4次實驗數(shù)據(jù)，請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整 _____，_____；
（4）通過比較_____兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子股數(shù)無關(guān)（填實驗次數(shù)的序號）；
（5）通過比較_____兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高（填實驗次數(shù)的序號）；
（6）通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，現(xiàn)有器材如下：電源(電壓恒定但未知)，四個定值電阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω)，標有“×Ω1A”的滑動變阻器(阻值模糊不清)，電壓表(可用量程：0~3V、0~15V)，電流表(可用量程：0~0.6A)，導(dǎo)線、開關(guān)。
(1)設(shè)計并正確連接如圖甲所示的電路，把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點之間，將滑動變阻器的滑片移到最______(選填“左”或“右”)端，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)應(yīng)為_______A。
(2)重復(fù)(1)的實驗步驟，分別再用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1，根據(jù)所得的四次實驗數(shù)據(jù)繪制出I﹣R圖像，如圖乙所示，由圖像可得出的結(jié)論是：在導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_____。
(3)當使用定值電阻R4進行實驗時，閉合開關(guān)前仍需將滑片移回阻值最大的位置，剛一閉合開關(guān)，就發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)恰好為2V，為了用以上四個定值電阻完成實驗且確保電路安全，應(yīng)控制A、B兩點之間的電壓在_____范圍內(nèi)。
(4)在使用定值電阻R1和R4進行實驗過程中，讀取數(shù)據(jù)時，滑動變阻器消耗的電功率之比為_____。
(5)若實驗中發(fā)現(xiàn)R3電阻已損壞，臨時用3V 0.6W小燈泡替代該電阻，在原來實驗要求不變的情況下(保持2V不變)，還能完成此實驗嗎？_____，請說明原因__。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】接線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能正常通電．但現(xiàn)在每當接線板的插頭插入家庭電路中的插座，閉合接線板上的開關(guān)時，總出現(xiàn)“跳閘”(空氣開關(guān)斷開)現(xiàn)象．下列說法中錯誤的是
A. 接線板上的開關(guān)與指示燈串聯(lián)
B. 接線板上的多個插座與指示燈并聯(lián)
C. “跳閘”的原因是接線板上的插頭處發(fā)生了短路
D. “跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了短路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩同學做探究杠桿平衡條件的實驗，以杠桿中點為支點，如圖甲、乙所示。
（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置靜止，應(yīng)將左端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)。
（2）如圖甲，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是______。
（3）如圖乙，乙同學設(shè)計了兩種實驗方案：第一種測力計沿豎直方向拉，讀數(shù)為F1；第二種測力計傾斜拉，讀數(shù)為F2。第______（一/二）種實驗方案更方便。在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1______（＞/＝/＜）F2。
（4）乙同學用圖丙裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時，與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是______。
（5）當利用圖丙所示杠桿勻速提升重物到相同高度的過程中，若使彈簧測力計離支點近一點，杠桿的機械效率______（變大/變小/不變，下同）；若使重物離支點近一點，杠桿的機械效率______。（不考慮摩擦）
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【題目】某實驗小組同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱，如圖所示。
液體 | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度Δt/℃ | 加熱的時間t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間襯，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些，這位同學的判斷是否正確？答：_______請說明理由： _____________
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的____________越大，吸收的熱量就越多
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體________（選甲“或“乙”）的吸熱能力更強。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小亮用如圖所示的電路探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系，兩個相同的燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計，電阻絲 R1 和 R2 均為定值電阻. 請你解答:
（1） 實驗中，電流產(chǎn)生熱量的多少無法直接測量， 而是利用_____來顯示，這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法；請舉一個采用此方法的實例：______；
（2）閉合開關(guān)，通電一段時間后，溫度計 A 的示數(shù)升高較多，這是因為 R1_____ R2；（選填“>”、“=”或“<”）
（3）接下來還想探究電流產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系，需要增加的器材是_____， 接著進行的操作是________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標有“2.5V”字樣）．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖甲中實物電路的連接（連線時導(dǎo)線不能交叉）.
（______）
（2）電路連接完成閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，電路中可能出現(xiàn)的故障是_______.
A．小燈泡短路 B．小燈泡斷路
C．滑動變阻器短路 D. 滑動變阻器斷路
（3）實驗時，當電壓表示數(shù)為 2.5V 時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_______W.
（4）在實驗操作中，發(fā)現(xiàn)電流表損壞不能使用.小華利用阻值已知的定值電阻 R0，設(shè)計了如圖丙所示的電路，測量額定電壓為U1的另一小燈泡的額定功率. 操作如下：
①閉合開關(guān) S、S1，斷開 S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為U1；
②保持滑動變阻器滑片位置不變，閉合開關(guān) S、S2，斷開 S1，讀出電壓表示數(shù)為U2；
③小燈泡的額定功率P＝_______ .（用U1、U2和R0表示）
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