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        1. (2011?寧陽縣模擬)小明和小芳在做“連接串聯(lián)電路”的實驗中,不慎把電路中的一個燈泡打碎了.此時,他們驚奇地發(fā)現(xiàn):這小燈泡幾乎不發(fā)光,可與其串聯(lián)的另一個燈泡不僅沒有熄滅,反而更亮了.他們對此提出了問題:打碎玻璃的小燈泡幾乎不發(fā)光,可與其串聯(lián)的另一個燈泡不僅沒有熄滅,反而更亮了,那么打碎玻璃的小燈泡的電阻發(fā)生了什么變化?針對提出的問題,請你提出一種猜想,并設(shè)計一種驗證你猜想的實驗方案,并說明根據(jù)你實驗收集的證據(jù)如何驗證你的猜想.
          (1)猜想:
          完好小燈泡的亮度變化,可能與損壞小燈泡電阻的變化有關(guān)
          完好小燈泡的亮度變化,可能與損壞小燈泡電阻的變化有關(guān)

          (2)方案:
          將外殼破碎的小燈泡與完好的小燈泡串聯(lián)在電路中,用電流表測出電流I1,用電壓表測出其兩端電壓U1,計算出外殼破碎的小燈泡電阻為R1;用一個新的小燈泡(規(guī)格與外殼破碎的小燈泡相同)將其換下,采用與前面相同的方法測出小燈泡的電阻R2.比較R1與R2,如果R1≠R2,則完好小燈泡的亮度與損壞小燈泡電阻大小的變化有關(guān);如果R1=R2,則無關(guān).
          將外殼破碎的小燈泡與完好的小燈泡串聯(lián)在電路中,用電流表測出電流I1,用電壓表測出其兩端電壓U1,計算出外殼破碎的小燈泡電阻為R1;用一個新的小燈泡(規(guī)格與外殼破碎的小燈泡相同)將其換下,采用與前面相同的方法測出小燈泡的電阻R2.比較R1與R2,如果R1≠R2,則完好小燈泡的亮度與損壞小燈泡電阻大小的變化有關(guān);如果R1=R2,則無關(guān).
          分析:猜想:完好小燈泡的亮度變化,可能與損壞小燈泡電阻的變化有關(guān).
          用電壓表和電流表先測出玻璃外殼未打碎時小燈泡的電阻R1,再測出玻璃外殼打碎時小燈泡的電阻R2,比較電阻R1和R2的大。
          解答:解:(1)猜想:完好小燈泡的亮度變化,可能與損壞小燈泡電阻的變化有關(guān).
          (2)方案:將外殼破碎的小燈泡與完好的小燈泡串聯(lián)在電路中,用電流表測出電流I1,用電壓表測出其兩端電壓U1,計算出外殼破碎的小燈泡電阻為R1;用一個新的小燈泡(規(guī)格與外殼破碎的小燈泡相同)將其換下,采用與前面相同的方法測出小燈泡的電阻R2.比較R1與R2,如果R1≠R2,則完好小燈泡的亮度與損壞小燈泡電阻大小的變化有關(guān);如果R1=R2,則無關(guān).
          點評:此題通過實驗考查了燈泡玻璃外殼的作用,以及外殼破碎后燈絲電阻變化,要知道通過燈泡的亮度來顯示電阻大。
          練習冊系列答案
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