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        1. 如圖所示,在教室里,小明敲響A音叉時(shí),與B音叉的叉股接觸的乒乓球     ,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在      ,也能 說明聲音可以在          中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有            。若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則          (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因?yàn)?u>                                 。

          被彈開,振動(dòng),空氣,能量,不能,真空不能傳聲

          解析試題分析:由題干知道:敲響右邊的音叉,左邊的音叉響,且懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的乒乓球會(huì)彈開,這是因?yàn)槠古仪颢@得了能量.
          通過乒乓球的運(yùn)動(dòng),我們可以分析判斷左邊音叉在振動(dòng).由圖可知,當(dāng)敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,所以說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動(dòng),而我們并沒有直接敲響左邊的音叉,證明聲音是通過空氣傳播給左邊的音叉的,所以空氣是能傳遞聲音的.敲響音叉引起乒乓球的振動(dòng)充分說明聲音能夠傳遞能量.若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則還能觀察到上述現(xiàn)象,卻聽不到聲音,這是因?yàn)檎婵罩胁荒軅鞑ヂ曇魠s可以使光傳播;
          考點(diǎn):本題考查聲與能量、聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播條件
          點(diǎn)評(píng):解答本題需掌握:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,并且聲音的傳播是需要介質(zhì)的,聲音能夠傳遞能量.
          本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng),這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大,我們能夠聽到聲音,是由于聲音經(jīng)過空氣傳遞到耳朵里的.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),觀察到與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)
          起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在
          振動(dòng)
          振動(dòng)
          ,也能說明聲音可以在
          空氣
          空氣
          中傳播.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在教室里,小明用小木棍敲響右邊的音叉時(shí),與左邊的音叉的叉股相接觸的乒乓球會(huì)
          起來,這一現(xiàn)象可以說明:
          空氣可以傳聲
          空氣可以傳聲
          ,
          聲音可以傳遞能量
          聲音可以傳遞能量

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在
          振動(dòng)
          振動(dòng)
          ,也能說明聲音可以在空氣中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有
          能量
          能量
          .若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則
          不能
          不能
          (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)
          被彈開
          被彈開

          (1)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出兩個(gè)結(jié)論是:
          聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
          聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
          ;
          空氣能夠傳播聲音
          空氣能夠傳播聲音

          (2)若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則
          不能
          不能
           (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,理由是
          真空不能傳聲
          真空不能傳聲

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)跳起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在
           
          ,也能說明聲音可以在
           
          中傳播;乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是
           

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