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        1. 【題目】木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料,對(duì)它們?nèi)〔煌|(zhì)量進(jìn)行完全燃燒,得到了下表的數(shù)據(jù):

          燃料的質(zhì)量/g

          100

          200

          300

          400

          燃料完全燃燒放出的熱量

          Q木柴/J

          1.3×106

          2.6×106

          3.9×106

          5.2×106

          Q焦炭/J

          3.0×106

          6.0×106

          9.0×106

          12.0×106

          Q木炭/J

          3.4×106

          6.8×106

          10.2×106

          13.6×106

          (1)從表中的數(shù)據(jù)可得到,相同質(zhì)量的不同燃料,它們完全燃燒所釋放的熱量是_____的;對(duì)于同一種燃料,質(zhì)量越大,完全燃燒所釋放的熱量越_____。

          (2)從表中的數(shù)據(jù)還可以看出,對(duì)于同一種燃料,__________的比值是不變的。

          (3)完全燃燒0.01m3的天然氣放出的熱量是_____J;如果這些熱量完全用于加熱水,可使_____kg的水溫度升高10℃;實(shí)際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多,原因是用燃?xì)庠顭畷r(shí),除了水吸收的熱量外,一部分傳給了盛水的容器,另外一部分傳給了_____(答一個(gè)即可)。(q天然氣=4.2×107J/m3

          (4)在燒水過程中,人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收,為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例,物理中引入了效率來描述,我們總是希望它的值越_____越好。

          【答案】不同 熱量 質(zhì)量 4.2×105 10 空氣(或燃?xì)庠睿?/span>

          【解析】

          1)由表格中數(shù)據(jù)知道,完全燃燒質(zhì)量相同的木材、焦炭、木炭放出的熱量不同;對(duì)于同一種燃料,質(zhì)量越大,完全燃燒所釋放的熱量越多;

          2)對(duì)于同一種燃料,完全燃燒放出的熱量與燃料的質(zhì)量成正比,即放出熱量與質(zhì)量的比值不變;物理學(xué)中用熱值表示燃料的這一特性;

          3)完全燃料0.01m3的天然氣放出的熱量:0.01m3×4.2×107J/m34.2×105J;

          由于QQ,由知道,水的質(zhì)量是:10kg;

          天然氣完全燃燒放出的熱量一部分被水吸收,還會(huì)被容器、空氣吸收;

          4)為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例,物理中引入的是熱效率的概念,能量損失越少,熱效率越高,便能節(jié)約能源。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】讀出下列儀器所測(cè)量的數(shù)據(jù):

          1)如圖1所示,物體的長度為______cm

          2)如圖2所示,物體的質(zhì)量為______

          3)如圖所示,體溫計(jì)的示數(shù)是______。

          4)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為______

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是一種環(huán)保手電筒。只有將它來回?fù)u動(dòng),小燈泡就能發(fā)光。能說明手電筒工作的原理圖是

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力,將相同的物體勻速提升相同的高度.若不計(jì)繩重和摩擦,下列說法不正確的是( )

          A. F1大于F2

          B. F1和F2做的功一定相等

          C. 甲、乙的機(jī)械效率不相等

          D. 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間可能相等

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想。

          猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

          猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

          猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

          實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表格所示:

          編號(hào)

          材料

          長度(m)

          橫截面積(mm2

          A

          鎳鉻合金

          0.25

          1.0

          B

          鎳鉻合金

          0.50

          1.0

          C

          鎳鉻合金

          0.25

          2.0

          D

          錳銅合金

          0.25

          1.0

          (1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):

          小明認(rèn)為:電流表的多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

          小紅認(rèn)為:燈泡的多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

          小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表。

          你贊同_____(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。

          (2)為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟_____(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

          (3)依次把M、N跟電阻絲A、B兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_____的關(guān)系,其結(jié)論是_____。

          (4)小麗在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想_____(選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

          (5)除轉(zhuǎn)換法外,該實(shí)驗(yàn)主要用到的物理研究方法是_____。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是_____

          A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn) B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

          C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn) D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】智智和家人在郊外野餐,用木炭燒水。鍋內(nèi)裝有5kg水,把水從18℃加熱至98℃,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)。在這個(gè)過程中用掉500g的木炭,已知木炭的熱值3.36×107J/kg。求:

          (1)在這個(gè)過程中水吸收的熱量。

          (2)在這個(gè)過程中木炭放出的熱量。

          (3)燒水的效率?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】2017518日,中國科學(xué)家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功,實(shí)現(xiàn)了我國天然氣水合物開發(fā)的歷史性突破。可燃冰清潔無污染,儲(chǔ)量巨大,是一種非常理想的新型能源?扇急臒嶂岛艽,是天然氣熱值的10倍以上,若按15倍計(jì)算。[c=4.2×103J/kg),天然氣的熱值q=7.0×107J/m3]求:

          1)體積為0.0lm3的可燃冰完全燃燒放出的熱量為多少?

          2)若這些熱量的90%被質(zhì)量為100kg的水吸收,則水升高的溫度是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表和電壓表示數(shù)的變化分別為(

          A. 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大

          B. 電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小

          C. 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小

          D. 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小晴在沙灘上撿到一小塊鵝卵石,想用學(xué)過的浮力知識(shí)測(cè)量它的密度,于是把它拿到了實(shí)驗(yàn)室。

          1)她設(shè)計(jì)了用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、細(xì)線測(cè)量的方案如下:

          a.用細(xì)線將鵝卵石系在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出鵝卵石的重力,記為G

          b.在燒杯內(nèi)裝入適量水,并用彈簧測(cè)力計(jì)提著鵝卵石,使它浸沒在水中,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F。

          c.鵝卵石密度的表達(dá)式為ρ_____(用GFρ表示)。

          2)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鵝卵石的重力時(shí),出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象,使得她放棄了這個(gè)方案,她放棄的理由是_____。

          3)她在老師指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了用天平、燒杯、水、細(xì)線測(cè)量鵝卵石密度的方案,并進(jìn)行了測(cè)量。

          a.將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放到標(biāo)尺_____處,當(dāng)指針靜止時(shí)如圖乙所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到橫梁平衡。

          b.用天平測(cè)量鵝卵石的質(zhì)量,天平平衡時(shí),砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖丙所示,則鵝卵石的質(zhì)量為_____g。

          c.在燒杯內(nèi)裝入適量的水,用天平測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量為60g

          d.如圖丁所示,使燒杯仍在天平左盤,用細(xì)線系著鵝卵石,并使其懸在燒杯里的水中,當(dāng)天平平衡時(shí),天平的示數(shù)為68.8g。鵝卵石的密度為_____g/cm3.(結(jié)果保留一位小數(shù),ρ1.0×103kg/m3

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