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        1. 【題目】演繹式探究﹣﹣研究電流
          (1)自由電子在導(dǎo)體中定向移動(dòng)形成電流.物理學(xué)上把單位時(shí)間通過(guò)導(dǎo)體橫截面積的電荷叫電流.若用字母Q表示電荷,用字母t表示通電時(shí)間,則電流的定義式為:I=
          (2)若流過(guò)導(dǎo)體的電流為0.2A,導(dǎo)體中要流過(guò)20C的電荷(C為電荷的國(guó)際單位庫(kù)侖),則通電時(shí)間為s.
          (3)若流過(guò)導(dǎo)體單位體積的電子個(gè)數(shù)為n,每個(gè)電子所帶電荷為e,電子在導(dǎo)體中流動(dòng)速度為v,導(dǎo)體直徑為d,則導(dǎo)體中電流的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:I=

          【答案】
          (1)
          (2)100
          (3)
          【解析】解:(1)在時(shí)間t內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量為Q,
          根據(jù)電流的定義可知,電流I= ;(2)由I= 得通電時(shí)間:
          t= = =100s;(3)在t時(shí)間內(nèi)電子移動(dòng)的距離:L=vt,
          導(dǎo)體的橫截面積:S=π( 2= πd2 ,
          t時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體某一橫截面的電子數(shù):N=nSL=
          t時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體某一橫截面的電荷量:Q=Ne= ,
          則通過(guò)導(dǎo)體的電流:I= =
          所以答案是:(1) ;(2)100;(3)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用如圖所示的電路測(cè)一個(gè)小燈泡的電阻的阻值,不慎將電壓表的兩接線柱短路了,則(

          A.電流表有可能燒壞
          B.電壓表有可能燒壞
          C.電流表和電壓表都可能燒壞
          D.不會(huì)發(fā)生任何事故

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
          【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路中,電源兩端電壓等于各串聯(lián)用電器兩端電壓之和.
          【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          ①按如圖所示的電路圖連接電路.在連接電路前,開(kāi)關(guān)必須

          ②閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),燈L1、L2都不亮,則小燈泡的故障是 . 排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
          ③在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B節(jié)點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)不能測(cè)出L2兩端的電壓,為什么?
          ④正確實(shí)驗(yàn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中,此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是改進(jìn)方法

          UAB/V

          UBC/V

          UAC/V

          1.5

          1.5

          3.0

          【分析與論證】小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明用天平、量筒和燒杯測(cè)量某種食用油的密度,圖中表示了他的主要操作過(guò)程,幾位同學(xué)對(duì)他的實(shí)驗(yàn)提出了如下看法,你認(rèn)為正確的是

          A. 甲認(rèn)為他測(cè)出的油的質(zhì)量是62g

          B. 乙認(rèn)為他的測(cè)量值比真實(shí)值偏大

          C. 丙認(rèn)為他的測(cè)量值比真實(shí)值偏小

          D. 丁認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)捷,結(jié)果準(zhǔn)確

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小雨要探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

          器材

          等質(zhì)量的水和煤油,兩個(gè)相同的電加熱器,
          秒表和溫度計(jì)

          實(shí)驗(yàn)步驟


          分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.

          數(shù)據(jù)記錄表格

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).繪制成圖象如圖乙所示,下列分析錯(cuò)誤的是( 。

          A. 冰是晶體

          B. 冰的熔點(diǎn)是0℃

          C. 冰的熔化過(guò)程持續(xù)了15分鐘

          D. 冰在熔化過(guò)程中吸收熱量,但溫度不變

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究:在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)【步驟】
          ①按圖連接電路.
          ②保持R1=5Ω不變,移動(dòng)滑片的位置,測(cè)量并記錄三次電阻R1兩端的電壓和通過(guò)的電流.此時(shí)滑動(dòng)變阻器的作用是
          ③保持相同,分別換用另一個(gè)電阻R2=10Ω、R3=20Ω,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,研究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系.
          (2)【表格】
          表1:R1=5Ω

          U/V

          3

          6

          9

          I/A

          0.6

          1.2

          1.8

          表2:U=6V

          R/Ω

          5

          10

          20

          I/A

          1.2

          0.6

          【數(shù)據(jù)結(jié)論】

          請(qǐng)將表2中的第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在表格中填寫(xiě)完整,并在圖中畫(huà)出指針和接線柱
          綜合分析表1和表2可得出:導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成比,與導(dǎo)體的成反比.
          (3)【圖象】用描點(diǎn)法根據(jù)表1畫(huà)出R1的U﹣I圖象
          【方法】探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系時(shí),運(yùn)用了法.
          (4)【問(wèn)題討論】
          在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)超過(guò)量程,電壓表示數(shù)為零,過(guò)一會(huì),電源發(fā)熱,說(shuō)明電路中出現(xiàn)了現(xiàn)象.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了促進(jìn)廣大中小學(xué)生身體素質(zhì)的提高,我國(guó)推行了“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”.如圖所示是一種學(xué)生飲用奶,它的凈含量為200mL,若它的密度為1.25×103kg/m3 , 比熱容為4.0×103J/(kg℃),冬天飲用時(shí)把它從10℃加熱到40℃需要吸收J的熱量.加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味,這是因?yàn)闊崤D虦囟雀,牛奶分子?/span>劇烈;學(xué)生在飲用過(guò)程中,剩余牛奶的保持不變(選填物理特征).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ;

          (2)選擇完全相同的兩支蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了比較像與物的 關(guān)系;

          (3)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)蠟燭B,直至與蠟燭A的像完全重合,此時(shí)蠟燭A到玻璃板的距離是12cm,則蠟燭B到玻璃板的距離是 cm.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案