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        1. 在稱量物體質(zhì)量前, 調(diào)整放在水平桌面上的托盤天平橫梁平衡, 正確的做法是 
          A.移動放在標尺左端“0”點上的游碼
          B.在某個秤盤上放小砝碼
          C.調(diào)整天平橫梁兩端的平衡螺母
          D.在天平座的某一端下面墊紙片
          C

          試題分析:這是關于實驗托盤天平的操作步驟,調(diào)節(jié)平衡的方法是調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,這一點是實驗要求,謹記。游碼和砝碼只有在測量物體的質(zhì)量的時候用到。
          點評:本題沒難度,學生要記住托盤天平的使用方法和步驟就行,記住使用前要調(diào)節(jié)平衡,而調(diào)節(jié)平衡只能用平衡螺母一種方法。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          我市小欖鎮(zhèn)每年都舉辦以“菊花展”、“龍舟比賽”等為主題的活動。當游客漫步在金黃色的菊花的海洋,到處都彌漫著花的清香,從物理學的角度看,這是_________現(xiàn)象,這種現(xiàn)象說明                 ;而劃龍舟比賽中(如圖),運動員使用的船槳屬于      (填“省力”或“費力”)杠桿。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (1)小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,

          ①實驗前他應先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是___________________________.
          ②杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上_______個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
          ③他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1N.當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將__________(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.
          (2)如圖所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗.實驗步驟如下:

          Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
          Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
          ①步驟Ⅰ是為了研究動能大小與_________的關系.
          ②步驟Ⅱ是為了研究動能大小與_________的關系.
          ③該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球_________的大小,木塊的作用是為了比較鋼球________大。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如下圖所示的四種情景中,所用杠桿屬于費力杠桿的是( )

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,物體重120 N,不計滑輪的摩擦.當拉力F為_______N時.物體對地面的壓力等于零;當拉力F為________N時,地面對物體的支持力為30 N.  
           

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

          如圖所示,畫出力F對支點O的力臂L。(2分)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          圖是四種工具使用時的情景,其中屬于費力杠桿的是

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的工具中,屬于省力杠桿的是

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          20世紀提出著名的相對論的物理學家是(     )
          A.牛頓B.哥白尼C.伽利略D.愛因斯坦

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