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          如下圖所示，在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，將玻璃后放一只與A完全相同的未點燃的蠟燭，這樣做的目的是探究___________________________，用直尺分別測量蠟燭和像到玻璃的距離，目的是____________________________________。 
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          物體的像和物體之間的大小關(guān)系，比較像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離的關(guān)系
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）如下圖所示，在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離．結(jié)果記錄在下表中．
          

          


          
接觸面
小車受到摩擦力的大小
小車運動的距離
          （單位：cm）
          

          
毛巾
大
18.30
          

          
棉布
較大
26.83
          

          
木板
小

          ①第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如上圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處．
          ②分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越
          小
          小
          ，小車前進的距離就越
          遠
          遠
          ．
          ③根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做
          勻速直線
          勻速直線
          運動．可見，力不是使物體運動的原因，而是
          改變物體運動狀態(tài)
          改變物體運動狀態(tài)
          的原因．
          （2）在“研究杠桿的平衡條件”實驗中：
          ①實驗前要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在
          水平
          水平
          位置平衡．
          ②實驗數(shù)據(jù)如表，很明顯第
          2
          2
          次的實驗數(shù)據(jù)是錯誤的．
          

          


          
實驗次數(shù)
動力F1/N
動力臂L1/m
阻力F2/N[]
阻力臂L2/m
          

          
1
2
0.04
4
0.02
          

          
2
3
0.1
6
0.06
          

          
3
4
0.06
3
0.08
          ③實驗中，我們是根據(jù)分析測得的數(shù)據(jù)，才歸納出杠桿的平衡條件是
          F1L1=F2L2
          F1L1=F2L2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如下圖所示，在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓同一小車從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊．請回答下列問題：
          （1）該實驗?zāi)康氖茄芯縿幽芘c
          速度
          速度
          的關(guān)系．
          （2）該實驗是通過觀察
          木塊被推動的距離
          木塊被推動的距離
          來說明物體動能的大小．
          （3）實驗中小車從同一斜面的不同高度由靜止釋放的目的是
          使小車獲得不同的速度．
          使小車獲得不同的速度．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如下圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開．這樣做是為了（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013-2014學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如下圖所示，在探究串聯(lián)電路的特點時，閉合開關(guān)，用電流表分別測出A、B、C三處的電流IA、IB、IC，用電壓表分別測出AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC。下列說法正確的是（     ）
          


          


          A.IA＞IB＞IC   B.IA＜IB＜IC
          


          C.UAB=UBC=UAC  
D.UAC=UAB+UBC
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011年實驗中學(xué)初三第一學(xué)期期中考試物理試卷
				題型：實驗題
			
          

						
          如下圖所示，在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓同一鐵球從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊.請回答下列問題：
          


          


           
          


          （1）該實驗?zāi)康氖茄芯縿幽芘c          
的關(guān)系。
          


          （2）該實驗是通過觀察                  
來說明物體動能的大小。
          


          （3）實驗中鐵球從同一斜面的不同高度由靜止釋放的目的是           
 。 
          


          （4）若水平面絕對光滑，該實驗?zāi)艿贸鼋Y(jié)論嗎？        
 （填“能”或“不能”）
          


          理由是：                                                     
。
          


           
          


           
          

			
          

			
          
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