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        1. 密封在氧氣瓶中的氧氣密度為6 kg/m3,當(dāng)用去三分之二后,氧氣瓶中氧氣的密度(    )
          A.仍為6kg/m3B.變?yōu)? kg/m3C.變?yōu)? kg/m3D.無法判斷
          C
          整個過程中氧氣的體積不變,設(shè)氧氣瓶的體積為V.
          則原來氧氣的質(zhì)量為:m=ρV.
          用去其中的2/3 后,還剩m′=(1-2/3 )ρV=1/3ρV,
          則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為:ρ′=m′V ="1/3" Ρv/V ="1/3" ×6kg/m3=1kg/m3
          故答案為:B.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          有一空瓶質(zhì)量是15 g,裝滿水后總質(zhì)量是60 g,若用此空瓶裝滿另一種液體后總質(zhì)量是69 g,求(1)該瓶子容積;(2)該液體的密度。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,在一架放在水平面上、已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的托盤天平的兩個天平盤里,分別放入A、B兩個實心物體,天平仍然保持平衡.則可知mA_________mB,A________B

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          .為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)測得四組數(shù)據(jù),并填入下表中.

          (1)將上表中的空格補全;
          (2)比較①、②兩次數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成________比;
          (3)比較②、③兩次數(shù)據(jù)得出結(jié)論:______________________________(填條件),體積大的,密度小;
          (4)比較①、④兩次數(shù)據(jù)得出結(jié)論:________________________________ (填條件),質(zhì)量大的,密度大;
          (5)分析全部數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),對不同物質(zhì)來說,質(zhì)量與體積的比值不同,我們把物質(zhì)的這種特性叫做物質(zhì)的______,它的定義是_________________________________________________________________.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          人的密度跟水的密度差不多,請估算一下一個中學(xué)生的體積最接近于下列哪個值(     )
          A.50 m3B.50 dm3C.50 cm3D.50 mm3

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          小明利用天平和量杯測量某種液體的密度,得到的數(shù)據(jù)如表,根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖所示。則量杯的質(zhì)量是      ,液體的密度是       

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中,某小組同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實驗,且甲、乙都是長方體形狀。實驗時,分別測出它們的體積和質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示。

          (1)分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:_______________________________________________________________________。
          (2)分析比較實驗序號__________________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:相同體積的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量是不相同的。
          (3)進一步綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論是:
          (a)分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:
          __________________________________________________________________________。
          (b)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:
          __________________________________________________________________________。
          (4)為了進一步研究,他們又通過加熱方式使甲、乙物質(zhì)都變?yōu)橐簯B(tài),再分別測出它們的體積和質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示。
          進一步綜合分析比較表一和表三(或表二和表四)的數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象,可初步得出:_________________________________________________________________________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          使用托盤天平的步驟是:(1)把天平放在        臺上,把游碼放在           處;(2)調(diào)節(jié)橫梁右端的          ,使指針指在          處,這時橫梁平衡;(3)把被測物體放在       盤里,估計被測物體的質(zhì)量,選擇適當(dāng)?shù)捻来a放在另一盤里,根據(jù)實際情況加、減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到        ;這時天平盤中         加上           ,就等于被物體的質(zhì)量。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          水的密度是________,表示的物理意義是______________________。

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          同步練習(xí)冊答案