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        1. 【題目】如圖所示,人在一般情況下步行前進(jìn)時,若鞋底與地面沒有打滑,地面對鞋底的摩擦力是 (滑動/靜)摩擦力;仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋,這是采用 的方法來增大摩擦的;小明在百米賽跑沖刺終點(diǎn)時用更大的力蹬地,此時小明蹬地面的力 (小于/等于/大于)地面對腳的作用力.

          【答案】靜;增加接觸面粗糙程度;等于

          【解析】

          試題分析:(1)人走路時,若鞋底與地面間沒有打滑,則鞋底與地面間的摩擦屬于靜摩擦力,鞋底相對于地面有向后的運(yùn)動趨勢,故摩擦力方向向前;

          (2)鞋底表面制成凹凸不平的花紋,增大了鞋與地面的粗糙程度,從而增大了摩擦力;

          (3)用更大的力蹬地,此時小明蹬地面的力與地面對腳的作用力是一對相互作用力,故這兩個力大小是相等的.

          故答案為:靜;增加接觸面粗糙程度;等于.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小李同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中錯誤的操作有:

          (1)____________________________________;

          (2)____________________________________ ;

          (3)____________________________________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】熟透了的杏子離開樹枝后,總是落向地面,這是由于杏子受力作用的原因,施力物體是 .泥瓦工人通常用線拴一小石子,來檢驗(yàn)砌的墻是否豎直,這是根據(jù)重力的方向總是的原理制成的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】滑動摩擦力的大小與有關(guān),還與接觸面的有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】課外實(shí)踐活動中小明用一塊已切成長方體的肥皂(如圖甲,前后面保留了凹下去的字)做了以下實(shí)驗(yàn):

          (1)測肥皂的密度

          ①小明需要的測量工具是 、

          ②小明測出相關(guān)物理量,他計算密度的表達(dá)式應(yīng)為 (用直接測量的物理量表達(dá)).

          ③用上面方法測出的密度 (偏大/偏。

          (2)探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系小明提出了以下的設(shè)計方案:

          ①在肥皂的側(cè)面安裝一個拉鉤,如圖乙,將沒有字的一面放在水平桌面上,用彈簧測力計拉著它做勻速直線運(yùn)動,讀出其讀數(shù)為F1;

          ②用小刀將有字的部分削平后放在同一水平桌面上(接觸面的粗糙程度與①相同),如圖丙,用彈簧測力計拉著它做勻速直線運(yùn)動,讀出其讀數(shù)為F2;

          ③比較得出結(jié)論:若F1和F2不等,則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān);若F1和F2相等,則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān).

          小紅認(rèn)為這個設(shè)計方案不妥,你能說出其原因嗎?

          提出你的改進(jìn)方法:

          小紅又用如圖丁所示的裝置,探究摩擦力的大小還與哪些因素有關(guān).

          (3)實(shí)驗(yàn)時,小紅記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表所示.

          a.分析序號 三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是

          b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.

          序號

          木塊放置情況

          木板表面情況

          壓力/N

          彈簧測力計示數(shù)/N

          1

          平放

          木板

          6

          1.2

          2

          平放

          木板

          8

          1.6

          3

          平放

          木板

          10

          2.0

          4

          平放

          木板上鋪棉布

          6

          1.8

          5

          平放

          木板上鋪毛巾

          6

          3.0

          (4)小紅在實(shí)驗(yàn)時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F﹣t圖象如圖戊所示,其中04s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運(yùn)動,至少要用 N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是

          A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動

          C.靜止或勻速直線運(yùn)動 D.條件不足,無法判斷.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列四個實(shí)例中,說法正確的是(  )
          A.冰熔化的過程中吸熱但內(nèi)能不變
          B.水燒開時,水蒸氣頂起壺蓋,使水蒸氣的內(nèi)能增加
          C.冷天搓手取暖,是通過做功的方式使手的內(nèi)能增加
          D.電風(fēng)扇吹風(fēng),人感到?jīng)鏊,是因(yàn)殡婏L(fēng)扇降低了空氣的溫度

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識后,小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰在爬樓過程中的功率大”的活動.

          (1)測量所需要的器材有: 、

          (2)他們設(shè)計了三套方案:①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,算出爬樓的功率并進(jìn)行比較;②控制爬樓的時間相同,測量出各自的體重、爬樓的高度,算出爬樓做的功并進(jìn)行比較;③控制爬樓的高度相同,測量出各自的體重、爬樓的時間,算出體重和時間的比值并進(jìn)行比較.可行的是

          A.只有①B.只有①②C.只有②③D.①②③都可以.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列交通提示用語與慣性無關(guān)的是

          A. 車輛轉(zhuǎn)彎,請拉好扶手

          B. 雨天路滑,請減速慢行

          C. 保持車距

          D. 靠右行駛

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國自行研制的,具有定位、導(dǎo)航和通訊等功能.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)利用傳遞信息,這種信號(選填“能”或“不能”)在真空中傳播.

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          同步練習(xí)冊答案