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        1. 【題目】馬拉松比賽的距離是,比賽的地點一般都安排在城市里的街道,如果你是主辦方,你將怎樣將馬拉松比賽路線的距離測量出來呢?說出你的方法,并查閱有關(guān)資料或請教有經(jīng)驗的人,實際的測量方式與你的測量方式相同嗎?

          【答案】我的做法是用汽車沿著馬拉松路線行駛,最后通過汽車的里程表算出路線的長度;實際的測量方式是:騎著自行車沿馬拉松賽道慢行,用一臺名為瓊斯測量儀的儀器計算車輪轉(zhuǎn)了多少圈,則馬拉松的路線長度為:為自行車的車輛周長).

          【解析】

          這是一道長度測量的實際應用題目要用合適的測量工具選擇合適的方法測量,因馬拉松路線長,我的做法是用汽車沿著馬拉松路線行駛,最后通過汽車的里程表算出路線的長度;
          實際的測量方式是:騎著自行車沿馬拉松賽道慢行,用一臺名為瓊斯測量儀的儀器計算車輪轉(zhuǎn)了多少圈,則馬拉松的路線長度為:為自行車的車輛周長).

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(河池中考)如圖是測量物體運動的平均速度的實驗裝置,從斜面頂端到金屬片的距離為1.2 m.以金屬片為參照物,下滑過程中的小車是_________的.為了測出小車通過上半段的平均速度,需將__________移至斜面的中部,若小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間是1.2 s,則小車通過上半段的平均速度是__________m/s.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明用下列實驗器材做“測量小燈泡電功率”的實驗:電源(三節(jié)新干電池),電流表、電壓表、標有“2.5V”字樣的小燈泡、滑動變阻器(25Ω 1A)、開關(guān)、導線若干.

          (1)請將圖甲電路補完整,要求滑片向右移動時,電壓表示數(shù)變大.
          (2)實驗中燈泡突然熄滅,可能是燈泡斷路,也可能是燈泡短路,下列操作肯定能判斷故障類型的是。
          A.閉合開關(guān),觀察電壓表示數(shù)
          B.直接更換相同規(guī)格的小燈泡,閉合開關(guān),觀察燈泡是否發(fā)光
          C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
          D.移動滑動變阻器滑片,觀察電壓表示數(shù)是否變化
          (3)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為A,小燈泡的額定功率為W.
          (4)為了探究電流與電阻的關(guān)系,僅把電路中的小燈泡換成定值電阻,保持電壓表示數(shù)為2.0V,則換接的定值電阻不能大于Ω.實驗測量完成后,小明應該進行的操作是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】課外興趣小組活動時,某校兩同學通過實驗研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關(guān)系,已知小燈泡的額定電壓為2.5伏、額定功率為0.75瓦.小明同學設計了如圖甲所示的電路進行研究,他先測出若干組電壓和電流值,再由公式P=UI,求得對應的功率,并作出功率隨電壓變化的圖線a.小紅同學設計了如圖乙所示的電路進行研究,她先由R= 計算出小燈泡的電阻R,再測出若干個電壓值,最后根據(jù)P= ,求得對應的功率,也作出功率隨電壓變化的圖線b.則下列反映了他們的實驗結(jié)果的圖線是( )

          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】對下列現(xiàn)象的描述不合理的是(
          A.甲:奧斯特實驗說明通電導體周圍存在磁場
          B.乙:閉合開關(guān)后小磁針靜止后會指向如圖所示的位置
          C.丙:利用這個裝置可以探究“電磁感應”現(xiàn)象
          D.。弘娏飨嗤,電磁鐵的磁性隨線圈匝數(shù)增加而增強

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】將兩個電流表(主要部件是永久磁鐵和帶有指針的線圈)G1和G2用導線連接起來,如圖所示.當撥動G1的指針時,觀察到G2的指針也會隨之擺動,下列說法正確的是(
          A.G1利用了電流的磁效應
          B.G1利用電磁感應產(chǎn)生了電流
          C.G2的指針擺動幅度一定大于G1
          D.G2是因為通電導線在磁場中受力而擺動

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)”時,小軍同學提出如下猜想:
          猜想1:可能跟物體浸入液體中的體積(排開液體的體積)有關(guān);
          猜想2:可能跟物體浸入液體中的深度有關(guān);
          猜想3:可能跟液體的密度有關(guān)。
          為了驗證上述猜想,小軍在如右圖所示的彈簧測力計下端掛了一體積為10 cm3的鐵塊依次把它緩緩地浸入水中不同的位置,然后又把它浸沒到鹽水中(ρ鹽水=1.01×103kg/m3)。請回答下列問題:

          (1)鐵塊從①一②一③的過程中,鐵塊受到的浮力。(選填“變大”“變小”或“不變”)
          (2)鐵塊從③一④的過程,是為了驗證猜想(選填序號),該猜想(選填“正確”或“不正確”)。
          (3)為了驗證猜想3。他選取鹽水和水進行對比實驗(鐵塊均浸沒于液體中)。他這樣選是否合適:(選填“合適”或“不合適”),你的簡要理由是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小明將一只質(zhì)量為100g的圓柱形玻璃杯,放到水平的桌面上,杯底與桌面的接觸面積為25cm2 , 則玻璃杯對桌面的壓強是Pa(g取10N/kg);在靠近玻璃杯的正后方,放一支點燃的蠟燭,用力對著玻璃杯吹氣,會觀察到燭焰(選填“不受影響”、“搖曳但不熄滅”或“被吹滅”),判斷的理由是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】將一實心小物塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,物塊漂浮在水面上,有 的體積露出水面,從燒杯中溢出的水重為1N,則物塊漂浮時與未放入物塊時相比較.燒杯中的水對燒杯底部的壓力將(減小/不變/增大),物塊的質(zhì)量是g;若用與物塊相同材料制成一個1cm3的實心物體,其質(zhì)量為kg.

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