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				小王同學(xué)的爸爸是賣水果的，家里有一臺案秤．當小王學(xué)完怎樣測物體的密度后，回到家他想測一測吃飯用的瓷碗的密度．他向?qū)W校物理老師借了一個量筒，但他在測量瓷碗體積過程中發(fā)現(xiàn)了一個問題：量筒的口太小，不能將瓷碗直接放入．而小王又不愿意將碗打破．請你幫小王同學(xué)想想辦法，還需要什么器材？并幫他完成實驗．?
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：此題的難點是量筒的口太小，不能將瓷碗直接放入．而小王又不愿意將碗打破，所以用排水法排出跟碗的體積一樣的水，再倒入量筒即可．
          解答：解：還需器材：一個臉盆、一個比瓷碗大的缽子（或碗）．
          步驟：?
          （1）用案秤測出瓷碗的質(zhì)量；
          （2）將缽子盛滿水放在臉盆中，然后將瓷碗浸沒在缽子的水中；?
          （3）將臉盆中溢出的水分幾次用量筒測出其總體積，這個體積就是瓷碗體積；?
          （4）根據(jù)ρ=，可算出瓷碗的密度．
          點評：此題是以考查學(xué)生應(yīng)用物理知識綜合分析和解決問題的能力為基點，將所學(xué)知識靈活應(yīng)用，要求學(xué)生多角度去考慮問題，如在量筒不能達到測量體積要求的情況下，也可以借助燒杯來測量物體體積的方法．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?成都）九年級寒假時，小王同學(xué)從西嶺雪山帶回了一塊堅硬的礦石．他利用家庭實驗室的器材測出了這塊礦石的密度，測量過程中，他取g=10N/kg．他可用的器材有：天平（最大稱量為200g）、量筒、燒杯、杠桿、彈簧測力計（量程為5N）、細線、水．
            （1）小王同學(xué)首先進行估測，他感覺礦石比一瓶500ml的礦泉水重些，于是他沒有直接用天平（附砝碼）來測礦石的質(zhì)量．你認為他的理由是
          礦石的質(zhì)量超過了天平的量程
          礦石的質(zhì)量超過了天平的量程
          ．
            （2）小王同學(xué)用圖1所示的裝置進行測量，圖中杠桿水平，細線豎直．他正確操作后，讀出彈簧測力計的示數(shù)為2.4N，則該礦石的質(zhì)量m=
          0.72
          0.72
          kg．
            （3）接著他用如圖2所示的方法測出了礦石的體積，他的做法是：
            A、將礦石放入燒杯，往燒杯中加入適量的水，讓礦石浸沒，在水面到達的位置做上標記；
            B、取出礦石；
            C、用量筒往燒杯中加水，直到
          水面到達標記位置
          水面到達標記位置
          ．
            （4）在用量筒往燒杯中加水時，他先加了100mL水，接著又取了50mL水，繼續(xù)往燒杯中加，達到要求后，量筒中剩余的水如圖3所示．則礦石的密度ρ=
          6.32×103
          6.32×103
          kg/m3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小王同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行實驗，步驟如下：先用雙面膠把一個100克的砝碼固定在50厘米長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；用手水平的抬著鋼片的右端，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖 （甲） 所示，接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖 （乙）、（丙）、（�。� 所示．
          （1）該實驗中，是通過觀察
          鋼片形變
          鋼片形變
          判斷物體對斜面壓力的大�。�
          （2）由圖（甲）、（乙） 或 （甲）、（丙） 或 （甲）、（�。� 可初步得出：
          同一物體靜止放置在水平狀態(tài)時，產(chǎn)生的壓力最大
          同一物體靜止放置在水平狀態(tài)時，產(chǎn)生的壓力最大
          ．
          （3）由圖 （甲）、（乙）、（丙）、（�。� 可初步得出：
          同一物體靜止放置在斜面上時，產(chǎn)生壓力的隨傾角增大而減小
          同一物體靜止放置在斜面上時，產(chǎn)生壓力的隨傾角增大而減小
          ．
          （4）斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關(guān)？請你再提一個猜想：
          物體的質(zhì)量
          物體的質(zhì)量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小王同學(xué)的爸爸是賣水果的，家里有一臺案秤．當小王學(xué)完怎樣測物體的密度后，回到家他想測一測吃飯用的瓷碗的密度．他向?qū)W校物理老師借了一個量筒，但他在測量瓷碗體積過程中發(fā)現(xiàn)了一個問題：量筒的口太小，不能將瓷碗直接放入．而小王又不愿意將碗打破．請你幫小王同學(xué)想想辦法，還需要什么器材？并幫他完成實驗．?
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          小王同學(xué)的爸爸是賣水果的，家里有一臺案秤．當小王學(xué)完怎樣測物體的密度后，回到家他想測一測吃飯用的瓷碗的密度．他向?qū)W校物理老師借了一個量筒，但他在測量瓷碗體積過程中發(fā)現(xiàn)了一個問題：量筒的口太小，不能將瓷碗直接放入．而小王又不愿意將碗打破．請你幫小王同學(xué)想想辦法，還需要什么器材？并幫他完成實驗．
          

			
          

			
          
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