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          【題目】有A、B、C三個泡沫塑料帶電小球，分別用絲線懸掛起來，已知A帶正電，當A、B靠近時互相吸引，B、C靠近時互相排斥，則B帶______電，AC間的相互作用是_______。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 負 相互吸引
          【解析】電荷間的相互規(guī)律是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，故當A、B靠近時互相吸引，則A、B帶有異種電荷，已知A帶正電，故可得B帶負電，由B、C靠近時互相排斥，可得B、C帶同種電荷，即C帶負電荷，AC兩球帶有一種電荷，故AC間的相互作用是相互吸引。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，杯子靜止在水面桌面上，下列說法正確的是（ ）
          A. 桌面對杯子的支持力大于杯子受到的重力
          B. 杯子受到的支持力與杯子受到的重力是一對平衡力
          C. 杯子受到的支持力與杯子對桌面的壓力是一對平衡力
          D. 杯子對桌面的壓力與杯子受到的重力是一對平衡力
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明利用粗細均勻20cm長的吸管、細銅絲、石蠟等材料自制密度計。 
          （1）制作密度計的過程中，需要一個盛放液體的容器，現(xiàn)有200mL的量筒和200mL的燒杯供選擇，則小明應(yīng)選擇________．
          （2）將適量細銅絲從吸管下端塞入作為配重，并用石蠟封起來，這是為使其能________在液體中．小明將制作好的密度計放入水中，用刻度尺測出吸管露出水面的長度是8cm，則吸管浸入水中的深度h水=________cm．小明將該密度計放入某液體中，吸管浸入液體的深度為15cm，則此液體的密度是________kg/m3 (ρ水=1.0×103kg/m3) ．
          （3）如果在該密度計上刻刻度，在豎直方向越往下刻度值越________（大/小）．
          （4）小明同學也用吸管制作了密度計，他發(fā)現(xiàn)密度計相鄰兩刻度線之間的距離太小，導致用此密度計測量液體密度時誤差較大，為此同學們提出了如下改進方案，其中可行的是_________
          A．換大的容器做實驗 
          B．換細的吸管制作密度計
          C．換稍長的吸管制作密度計 
          D．適當減小密度計的配重
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練．在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ） 

          A.兩人都做勻速直線運動
          B.兩人都不是做勻速直線運動
          C.前2s內(nèi)，小明跑得較快
          D.全程中，兩人跑步的平均速度相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一輛氫氣動力試驗汽車所受的重力為1.5×l04N，10min內(nèi)汽車在平直路面上勻速行駛了1.2×l04m，消耗了0.15kg的氫氣，此過翟汽車發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力為1．O×103N，行駛時汽車輪胎與地面接觸的總面積為0.1m2．(氫氣的熱值取1.4×l08J/kg，g取1ON/kg)求：
           (1)汽車對地面的壓強；
           (2)汽車在此過程中的速度；
           (3)汽車發(fā)動機的效率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】演奏琵琶時是靠琴弦的____發(fā)聲的,用力撥動琵琶的弦,弦的振動幅度增加,發(fā)出的聲音的____也增大。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，長江大橋鐵路橋的全長6800m，一列火車以20m/s的速度勻速行駛在橋上．測得火車完全通過大橋，所用時間為5min50s．求 

          （1）火車長；
          （2）這列火車全部在橋上行駛所用的時間．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小紅和小明在探究“水的沸騰”實驗中：
          （1）除了圖A中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是 ． 

          （2）指出圖A操作中的一個錯誤之處： ． 

          （3）下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心記錯了一個實驗數(shù)據(jù)． 
          時間/min
          …
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          9
          10
          11
          12
          13
          14
          …
          溫度/℃
          …
          96
          97
          98
          99
          95
          99
          99
          …
          你認為錯誤的數(shù)據(jù)是℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是 ． 改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為℃，
          （4）圖B中（甲）、（乙）是在實驗時觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升的不同情況，圖（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況． 

          （5）圖C是兩名同學根據(jù)各自實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象．他們選用的實驗裝置相同，則a、b圖象不同的原因是 ． 

          （6）小紅學習了水的沸騰知識后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水“實驗．她將適當?shù)乃b入紙鍋后，放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會兒水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒． 
          ①水的沸騰是劇烈的現(xiàn)象．
          ②紙鍋沒有燃燒，是因為水沸騰時仍要維續(xù)吸熱，溫度 ， 紙的著火點，所以紙鍋沒有燃燒．選填（“不變”“高于”“低于”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是( )
          A. 原子核在常溫下就能發(fā)生輕核聚變
          B. 太陽的能量來自大量的氘核的裂變
          C. 煤、石油、天然氣都屬于可再生能源
          D. 能量在轉(zhuǎn)化的過程中總量保持不變，并且存在方向性
          

			
          

			
          
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