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        1. (10分)某同學在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關系” 的實驗中,

          (1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端

          的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時應進行的操作是                   。天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時,他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的

          指示情況如圖(乙)所示(1)這時他應進行的

          操作是                           。

           (2)右表是這位同學記錄的實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進行分析比較:

          ① 鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點是:

                                                         

          不同點是:                               

          ②鐵的密度為                 Kg/m3

          ③根據(jù)這個實驗的結(jié)果,請你分析并回答,為什么說密度是物質(zhì)的特性?

                                                                                                        

                                                                                       

          ④做這個實驗時要選取多種物質(zhì),且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)。為什么?

                                                                                      

                                                   

           

           

          物理

          物體

          質(zhì)量

          /g

          體積/cm3

          質(zhì)量跟體

          積的比值/

          g/cm3

          鐵塊1

          79

          10

          7.9

          鐵塊2

          158

          20

          7.9

          鐵塊3

          237

          30

          7.9

          鋁塊1

          54

          20

          2.7

          鋁塊2

          108

          40

          2.7

          鋁塊3

          162

          60

          2.7

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          【答案】

          (1)向左調(diào)節(jié)游碼(1分);調(diào)節(jié)平衡螺母(1分)   (2)它們的質(zhì)量與其各自的體積成正比(1分);不同的物體,質(zhì)量和其體積的比值不相等(1分)

          7.9×103 ((2分)分)

          不同的物質(zhì)密度一般不同(2分)

               更具有科學性、普遍性和可比性(2分)

          【解析】

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關系”的實驗中
          (1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時應進行的操作是
          向左移動平衡螺母
          向左移動平衡螺母
          ;天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時,他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示,這時他應進行的操作是
          向右移動標尺上的游碼
          向右移動標尺上的游碼

          物理量
          物體
          質(zhì)量m/g 體積v/cm3 質(zhì)量跟體積的比值m/v/g?cm-3
          鐵塊1 79 10 7.9
          鐵塊2 158 20 7.9
          鐵塊3 237 30 7.9
          鋁塊1 54 20 2.7
          鋁塊2 108 40 2.7
          鋁塊3 162 60 2.7
          (2)表中是這位同學記錄的實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進行分析比較:
          ①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點是:
          它們的質(zhì)量與體積成正比
          它們的質(zhì)量與體積成正比

          ②回憶我們在做這個實驗時,為什么要選取多種物質(zhì),且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?若對每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?
          這樣得出的結(jié)論才具有普遍性
          這樣得出的結(jié)論才具有普遍性
          不行
          不行
          ;
          收集一組數(shù)據(jù)找不出質(zhì)量與體積的關系
          收集一組數(shù)據(jù)找不出質(zhì)量與體積的關系

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關系”的實驗中:下表是這位同學記錄的實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進行分析比較:
               物理

          物體
          質(zhì)量m/g 體積v/cm3 質(zhì)量跟體
          積的比值m/v/g.cm-3
             鐵塊1 79 10 7.9
             鐵塊2 158 20 7.9
          鐵塊3 237 30 7.9
             鋁塊1 54 20 2.7
             鋁塊2 108 40 2.7
          鋁塊3 162 60 2.7
          ①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點是:
          質(zhì)量與體積的比值都是恒定的
          質(zhì)量與體積的比值都是恒定的
           不同點是:
          質(zhì)量與體積的比值不相同
          質(zhì)量與體積的比值不相同

          ②鐵的密度為
          7.9g/cm3
          7.9g/cm3

          ③根據(jù)這個實驗的結(jié)果,請你分析并回答,為什么說密度是物質(zhì)的特性?
          答:
          同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是恒定的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同
          同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是恒定的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同
          這說明質(zhì)量與體積的比值即密度反映了物質(zhì)的特性
          這說明質(zhì)量與體積的比值即密度反映了物質(zhì)的特性

          ④回憶我們在做這個實驗時,為什么要選取多種物質(zhì),且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?若對每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?
          這樣得出的結(jié)論才具有普遍性;不行,收集一組數(shù)據(jù)找不出質(zhì)量與體積的關系
          這樣得出的結(jié)論才具有普遍性;不行,收集一組數(shù)據(jù)找不出質(zhì)量與體積的關系

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某同學在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關系”的實驗中,
          (1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時應進行的操作是
           
          ;天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時,他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示1這時他應進行的操作是
           

          (2)表是這位同學記錄的實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進行分析比較:
               物理

          物體
          質(zhì)量m/g  體積v/cm3 質(zhì)量跟體
          積的比值m/v/g.cm-3
             鐵塊1 79 10 7.9
             鐵塊2 158 20 7.9
          鐵塊3 237 30 7.9
             鋁塊1 54 20 2.7
             鋁塊2 108 40 2.7
          鋁塊3 162 60 2.7
          ①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點是:
           
          ;
          ②不同點是:
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某同學在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關系”的實驗中:
          (1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時應進行的操作是
           
          ;天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時,他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示,這時他應進行的操作是
           

             物理量
          物體
          質(zhì)量m/g 體積v/cm3 質(zhì)量跟體積的比值/g.cm-3
          鐵塊1 79 10 7.9
          鐵塊2 158 20 7.9
          鐵塊3 237 30 7.9
          鋁塊1 54 20 2.7
          鋁塊2 108 40 2.7
          鋁塊3 162 60 2.7
          (2)如表是這位同學記錄的實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進行分析比較:
          ①鐵和鋁這兩種不同物質(zhì)的相同點是:
           

          ②鐵的密度為
           
          kg/m3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關系”的實驗中:
          (1)下表是這位同學記錄的實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進行分析比較:
          物體 質(zhì)量m/g 體積v/cm3 質(zhì)量跟體
          積的比值m/v/g.cm-3
          鐵塊1 79 10 7.9
          鐵塊2 158 20 7.9
          鐵塊3 237 30 7.9
          鋁塊1 54 20 2.7
          鋁塊2 108 40 2.7
          鋁塊3 162 60 2.7
          ①同種物質(zhì)的不同物體,質(zhì)量跟體積的比值是
           
          的. 不同種物質(zhì)的物體,質(zhì)量跟體積的比值一般是
           
          的.
          ②通過實驗可見,物體質(zhì)量與體積的比值反映了組成該物體的物質(zhì)所特有的性質(zhì),我們把這個比值叫做這種物質(zhì)的
           

          (2)回憶我們在做這個實驗時,要選取多種物質(zhì),且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)為什么?
           

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