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          如圖所示，8個相同的水瓶中灌人不同高度的水，敲擊他們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音來．這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是（　　）
          A．水振動，水的高度
          B．水振動，瓶內(nèi)的高度空氣柱
          C．瓶和瓶內(nèi)水的振動，水的高度
          D．瓶內(nèi)空氣振動，瓶內(nèi)的高度空氣柱

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          敲擊它們時，振動的物體是水和瓶子，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動，音調(diào)越低，因此聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別瓶和瓶內(nèi)水的振動、水的高度．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          下列四例是形容聲音的“高”：指音調(diào)的有______，指響度的有______．
          （1）這首歌音太高，我唱不上去．（2）引吭高歌．（3）她是女高音歌唱家．（4）請勿“高聲喧嘩”．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          請閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題．如圖1所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”．

          （1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明______．
          （2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實驗表明：______．
          （3）如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于______．
          （4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．
          ①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦______（選填符號a、b、c或d）．
          ②若選擇琴弦a和b，則是為了研究______．
          ③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學(xué)探究過程中存在什么問題？______
          ④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦______（選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          閱讀下列兩篇短文，按要求完成后面提出的問題．

          A．如圖1把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)從左至右聲音的音調(diào)逐漸______，發(fā)聲體是______．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．
          B．許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．
          （1）請你在上面短文中橫線處補上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?br>（2）B文中的“亞聲”是指我們學(xué)過的______．
          （3）從短文B中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在______左右，聲具有______．
          （4）如果從左至右依次吹響八個瓶子可以發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)逐漸______發(fā)聲體是______．由這個實驗規(guī)律可知圖中2小民制作的“哨子”中間的活塞向下拉時音調(diào)將變______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          動畫片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做加快了錄音機喇叭紙盒的______，使______變高．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          蜜蜂載著花蜜飛行的時候，它的翅膀平均每秒振動300次，不載花蜜時平均每秒振動440次，有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辯別蜜蜂是飛出去采花，還是采了蜜飛回家，養(yǎng)蜂人主要是根據(jù)什么特征來辯別的（　　）
          A．聲音的音調(diào)不同B．聲音的響度不同
          C．聲音的音色不同D．飛行高低不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，老師用同樣的力氣吹一根吸管，并將它不斷剪短．這是為了研究聲音的（　�。�
          A．響度與吸管長短的關(guān)系B．音色與吸管材料的關(guān)系
          C．音色與吸管長短的關(guān)系D．音調(diào)與吸管長短的關(guān)系

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，是一組活動卡上的實驗圖片，為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為不能完成探究目的是（　�。�
          A．
          改變鋼尺伸出桌邊的長度
          B．
          塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪
          C．
          敲動盆子泡沫屑跳動
          D．
          將吸管的另一端逐漸剪短
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          甲同學(xué)敲擊鐵管的一端，乙同學(xué)伏在水管的另一端可聽到兩次響聲，若鐵管長170m，空氣中聲速為340m/s，測得兩次響聲相隔時間是0.466s,求:(1)敲擊鐵管的聲音從鐵管一端由空氣傳到另一端的時間?(2)鐵傳播聲音的速度多大? 
          

			
          

			
          
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