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				在探究“電流做功的多少與哪些因素有關(guān)”的實驗中，通過觀察電動機(jī)提升物體上升的高度來判斷電流做功的多少．這種研究問題的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列探究中使用了“轉(zhuǎn)換法”的是（ ）
          A．探究電流的熱效應(yīng)時，通過觀察溫度計示數(shù)升高的多少來反映電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少
          B．探究串聯(lián)電路的電阻關(guān)系時，用一個電阻去代替兩個串聯(lián)電阻，使電路中電流大小不變
          C．探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能時，將不同的物體接入相同電路，觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數(shù)
          D．探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：轉(zhuǎn)換法是中學(xué)物理中把直接測量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究的一種重要的研究方法，也就是借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀．
          解答：解：
          A、探究電流的熱效應(yīng)時，通過觀察溫度計示數(shù)升高的多少來反映電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，屬于轉(zhuǎn)換法； 
          B、探究串聯(lián)電路的電阻關(guān)系時，用一個電阻去代替兩個串聯(lián)電阻，使電路中電流大小不變，屬等效替代法；
          C、探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能時，將不同的物體接入相同電路，觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數(shù)，屬于轉(zhuǎn)換法；
          D、探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變，屬于控制變量法．
          故選AC．
          點評：對每個選項依次分析，明確每個實例采用的具體研究方法，就能確定符合題意的選項．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
          （1）連接電路時開關(guān)應(yīng)
          斷開
          斷開
          ，閉合開關(guān)前，圖1中滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于
          A
          A
          （選填“A”或“B”）端．
          （2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實物電路連接完整．
          （3）小明同學(xué)在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是
          燈泡斷路
          燈泡斷路
          （寫出一種即可）．
          （4）排除故障后，小明同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為
          2.2
          2.2
          V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向
          B
          B
          （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
          （5）小明同學(xué)繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是
          0.5
          0.5
          W．
          （6）小明分析圖3所示的圖象發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻是變化的，他和同學(xué)們討論得出了燈絲電阻隨溫度的升高而
          增大
          增大
          （選填“增大”或“減小”）的結(jié)論．
          （7）如果將圖1中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是
          A
          A

          A．探究電流與電壓關(guān)系
          B．探究電流與電阻關(guān)系
          C．探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系
          D．探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“探究電流做功與電壓、電流的關(guān)系”的活動中，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路．

          （1）經(jīng)過討論，認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖甲電路，原因是
          無法利用控制變量法探究電流做功與電壓、電流的關(guān)系
          無法利用控制變量法探究電流做功與電壓、電流的關(guān)系
          ．
          （2）實驗中我們比較
          燈泡的亮度
          燈泡的亮度
          來比較相同時間內(nèi)電流做功的多少．
          （3）圖丙電路是為研究電流做功與
          電壓
          電壓
          的關(guān)系．
          （4）經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為圖乙電路存在一個缺陷，請你說說問題可能在哪里？
          不能進(jìn)行多次測量，排除偶然性
          不能進(jìn)行多次測量，排除偶然性
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究電流做功與哪些因素有關(guān)的實驗中（如圖所示），二個瓶子中的電阻絲是
          并聯(lián)
          并聯(lián)
          （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路，這樣做可以保持二瓶的
          電壓和時間
          電壓和時間
          一致．這是用來研究電流所做的功跟
          電流
          電流
          （選填“電流”或“電壓”）的關(guān)系，實驗結(jié)果表明，相同時間內(nèi)電流大的那瓶溫度升高的多，說明電流做功跟
          電流
          電流
          有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究電流做功與哪些因素有關(guān)的實驗過程中，小王所在的合作小組的幾個同學(xué)猜想：電流做功多少與用電器兩端的電壓、通過用電器的電流、通電時間有關(guān)．為此小余等同學(xué)設(shè)計并連接的電路如圖甲所示，請你回答下列問題：
          （1）在實驗中是根據(jù)
          燈泡的亮度
          燈泡的亮度
          來判定電流做功的多少，這種方法叫
          轉(zhuǎn)化
          轉(zhuǎn)化
          法．
          （2）圖甲所示的電路是為了探究電流做功的多少與
          電壓
          電壓
          的關(guān)系（選填“電壓”或“電流”）．
          （3）圖甲所示兩個燈泡是
          串聯(lián)
          串聯(lián)
          （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，這樣連接的目的是
          為了控制電流和通電時間相同
          為了控制電流和通電時間相同
          ．
          （4）通過實驗觀察到的現(xiàn)象是電壓
          大
          大
          的燈泡亮，由此得出的結(jié)論：
          電流和通電時間相同時，電壓越高，電流做功越多
          電流和通電時間相同時，電壓越高，電流做功越多
          ．
          （5）電壓、電流兩個因素，已經(jīng)有一個因素得到研究，請你將圖乙所示的實物連接成探究另一個因素的電路．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究電流做功與哪些因素有關(guān)的實驗中（如圖所示），二個相同的瓶中裝了質(zhì)量相同的煤油，這樣就可以利用煤油升高的溫度來間接表示有多少電能轉(zhuǎn)化為
          內(nèi)
          內(nèi)
          能．二個瓶子中的電阻絲是
          串聯(lián)
          串聯(lián)
          （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路，這樣做可以保持二瓶的
          電流和時間
          電流和時間
          一致．這是用來研究電流所做的功跟
          電壓
          電壓
          （選填“電流”或“電壓”）的關(guān)系的，這種研究方法通常叫做
          控制變量法
          控制變量法
          ．實驗的結(jié)果表明，相同時間內(nèi)電壓大的那瓶煤油溫度升高的多，說明電流做功跟
          電壓
          電壓
          有關(guān)．
          

			
          

			
          
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